難忘的老師-人物作文
燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。可我們的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我們也即將告別母校，在六年生活中有許多抹不去的記憶，而最讓我感謝的是我的班主任——郭老師。
小學(xué)六年的生活是由郭老師陪我度過(guò)的，她是一個(gè)博學(xué)多才、一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致的老師，而且寫(xiě)字好、作文好，因此我們難免會(huì)沾沾光。
我們優(yōu)秀的作文是以認(rèn)識(shí)看圖寫(xiě)話一步步走過(guò)來(lái)的，幾乎一天一個(gè)看圖寫(xiě)話，沒(méi)一天落下“日記”。當(dāng)然我們?cè)诰鞯墓蠋煹膸ьI(lǐng)下，我們從“一見(jiàn)寫(xiě)作就惱，到一見(jiàn)寫(xiě)作就笑”這個(gè)過(guò)程，是在一個(gè)極端困難的情況下造成的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)教學(xué)環(huán)境極差，可郭老師總是能耐下心來(lái)認(rèn)真教學(xué)，還時(shí)不時(shí)給我們寫(xiě)信，互相溝通。僅用一段時(shí)間，就讓我們對(duì)她佩服不已。
三年級(jí)時(shí)，因上作業(yè)本字沒(méi)寫(xiě)好。我被郭老師留了下來(lái)，還撕了本重寫(xiě)，爸爸來(lái)接我，我沒(méi)臉見(jiàn)爸爸。哭著跑向辦公室，心中還責(zé)怪老師的不是。后來(lái)才得知，學(xué)校要查作業(yè)，像我這樣的字跡，不只是撕本子留下那么簡(jiǎn)單，而是要扣班級(jí)考核分十分。對(duì)于擁有一顆熱愛(ài)集體心的我，扣一分還會(huì)掉眼淚，更不用說(shuō)是10分這個(gè)天文數(shù)字了。想起自己對(duì)老師惡毒的咒罵，不禁有些慚愧。
有人問(wèn)我：“你為什么這么愛(ài)看書(shū)？”“是因?yàn)楣蠋煟∵@是我永遠(yuǎn)的回答，是她感染了我。更重要的是她還常在語(yǔ)文課時(shí)為我們介紹書(shū)，讀一些名著的片段，這樣的語(yǔ)文課讓我們多了幾分期待！
我覺(jué)得郭老師為我們付出了太多，此刻我仿佛看見(jiàn)她頭上的其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。我也從郭老師那學(xué)到了很多很多，像這樣的老師怎能不讓我難忘呢？
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