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【精品】秋風(fēng)作文600字三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的秋風(fēng)作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
秋風(fēng)作文600字 篇1
穿在一條堪成歷史的水泥巷子里，我有些無措。
才前幾年，這兒盡是家常嘮嗑，老式的建筑林林總總，參差不齊，老人們席地而坐，隨手一把竹椅甩在屋門口，擱一把矮木凳放腳，再和鄰居們聊一些張三李四雞毛蒜皮的小事，愜意不過了。
人說，秋天的風(fēng)帶著夏天的暖，秋天的雨帶著春天醉。好不湊巧，讓我見識了一個(gè)這們的風(fēng)雨交加。秋天的風(fēng)和雨不會提前報(bào)備的，使人避之不及。在大街上漫無目的的我也是不知情，來不及躲避，便一頭竄進(jìn)古巷。
老人們促著步子細(xì)碎地小跑著，著急地收拾著漫漫雨中的被芯，搶著把大門口晾曬的谷物卷鋪蓋收進(jìn)房屋，驚慌地關(guān)門閉窗躲避風(fēng)雨。
我闖進(jìn)一個(gè)紅瓦屋檐下，打算憩一陣，好不巧被一個(gè)老人從窗戶里看到，她急著喚：“哎，小姑娘你在這佇著干什么，進(jìn)來躲躲吧�！蔽倚纳还赦恢椋Σ坏攸c(diǎn)頭，并應(yīng)她“好好好，謝謝您了”。
雨和風(fēng)交錯(cuò)上演進(jìn)行曲，我和老人相談甚歡，手指捻動一轉(zhuǎn)，濕的，嗯，雨還在下。
這個(gè)場景似乎有許多熟悉，堪比歷史的古巷，但那些青磚紅瓦做的房屋呢，好像是一夜之間被夷為平地了，想是來做一些繁華的高樓而能成形，從此便荒在了這兒吧�，F(xiàn)在這一大片地空留著，卻無所做處，也不知那些老人被遣到何處。一望無邊的泥地也再難尋覓從前安靜祥和的那愜意了吧。秋雨犀利地濺在泥地上，肆無忌憚，它快要吞噬了這地方。泥和著雨在這條巷子里瘋狂地蔓延，許是在祭奠它過去家戶主暢聊的日子罷。秋風(fēng)打著旋兒哀號，它悄悄地爬上我的肩頭，耳邊，我分明聽見它在問我：這是怎么了。
只是秋風(fēng)秋雨時(shí)，人前忙活人后邀，又是秋風(fēng)秋雨時(shí)，人去樓坍毀，明年秋風(fēng)秋雨時(shí)，是否大廈空余此。
仍記秋風(fēng)秋雨時(shí)，那雨、那人、那情……
秋風(fēng)作文600字 篇2
未覺池塘春夢早，階前梧葉已秋聲。又是一年秋季，秋風(fēng)秋雨纏綿大地的時(shí)刻，而您卻已不再教我，只是憑這簌簌風(fēng)雨卷去我滿滿的懷念。
猶記上次的體育節(jié)也是在秋季舉行的，而如今卻因滿城的風(fēng)雨給取消了�？晌也粫洠�
不會忘記那一次風(fēng)雨中的比賽。兩個(gè)班都摩拳擦掌，躍躍欲試，細(xì)小的雨珠躺在同學(xué)們的發(fā)絲上，猶如一朵朵綻放于綢緞上的白蓮，他們風(fēng)風(fēng)火火地一拭，雨珠便消匿不見，席卷遍地的火藥味在風(fēng)雨中變得愈加濃厚。
我擠在人群中，猛得聽到裁判的一聲哨音，仿佛千萬匹駿馬狂奔在草原上，歡呼聲、吶喊聲撞擊在一起，您漲紅了臉，兩腳張大，手臂強(qiáng)而有力地朝一方揮去，鏗鏘有力地呼喊著：“加油！加油！”雨滴滴落在火熱的胸膛，颯颯秋風(fēng)卻怎么也吹不走灼烈的氣息。又一陣哨音響起，同學(xué)們艱難地站起來，吶喊著舉起雙手，被雨滴爬滿的臉脹起火紅的笑容。他們一齊把您圍在一起，在更加猛烈的秋雨中清晰得像一團(tuán)團(tuán)火把，正瘋狂地燃燒。
