“冰凍三尺”的啟示作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的“冰凍三尺”的啟示作文，歡迎大家分享。
“冰凍三尺”的啟示作文1
我們常把“冰凍三尺”當(dāng)作一個(gè)成語(yǔ)來(lái)看，殊不知,“冰凍三尺”后面還緊跟著五個(gè)字,組合起來(lái)就是“冰凍三尺,非一日之寒”。這當(dāng)然是一種張揚(yáng)的手法,但是其中包含著的意思就很現(xiàn)實(shí)：一個(gè)人如果想獲得很多的成就,那真材實(shí)料不是一天就可以有的,要求看似難以做到,但真正有信念的人會(huì)易如反掌。
著名的畫家達(dá).芬奇就是這樣的一個(gè)人。他剛學(xué)畫畫時(shí),老師讓他畫雞蛋,他始終年復(fù)一年,日復(fù)一日的這樣畫著。有一天,達(dá).芬奇終于忍不住了,他就問(wèn)老師:“為什么我要天天畫雞蛋呢？”老師一臉嚴(yán)肅的回答：“每一個(gè)雞蛋都大小不一,形態(tài)各異,樣子是千變?nèi)f化的,為的是讓你的基本功更加牢固。”因此,達(dá).芬奇的名作被收藏到盧浮宮內(nèi),成為世界上罕見(jiàn)的,親眼見(jiàn)證自己作品被收藏的畫家之一。
我們現(xiàn)在所接觸的是一個(gè)要求速度性,時(shí)效性的社會(huì)。這個(gè)新的.社會(huì)已經(jīng)不是 原來(lái)的慢社會(huì)了,作為21世紀(jì)的小主人,我們應(yīng)該像達(dá).芬奇一樣,對(duì)待事情有自己特定的專一性.我們?cè)谑斋@中所遇到的困難要及時(shí)地向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教，“非一日之寒”便是這個(gè)意思.。
堅(jiān)持是金,既要堅(jiān)持,又要消化知識(shí)。“冰凍三尺,非一日之寒”這句話的前后意思是相輔相成的,只有在堅(jiān)持中努力,努力中堅(jiān)持,才能明白這句話的真諦.只有我們從小養(yǎng)成了好的習(xí)慣,你就能成為學(xué)習(xí)的主人。
“冰凍三尺”的啟示作文2
我們常把“冰凍三尺”當(dāng)作一個(gè)成語(yǔ)來(lái)看，殊不知，“冰凍三尺”后面還緊跟著五個(gè)字，組合起來(lái)就是“冰凍三尺，非一日之寒”。這當(dāng)然是一種張揚(yáng)的手法，但是其中包含著的意思就很現(xiàn)實(shí)：一個(gè)人如果想獲得很多的成就，那真材實(shí)料不是一天就可以有的，要求看似難以做到，但真正有信念的人會(huì)易如反掌。
著名的畫家達(dá)。芬奇就是這樣的一個(gè)人。他剛學(xué)畫畫時(shí)，老師讓他畫雞蛋，他始終年復(fù)一年，日復(fù)一日的這樣畫著。有一天，達(dá)。芬奇終于忍不住了，他就問(wèn)老師：“為什么我要天天畫雞蛋呢？”老師一臉嚴(yán)肅的回答：“每一個(gè)雞蛋都大小不一，形態(tài)各異，樣子是千變?nèi)f化的，為的是讓你的基本功更加牢固。”因此，達(dá)。芬奇的名作被收藏到盧浮宮內(nèi)，成為世界上罕見(jiàn)的，親眼見(jiàn)證自己作品被收藏的畫家之一。
我們現(xiàn)在所接觸的是一個(gè)要求速度性，時(shí)效性的社會(huì)。這個(gè)新的社會(huì)已經(jīng)不是 原來(lái)的慢社會(huì)了，作為21世紀(jì)的小主人，我們應(yīng)該像達(dá)。芬奇一樣，對(duì)待事情有自己特定的專一性。我們?cè)谑斋@中所遇到的困難要及時(shí)地向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教，“非一日之寒”便是這個(gè)意思。。
堅(jiān)持是金，既要堅(jiān)持，又要消化知識(shí)。“冰凍三尺，非一日之寒”這句話的前后意思是相輔相成的，只有在堅(jiān)持中努力，努力中堅(jiān)持，才能明白這句話的真諦。只有我們從小養(yǎng)成了好的習(xí)慣，你就能成為學(xué)習(xí)的主人。
【“冰凍三尺”的啟示作文2篇】相關(guān)文章：
凍雨帶來(lái)的啟示啟示作文08-02
魚的啟示作文04-24
蒼蠅的啟示作文04-09
寓言的啟示作文08-14
帶來(lái)的啟示作文09-05
關(guān)于的啟示作文03-08
鯨魚的啟示作文02-27
咖啡的啟示作文02-22
剪紙的啟示作文01-24