高中優(yōu)秀作文童年趣事
童年是我們記憶的源頭，童年趣事是作家筆下常見的題材。兒童節(jié)之際，讓我們跟隨著不同作家對(duì)童年的追憶、憧憬、描繪，去領(lǐng)略豐富多彩的童年，感受童真童趣。
賈平凹在其散文代表作《月跡》中，開篇就道出了孩童好奇心強(qiáng)，求知欲旺的特點(diǎn)：“我們這些孩子，什么都覺得新鮮，常常又什么都不覺得滿足。”接著細(xì)致地寫了孩子們“盼月”和“賞月”的情景。作者不僅生動(dòng)地描繪了月光的嬌美，也寫出了孩子們對(duì)月亮的熱愛及他們天真好奇的性格。他們追逐月亮的蹤跡，追到了院里，發(fā)生了誰(shuí)擁有月亮的爭(zhēng)執(zhí)，描寫了孩子們想要得到它的急切心情。
“月亮里，地該是銀鋪的，墻該是玉砌的，那么好個(gè)地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。”作者對(duì)童心的描寫傳神而又逼真。隨著奶奶出來(lái)倒酒、喝酒，證明“月亮是每個(gè)人的……”接著是他們又在院內(nèi)、院外、河船、河的上灣、下灣，以及同伴眼睛里，全都發(fā)現(xiàn)了月亮，于是恍然大悟：“月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。”表現(xiàn)出孩子們?yōu)榱说玫皆铝炼浂簧岬淖非缶瘛Ｗ詈蠛⒆觽兊暮闷嫘暮蛺勖赖男睦矶嫉玫綕M足，便甜甜地睡去了。
蕭紅在《祖父的園子》中，重點(diǎn)寫了自己在“祖父的園子”里自由自在的嬉戲生活。“祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。其實(shí)，不過(guò)是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒(méi)有蓋上菜種，反而把它踢飛了。”“我”跟隨祖父做著看似相同實(shí)則完全不一樣的游戲的內(nèi)容，祖父是勞作，而“我”不是真正的勞作，是“亂鬧”。至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的游戲了。“我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。”
“我”所做的這一切都是自由的，祖父沒(méi)有批評(píng)，甚至沒(méi)有一絲責(zé)怪，是完全理解甚至是贊同的。祖父給與“我”足夠的寬松氛圍，讓“我”自由快樂(lè)的，不光是祖父的園子，更有慈愛的祖父。祖父允許孩子隨便玩鬧，對(duì)孩子傾盡了愛心和耐心，祖父給了“我”心靈的自由，他的愛放飛了“我”孩子的天性，在他暖融融的愛的包圍下，才有了孩子自由、快樂(lè)而又幸福的童年。
宋學(xué)孟在《柳葉兒》中，描寫了童年的“我”在饑荒歲月，上樹爬高、搶柳葉兒、吃柳葉兒的樂(lè)趣，書寫了對(duì)柳葉兒的特殊感情。“我就兩腳一甩，鞋飛出去，猴一樣‘噌噌’地一直爬到最高點(diǎn)，爬到底下人越是不讓上、越是嚷著危險(xiǎn)的那根枝上去，抱住樹枝，嘩嘩地?fù)u，搖得我自己的身子隨著樹枝彈過(guò)來(lái)，擺過(guò)去，搖得底下人一個(gè)勁地喊叫，一片驚慌，才得意洋洋地溜下樹來(lái)。”這里描寫爬高的一連串動(dòng)詞：甩、飛、爬、抱、搖、擺、溜，寫出“我”的淘氣。文中寫道，“天蒙蒙亮”就去搶摘柳葉，“腳丫子猛地踩到冰涼的硬地上，牙齒都咯嘣嘣響。我趕緊把褲帶勒緊，手上吐口唾沫，抱住樹干，緩一緩勁，便颼颼地爬上去。
衣服扣子開了，肚皮蹭著了樹干，涼颼颼的。樹上的露珠滴進(jìn)脖子，滾下去，通身又是一陣陰涼”。可見，折柳葉兒并不是令人舒服的差使。而“柳葉兒”吃起來(lái)也并不可口，“苦中略帶著些澀味”。文中所說(shuō)的“樂(lè)”只是兒童“少年不識(shí)愁滋味”的心理，童年的我的確是感到“樂(lè)”，但這“樂(lè)”卻是“苦中略帶些澀”，最多也只能說(shuō)是苦中取樂(lè)而已。
捧讀作家筆下這些充滿童真童趣的作品，仿佛遠(yuǎn)去的美好童年時(shí)代又回到了身邊……
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