交換場地，我們的心中微微顫抖，經(jīng)過兩年來的經(jīng)驗(yàn)，右邊的.那塊地“逢上必?cái) �。可您不信。雨已悄悄把地面潤濕，就像有人在地上潑了一團(tuán)墨水，在秋風(fēng)中令人生畏、令人唾棄。風(fēng)雨中，您微抿雙唇，眼里閃著撲朔迷離的光芒，您把手搭在同學(xué)們的肩上，說：“不要緊，這有什么所謂，現(xiàn)在在下雨，即使那邊有問題，我們才會贏得更有價(jià)值！”
我們便趕忙奔去。靜默，哨聲起。同學(xué)們一個(gè)個(gè)身朝后仰去，撕裂的喊聲在秋風(fēng)秋雨中更加洪亮。您依舊漲紅了臉，在熱情中用力地吶喊，一根繩子便在我們手中捏得更緊。捏得緊了，便握住了勝利，握住了您的希望。
秋風(fēng)秋雨中，哨聲再一次拌著我們的歡笑響起，在那塊地上我們贏了！
回憶中，我便又一次振奮不已。又是秋風(fēng)秋雨時(shí)，而我?guī)е男拍睿紵谶@無限的思念中。
秋風(fēng)作文600字 篇3
當(dāng)攝像機(jī)將畫面定格的那一瞬間，我哭了，這畫面中的孩子們睜大了一雙驚恐的眼睛，一雙求知的眼睛。而生活的環(huán)境卻只能使他們?nèi)タ释麑W(xué)習(xí)，僅僅是渴望……孩子們的腳上穿著一雙破破爛爛的鞋子，對于城里孩子們來說，這是最落伍的鞋子……孩子們那一只只小腳丫，在寒冷的秋風(fēng)中凍得發(fā)紫……
寒冷的秋天，我隨京江晚報(bào)的記者來到了一所民工小學(xué)。雖然學(xué)校很簡陋，但校長好熱情啊，親手將一杯杯溫暖的水送至我們的手心。一群群孩子，一群穿著單衣、滿臉灰塵的孩子站在校門口，紛紛鼓掌迎接我們。
這是個(gè)周末，他們本可以在暖和一點(diǎn)的家中幫父母做家務(wù)，本可以在空閑之余休息一會的，卻因?yàn)槲覀兊牡絹�，失去了寶貴的時(shí)間，還得站在秋風(fēng)中迎接我們的到來，那一刻，我真的覺得我們不應(yīng)該來……
這所民工小學(xué)，因?yàn)樵O(shè)備簡陋，被政府列入了“危房”，“危房”意味著什么？意味這所學(xué)校即將關(guān)門，意味這群孩子將面臨失學(xué)。
有人說：“轉(zhuǎn)學(xué)不就行了么？”“轉(zhuǎn)學(xué)“？你說的容易，因?yàn)檫@群孩子都是外地戶口，所以要轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)氐男W(xué)談何容易？
臨走時(shí)，攝像記者幫孩子們拍照留念。當(dāng)照片洗出來時(shí)，我看到了那一只只露在秋風(fēng)中的小腳丫，我看到了那一雙雙求知欲望極強(qiáng)的眼睛。我看了看我自己：我的身上穿的是暖和的李寧運(yùn)動衫，我的腳上蹬的是361的運(yùn)動鞋�？珊⒆觽兡兀克麄兇┑氖悄敲瓷侔 Ｎ覀儞碛辛撕芎玫纳顥l件和學(xué)習(xí)環(huán)境，而他們呢？僅僅是在一個(gè)寒冷的茅房中、昏暗的燈光下學(xué)習(xí)……
那一幕，那秋風(fēng)中的小腳丫，讓我難以忘懷。
秋風(fēng)中……
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