真好人物的作文構(gòu)思
【寫作導(dǎo)引】
審題 這是個(gè)命題作文，審題時(shí)要抓住題目中的字詞進(jìn)行分析。“讀書”確定了寫作對象，要寫讀書這件事，“好”明確了表現(xiàn)的內(nèi)容，是寫讀書的好處，“真”確定了感情基調(diào)，“真好”要表現(xiàn)出對書的喜愛、贊美之情，也明確了這篇文章的表達(dá)方式偏重于抒情。構(gòu)思上，可以敘寫自己不同時(shí)期的讀書體驗(yàn)，寫出書對自己的影響，表達(dá)對讀書的喜愛之情;也可以用排比段寫出讀書的幾點(diǎn)好處，對人生的意義，要結(jié)合自己的讀書閱歷來談。
常見問題和解決策略：
問題1、有“讀書”沒“真好”，把題目誤解為《我讀的書》或《讀書的經(jīng)歷》。單純介紹自己讀了什么書或者什么時(shí)期讀了什么書，沒有寫出“好”的感受。
建議：重點(diǎn)寫讀書的感受、體驗(yàn)、收獲，突出中心詞“好”。 問題2、有“真好”沒“讀書”，內(nèi)容空洞。一直在講讀書對人生的意義，在說大話講道理，沒有針對性。
建議：從自己的讀書經(jīng)歷和感受出發(fā)來寫讀書的好處，具體讀了哪本書，書中的哪個(gè)人物或者那個(gè)情節(jié)給你了啟迪和影響。） 問題3、有“讀書好”但沒“真”，感情不充沛，缺少抒情。 建議直接抒情，直接表明愛憎態(tài)度，或者間接抒情，通過敘述一件事自己的讀書經(jīng)歷，字里行間流露出對讀書的愛好之情。 問題4、說“真好”，表述籠統(tǒng)，語言干巴。一直在說“好”，但是語言干澀，沒有說服力缺失生動(dòng)性，不夠吸引人。。
建議：（1）列出讀書的幾條好處，使“好”具體化。例如：書給人知識，開闊視野，慰藉人的心靈，陶冶情操等。
（2）展開聯(lián)想和想象，使語言生動(dòng)，增加形象感。例如：由書給人知識想到老師，由書能慰藉人的心靈想到朋友，由書能給人指明方向想到師長、燈塔、良藥、啟明星等，由書能凈化人的心靈想到清泉、明月、清風(fēng)等，由書給人帶來快樂想到開心果、音樂等。
（3）運(yùn)用比喻排比的修辭手法，使語言生動(dòng)。例如：書像……給人……書像……給人……書像……給人……。
（4）抒情處變?yōu)榈诙朔Q“你”。
（5）引用名言警句，例如：：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)患。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德
讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。——臧克家
讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
書籍是造就靈魂的工具。——雨果
閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨
問題5、缺少點(diǎn)題扣題的句子
建議：學(xué)會(huì)開頭點(diǎn)題(出現(xiàn)題目中的字詞)，中間應(yīng)題（在每一個(gè)板塊的開頭或結(jié)尾回應(yīng)一下標(biāo)題），結(jié)尾解題（結(jié)合中間內(nèi)容明確主題，抒情議論。例如《讀書真好》：
中間開頭句一：書籍，是時(shí)空穿梭的儀器，帶我穿越古今中外。 改為：讀書真好，她讓我學(xué)到很多知識。
中間開頭句二：書籍，是大師智慧的結(jié)晶，使我終生受益。 改為：讀書真好，她讓我體味人生百態(tài)。
中間開頭句三：書籍，更是一對羽翼，使我的心在空中自由飛揚(yáng)。 改為：讀書真好，她讓我很好地調(diào)整自己的心態(tài)。
【學(xué)生習(xí)作示例】
讀書真好
河南省社旗縣第二初級中學(xué) 七（10）班王燁甲
書籍是開啟智慧之門的鑰匙，書籍是可以醫(yī)治愚鈍的良醫(yī)，書籍是滋潤荒涼之漠的水滴，書籍是黑暗里指引方向的燈塔……書籍帶給人的益處是無窮的，讀書真好！
讀書真好，它給我?guī)順啡ぁＣ看伍喿x，我都會(huì)被文中曲折生動(dòng)的.情節(jié)所吸引，跟著主人公一起歡笑一起悲傷，深入到故事里，仿佛這些都是自己經(jīng)歷的，越讀越有意思，一捧起來就不肯放下。小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事。一個(gè)又一個(gè)美妙的童話故事，像磁石一般深深吸引著我。在寂靜的夜晚，我躺在媽媽的身邊，聽媽媽講《白雪公主》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》……我仿佛變成了一只快樂的小鳥，在書籍的天空中自由自在的翱翔。書伴隨著我漸漸進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，在五彩斑斕的夢境中，我夢見自己變成了快樂的尼爾斯，可愛的小紅帽，善良的小矮人……后來我愛上了楊紅櫻的小說系列，我被它深深的吸引了。文中的語言并不華美，但是卻很有趣，貼近生活。它講了一只會(huì)各種笑的貓——笑貓，以日記的形式寫出笑貓的所感所想所
經(jīng)歷的事情。讀書使我的生活變得充實(shí)，它還默默地陪伴著我，成了我最要好的伙伴。讀書能給我?guī)砜鞓罚以絹碓綈圩x書了。
讀書真好，它教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。以前我比較脆弱，稍微有點(diǎn)錯(cuò)這就受不了，總是以哭來發(fā)泄。有一次，我沒考好，數(shù)學(xué)考了79分，看著同學(xué)們都取得了優(yōu)異的成績，想想我的分?jǐn)?shù)，我難過極了，一連好幾天悶悶不樂。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到了《老人與海》。我想，那位老人面對困難毫不退縮，敢于同風(fēng)雨搏斗，我不過是受了點(diǎn)挫折，怎么能退縮呢？跟老人經(jīng)歷的困難比起來，我的這點(diǎn)算的了什么？我終于重新拾回了自信，積極地找出錯(cuò)的原因。在第二次的考試中，我取得了好成績。后來我又接觸到海倫凱勒的《假如給我三天光明》，更是欽佩主人公那種勇于面對人生挫折、積極地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛Ｊ菚幸粋�(gè)個(gè)人物給了我力量，使我變得無比強(qiáng)大。
讀書真好，它使我明白了很多道理。《丑小鴨》使我明白：外貌并不重要，心靈美才是最重要的。《西游記》讓我懂得要想成功就要付出艱苦的努力的道理。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我體會(huì)到保爾那頑強(qiáng)的毅力，它能引領(lǐng)我們走向成功的彼岸……
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 對我來說，讀書給我?guī)頍o窮的快樂，讀書教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)地面對生活，讀書讓我明白了與多人生的道理。啊！讀書真好！