生物啟示和發明的作文（精選6篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的生物啟示和發明的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生物啟示和發明的作文1
有很多事物會給我們啟示，只要我們能夠用心發現。
一天， 我和爸爸去大連旅游，我們一起坐上了飛機。
飛機起飛了，我感覺很頭暈，就睡著了。等我醒來時，我問爸爸：“爸爸，我在飛機上總感覺頭暈，飛機駕駛員為什么不頭暈呢?”爸爸答道：“那是他穿上了抗荷宇航服，科學家根據長頸鹿利用緊繃的皮膚可控制血管壓力的原理，制造出可以保持宇航員血壓正常的抗荷宇航服。”
到了晚上，我看見窗外一片漆黑，我又問爸爸：“飛機在夜里為什么飛行的十分安全呢?”爸爸答道：“那是人們通過蝙蝠發明了雷達，蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發出一種超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見，超聲波像波浪一樣推進前行，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學家根據蝙蝠的這一特點發明了雷達，所以飛機在夜里飛機也十分安全。”
給我們啟示的生物有很多，它們都可以算是我們的老師!
生物啟示和發明的作文2
由奇怪的蝙蝠，仿制成雷達；由令人討厭的蒼蠅，仿制成小型氣體分析儀；這些看似不起眼的動物卻被善于觀察的科學家發明成各種東西，給人類增添了不少好處。而最近我經過思考，也想發明一樣東西，下面，我就把這個發現向大家說一說。
一天晚上，我坐在椅子上正看著電視，電視中正慢慢講述近些年中國考古人員的重要發現。而在這些發現中，有個最引人注目的是這個文物群距地面有足足10米，考古人員們挖了好久才挖到。看到電視中考古人員們焦急的神情，我也在思考，我想：怎樣才能讓考古人員快速地挖土，并精確地識別文物呢？那天晚上，我一直在思考這個大問題。
不久之后，我與爸爸在小區散步，突然，我的腳踩進了一個洞里，這個洞很深，如果不快速拉住爸爸，一定會被它絆倒。就在這時，我又想：我們小區有只鼴鼠，而這個洞應該是它挖的，如果鼴鼠能挖這么大、這么深的洞，為什么不仿照它的前肢做一個探測儀呢？想到這里，我顧不上散步，急忙上樓，繼續思考并畫圖紙。
經過多次修改，我畫出了“鼴鼠手文物探測儀”的初稿，現在我就向大家介紹一下它的功能吧。這個探測儀從表面來看是一個小圓球，可一碰它身上的鍵就會伸出一個攝像頭，與鼴鼠結構相似的假肢。兩個假肢是用來挖土的，而攝像機是用來360°攝像的，而它攝到的東西會在考古人員的手機上出現，讓他們時刻了解地下的情況。
有了這個發明的想法，我非常高興，并把它在班級分享會上做了介紹，希望以后通過自己的努力，真的發明這個東西，為中國考古事業做出貢獻。
生物啟示和發明的作文3
看了《動物世界》這本書，讓我印象最深刻的是：蟋蟀、老虎、章魚和小鳥的生活特性，于是我從它們的身上得到了啟示。
通過語文書我聽說了世界上有一門科學叫做仿生學，我也要用上仿生學的知識發現一些對人們有用的寶貝。
蟋蟀、老虎——速度彈跳鞋。
我們都知道，百獸之王老虎的奔跑速度是數一數二的快，而且腳上的肉墊還能減少沖擊力。我又想到蟋蟀的彈跳力也是絕佳的。所以我想發明一款速度彈跳鞋，可以加速行走、跳過障礙物、減少彈力，我相信一定能為大家帶來幫助。
章魚——吸盤變形衣。
