5年級單元同步作文：歌的啟示

5年級單元同步作文：一首歌的啟示

5年級單元同步作文：一首歌的啟示1

　　有一首歌在我的心中一直在回蕩,有一首歌在不斷地震撼著我的心靈,有一首歌始終激勵著我向前走……那首歌叫《陽光總在風(fēng)雨后》,這首歌給了我許多人生啟示。“人生路上甜苦和喜憂，愿意與你分擔(dān)所有;難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭……”

　　是啊，漫長的人生路中，又怎么會凡事都一如既往，一帆風(fēng)順呢?人們總是希望過著春風(fēng)得意的日子，但這是不可能的。而當(dāng)生命的車輪在一次次經(jīng)歷挫敗后，才會更加穩(wěn)重，才能駛向成功的彼岸。

　　大發(fā)明家愛迪生，他在火車上賣報掙錢。但為了做實驗，他懇請列車長給他一節(jié)車廂。一次，不小心讓化學(xué)物品摔落到地上，引起了火車爆炸。為此，列車長把他的一只耳朵打聾了。他并沒有埋怨，仍繼續(xù)他的.發(fā)明。李時珍走遍了大半個中國，自己發(fā)掘，自己嘗藥，歷經(jīng)千辛萬苦才寫好了傳世名作《本草綱目》……這都是經(jīng)歷了一次次挫敗，才使向成功的呀!

　　說完遠的，就拿近的我們來說。我們常常會因遇到一兩條稍難的數(shù)學(xué)題而想得頭爆，作為學(xué)生的我們，難道就這樣放棄了，不去想了嗎?這可是不允許的。即使是很難，我們的知識不能解決，我們也要嘗試的做下去。這道數(shù)學(xué)題，就是我們所要說的阻礙，只有毫不放棄，繼續(xù)向前，才會勝利在望，也就是“烏云上有晴空。”

　　“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。”這首歌告誡我們，只有你經(jīng)歷了風(fēng)雨坎坷，才會見到希望。

5年級單元同步作文：一首歌的啟示2

　　“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。”

　　我愛聽歌，尤其那首《隱形的翅膀》，令我百聽不厭。張韶涵悅耳的歌聲，總會把我?guī)нM一個如夢似幻的境界，使我產(chǎn)生很多感觸。

　　在我的記憶里，還深深刻著一個故事：女孩雷慶瑤生來就沒有手臂，然而她不僅頑強的活了下來，而且學(xué)會靠一雙腳寫字;她本來是個“旱鴨子”，但卻在沒有雙臂的情況下學(xué)會了游泳;她終于實現(xiàn)了夢想：登上舞臺，演唱自己最心愛的歌----- 《隱形的翅膀》。可愛的雷慶瑤，創(chuàng)造了一個又一個驚人的奇跡!

　　雷慶瑤的經(jīng)歷似乎告訴我們：生活中的困難與挫折數(shù)不勝數(shù)，它出現(xiàn)時，只有兩種選擇：退縮和面對。勇敢的面對生活，堅強的戰(zhàn)勝困難的信心，是我們每個人心中飛翔的翅膀。 或許，雷慶瑤正是因為堅信自己擁有這樣一雙隱形的翅膀，才能在風(fēng)雨中飛翔，迎來最美的彩虹。

　　這力量，看不見又摸不著，但卻能感受得到，道路的坎坷，高山的陡峭，風(fēng)雨的吹淋……也許在經(jīng)歷這一切時，我們只能感受到恐懼和絕望。但是，自己為自己插上一雙隱形的翅膀吧，去尋找清晨的第一線曙光!隱形的翅膀，有著磅礴的力量。相信自己擁有一雙隱形的`翅膀，勇敢的去面對吧!

　　每時每刻，都不要忘記自己擁有一雙隱形的翅膀，勇敢的去面對挫折，堅信自己的力量。讓《隱形的翅膀》那隱形的啟示，成為每個人記憶中的永恒!

5年級單元同步作文：一首歌的啟示3

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是一首歌的歌詞，而這首歌的名字，就叫做《感恩的心》。

　　這是我們班的班歌。

　　老師在班上第一次放這首歌時，就宣布它將成為我們六(4)班的班歌。老師話音剛落，同學(xué)們就露出不解的神情：現(xiàn)在的流行歌曲那么多，老師為什么要選這一首“土了吧唧”的歌作為我們的班歌呢?……老師讓我們閉上眼睛認真地聆聽，認真體會。當(dāng)我們閉上眼靜靜地傾聽時，不知怎地心忽地平靜下來，去細細地聽那從內(nèi)心深處發(fā)出的吶喊。當(dāng)我聽到“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”時，我深深地懂得了老師讓我們聽這首歌的良苦用心——老師是讓我們學(xué)會感恩啊!

　　從這首歌中，我得到了這樣一個啟示：要學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩生活中每個曾幫助過自己的人。正如歌中所唱：“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”是的，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜，珍惜生命中所擁有的一切。我們更應(yīng)該學(xué)會感恩，用我們的真心，用我們的'行動去感謝那些養(yǎng)育我們的親人，感謝那些辛勤培育我們的恩師，感謝那些幫助過我們的人。

　　感恩的心，會伴我一生。

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