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軍訓后的感想優(yōu)秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的軍訓后的感想優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
軍訓后的感想優(yōu)秀作文1
為期五天的軍訓結束了，在教官和基地嚴格管制的'幫助下，大家體會了許多，收獲了許多，并帶到今后的生活中。
雛鷹只有經受磨煉才可以自由自在地翱翔。人也如此，這次的軍訓也在無時無刻地考驗著我們的自控能力、毅力和自律性。
在隊列訓練方面，每一個動作細節(jié)都必須做到位；在內務整理方面，每一個東西都必須按要求擺放整齊，不容一絲馬虎。這讓我們更嚴格地要求自己。
吃飯時，不到萬不得己，不能說話，而有些同學控制不住自己的嘴巴。教官說過，想自控，并管理別人有三個階段，第一和第二階段都是先讓我們管好自己，第三個階段才可以管理好別人。通過訓練，大家懂得了道理，自控能力有所提高。
軍事訓練，大家都疲憊不堪，口渴難耐，但是同學們都堅持下來了，完成了任務。這只有依靠毅力，我們才沒有半途而廢。
雖然軍訓生活結束了。但是，大家都不可以忘記訓練中學到的東西，并學以致用，在以后的學習和生活中自立自強，像雄鷹一樣展翅高飛！
軍訓后的感想優(yōu)秀作文2
高中的軍訓生活就這么一晃就過來了。回想起剛走時我們白嫩嫩的皮膚，雖然有些悲傷但是在白變黑的過程中，我也體會到了教官與學生，老師與學生，同學與同學之間的情誼。
首先說說教官與學生。“教官”這個詞聽起來就是一種管束別人的詞，我的教官也不例外。當我站軍姿身體歪了，一個肩膀高一個低時，他總是用“管教”的口氣去管我；當我偷懶時，他更是緊蹙眉頭嚴厲批評我。但正是這些批評才讓我站姿身體端正。
我的教官也很搞笑。他在我們站軍姿時跟我們玩“誰是木頭人”的游戲，給我們講他的'趣事……讓教官與學生的關系越來越好。
之后是老師與學生。有時公老師雖然在我沒寫日記時批評我，但有時也會囑咐我喝熱水。當同學身體不舒服時，公老師會到同學旁邊噓寒問暖，讓站在隊伍里的我也好想去休息。
最后是同學與同學。一個宿舍的同學“有福同享有難同當”就不用說了。關鍵是與外班同學們。當我腿被曬傷后，三班同學就端盆涼水，拿著蘆薈膏到我宿舍來。我臉曬紅時，三班同學也會提醒問候，并且開玩笑說“曬黑了啊”。
軍訓雖然黑了好多啊，但我受益匪淺。
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