少年趣事作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的少年趣事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少年趣事作文 篇1
這本書包羅萬象，內容涉獵愛國、立志、樹德等方面，書里那些小人物遠大的志氣，令人難以置信的智慧，過人的膽量，嶄新的思想，給我帶來一幅幅有趣又驚險的畫面。
在這些人物當中，我最佩服的就是年齡最小的丞相——甘羅。他大膽、機智、果斷的三擊掌，給我留下了深刻的影響。 事情是這樣的：有一次，秦王帶文臣武將去練兵場看士兵操練，恰好甘羅也在場。秦王有個怪脾氣，喜歡對周圍的人出難題。秦王看到士兵集合好還沒有拿兵器，便對文官武將說到：“誰能用十擊掌的功夫，查出兵多還是武器多？”問題一出，隨從人員心中直犯嘀咕，沒有一個大臣回答秦王提出的問題。
這時候，甘羅站出來說：“大王，只要士兵聽我的話，我用三擊掌的功夫，便可清楚。”秦王決定讓甘羅一試。
甘羅登上閱兵臺大聲命令道：“第一掌，士兵紛紛拿好武器；第二掌，士兵帶著武器集合，這時候還有幾個士兵沒拿上武器；第三掌之后，甘羅對秦王說：“兵多武器少”
一時間，整個練兵場響起了驚訝贊嘆之聲。秦王更是喜上眉梢，當即封小甘羅為郎中。
聽完這個故事，你定會目瞪口呆，因為那時候甘羅只有五歲。 通過這些少年英雄人物的故事，我懂得了什么是真正的“有志不在年高”。他們是我學習的榜樣，他 們將鞭策我在求知的道路上勇攀高峰。
少年趣事作文 篇2
這本書包羅萬象，內容涉獵愛國、立志、樹德等方面，書里那些小人物遠大的'志氣，令人難以置信的智慧，過人的膽量，嶄新的思想，給我帶來一幅幅有趣又驚險的畫面。
在這些人物當中，我最佩服的就是年齡最小的丞相——甘羅。他大膽、機智、果斷的三擊掌，給我留下了深刻的影響。
事情是這樣的：有一次，秦王帶文臣武將去練兵場看士兵操練，恰好甘羅也在場。秦王有個怪脾氣，喜歡對周圍的人出難題。秦王看到士兵集合好還沒有拿兵器，便對文官武將說到：“誰能用十擊掌的功夫，查出兵多還是武器多？”問題一出，隨從人員心里直犯嘀咕，沒有一個大臣回答秦王提出的問題。
這時，甘羅站出來說：“大王，只要士兵聽我的話，我用三擊掌的功夫，便可清楚。”秦王決定讓甘羅一試。
甘羅登上閱兵臺大聲命令道：“第一掌，士兵紛紛拿好武器；第二掌，士兵帶著武器集合，這時還有幾個士兵沒拿上武器；第三掌之后，甘羅對秦王說：“兵多武器少”
一時間，整個練兵場響起了驚訝贊嘆之聲。秦王更是喜上眉梢，當即封小甘羅為郎中。
聽完這個故事，你定會目瞪口呆，因為那時候甘羅只有五歲。
通過這些少年英雄人物的故事，我懂得了什么是真正的“有志不在年高”。他們是我學習的榜樣，他
們將鞭策我在求知的道路上勇攀高峰。
少年趣事作文 篇3
我的少年，五彩繽紛，多姿多彩。
記得小時候，我喜歡讓哥哥帶我去小河里捉魚、撈蝦，可快活了。
有一次，我鬧著哥哥帶我去捉魚，哥哥死活不肯去，我只好使出我的絕招——撒嬌，哥哥終于答應了。哥哥騎著自行車帶我到了小河邊，我高興地跑到小河里開始我的行動。哥哥也開始準備了，我脫了鞋，跳到了小河里，水濺了我一身，也濺了哥哥一身，我笑得臉都紅了。就在這時，我看到了一條大金魚，我猛地撲上去，雖然沒有捉住大金魚，但是捉住了一個大龍蝦。我高興地跑到哥哥那里炫耀，誰知道，哥哥比我捉的還多，我心想“我要捉更多的魚和龍蝦，和哥哥一比高低”。
到了中午，水里的魚越來越多，龍蝦也都浮出了水面，我左捉一條大魚，右捉一只龍蝦。不一會兒，水桶里的魚蝦都滿了，我都提不動了，于是我叫來哥哥給我抬我們兩個一起抬到了岸邊。我看到哥哥的水桶也在那里，我數了數，哥哥沒我捉的多，我的心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
這就是我的童年生活，我喜歡無憂無慮的童年生活。
少年趣事作文 篇4
夏天走了，秋天來了；童年逝了，少年向我奔來。
變了，一切都變了。那如夏日白菏的童年無奈地揮揮手，化作一縷輕煙。我伸出手，想挽留。可手中，什么也沒有。留下的，只有那少年的無盡心事在我心中繚繞：嬉戲之少，歡笑之渺，壓力之重，似一根根導火線，絲絲牽動著我心中那根最脆弱的弦，似乎隨時都會掙斷開來。堆積如山的作業，無暇再握的畫筆，束之高閣的琴弦，撥開我記憶的閘門。驀地，童年仿佛逝在昨日。
兒時，那一夏，也許是最快樂的吧！池塘邊的小水坑，榕樹下那一片樹蔭，知知不休的蟬。諸如此類，似乎都過早地成為了回憶。
發完一陣小脾氣，我來到里這里——一棵茂盛的榕樹下。嘟著嘴，順手撿起一顆石子，用力向樹前的小池塘投去。頓時，水花四濺。雖然并不是投得很遠，但總能將我心中的不快，同石子一同沉入水底。那剛才還清澈的湖水晃蕩著綠色，映出我如釋重負的笑。
忽然看見一只螞蟻爬進了樹洞，心想那兒一定有一窩螞蟻在說著悄悄話。于是，不舍地將兜里的方糖掏出一顆，放在洞口，睜大了好奇的雙眼，滿懷渴望地期盼著。終于，一名“大將”帶著一群“小兵”們出門了。我小心翼翼地抓起兩只，輕輕地放在葉子做成的小船上，慢慢丟入水中，心里想著：“漂啊，漂遠一些，好告訴神仙們我要更多的糖果。
時光在那水波蕩漾的快樂中不知不覺地飛逝。
小葉船啊，再漂遠一些，好帶走我少年的心事。也許少年本是一顆咖啡糖，當你細細品味，才能化掉它苦澀的外殼，品味到一生中最珍貴的甜蜜。
少年趣事作文 篇5
清朝著名書畫家、文學家鄭板橋的少年時代，是在江蘇興化縣度過的。
當時，興化縣有個米先生，篆刻技藝十分高明。一次，他得了一塊田黃石。
田黃石是刻圖章最珍貴的材料，素有“石帝”之稱。這消息一傳開，遠近前來索求的人絡繹不絕。
鄭板橋自小就喜愛篆刻藝術，他多么希望得到這塊上好的田黃石啊！可是，由于家貧囊空，他只能趁人們圍著觀賞贊嘆的時候，貪婪地看上幾眼。
這天，米先生家中的來客格外多，大家爭著用高價買取田黃石，有幾個富家子弟差點兒為此動起拳頭來。米先生急得滿頭大汗，心想，田黃石只有一塊，而欲買者數不勝數。這可如何是好呢？ 正在左右為難之際，眼前火盆里炭火一閃，使他靈機一動，計上心來。
他拱了拱手，客氣地對來客們說：“承蒙諸位錯愛，爭索這塊田黃。可石頭只一塊，不能人人如愿。為免除爭執，我出一聯，先對上者，便是這塊田黃石的新主人了。”接著，米先生以火盆為題，說出上聯：“炭黑火紅灰似雪。”
話音落下，滿屋啞然。那些富商、書生面面相覷，沒有一個敢開口的。
站在一旁的鄭板橋也被難住了。他怏怏地回到家里，見繼母郝氏和乳母費媽媽正在磨麥。她們先把黃燦燦的麥粒丟進磨眼，然后將磨下來的粗面用篩子篩一遍。篩子下撒著雪白的粉，篩子上留著紅色的麩。
“有了！”鄭板橋激動得幾乎跳了起來。他一溜煙地跑回米先生家，當眾對出了下聯：“麥黃麩赤面如霜。”
真是一鳴驚人，滿屋子人都嘖嘖贊嘆起來。米先生當即取出田黃石，刀法純熟地刻上“鄭燮”二字，送給了鄭板橋。
從此，鄭板橋便拜米先生為師，很好地繼承和發展了他的篆刻技藝。
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