章魚是一個神奇的生物，有人做過一個實驗：把一條成年的章魚放在船上，章魚居然從船上一個四毫米的小洞里出其不意的鉆了出去。這令人驚訝不已的變形能力再加上強大的吸盤，讓我想發明一件神奇的衣服，既可以讓身體變形，進入到以前無法進去的小地方，而且還有強大的吸力可以讓人飛檐走壁。
小鳥——飛行背包。
“天高任鳥飛”，小鳥能飛翔靠的是那雙輕巧的翅膀。于是我想發明一個飛行背包，背上它你就可以像小鳥一樣一飛沖天，在天空中翱翔，感受藍天的美麗，欣賞海洋的廣大。特別的是，這個背包是利用太陽能來充電，非常節能環保哦！
大自然真是太奇妙了，我一定努力學習，爭取讓我的發明都實現！
生物啟示和發明的作文4
人類的老師是誰呢？誰也沒想到，人類的老師竟然是生物！還是低等的生物，比如蝙蝠、青蛙、蒲公英、長頸鹿等等。但它們卻有大用處，讓我們一起來看看吧！
青蛙是人類的老師。它讓人類發明了電子蛙眼，能在機場上看到飛機的動態；還可以攔截炸彈，分辨真假的炸彈，用攔截炸彈把真導彈在空中炸毀，從而提高了空中的防御能力。后來經科學家們的進一步研究，改成了監視器，安放在各個地方，如商場里、馬路上等等。如果有小偷出沒，就能把他偷竊行為清清楚楚的記錄下來，連小偷的樣子都一目了然。監視器幫助警察叔叔們順利地破了許多案子，這無疑是一項偉大的發明啊！
蒲公英也是人類的老師。是它讓科學家發明了降落傘；是它讓人們不再懼怕空中墜落的陰影；是它讓人們不再因飛機失控而說：“我永遠不要再坐飛機了！”不過，這已經成為了過去。現實中，飛機再也不會讓人們產生懼怕感，反而因為有了降落傘而讓人們蜂擁而上。
這么多人類的老師，它們各自有各自的用處。現在，這些人類的老師給人們很多啟發。人們把這些老師記錄在一門科學中，叫仿生學。
生物啟示和發明的'作文5
平靜的湖面上出現了幾個矮小的影子，越來越近，這才看清楚是幾個模模糊糊的人影。接著，湖面上傳來了玩水的“嘻嘻”聲，原來是幾個孩子在玩水啊！
真奇怪，小孩子怎么能在水面上呢？原來他們正穿著我根據水黽發明的“水黽鞋”。
水黽能在水上行走，還可以捕捉落入水中的小蟲體液、死去的魚或昆蟲；而且無論怎么走，它們都從來不會從水面上沉下去，即使是一個很小的水洼，它也能在上面“如履平地”。難道它的身體特別輕，能浮在小水洼上嗎？
為了弄清楚這個問題，幾周前，我做了一次實驗：我在一個小水洼里，放了許多小石子；然后，我又往里面放了幾只水黽。如果它是浮在水面上的，那它們肯定會撞到某個小石子。但它竟然跳了起來，輕松地越過了小石子，而且它們落下來時竟然沒有沉入水底，看來它不是依靠“輕”而浮在水面上。
我去圖書館查了資料，發現了水黽腿的掃描電鏡SEM照片，水黽腿上有著無數細長微剛毛，單根剛毛水黽上有著精細螺旋狀的納米凹槽結構，水滴的表面張力有多大呢？可以這樣說，比水滴小的蟲子，它是不能沖破表面張力而鉆入水滴中去的。但是，如果往水里加一點中性洗滌劑，就會削弱水的表面張力。這時，走在水面的水黽足上的毛被沾濕，沖破了表面張力而穿入水中，水黽就會沉入水中、當水黽沉下去后，由于表面張力的作用，水黽就再也浮不上來了。
我模仿水黽浮在水上的原理，發明了讓人浮在水面上的鞋子。正巧，試驗那天有個小朋友不幸落水。我趕緊穿著剛發明的鞋子，把那個小朋友從河里救了起來。他的父母看見我后，先是一愣，然后非常地感激我。我便把這種鞋子在市場上推廣。
這不，有幾個小朋友正穿著我發明的水黽鞋玩水呢！
人們根據生物發明了許多東西，生物真是人類的好老師啊！
生物啟示和發明的作文6
仿生學是一門學問，就是仿照某一種生物，發明對人類生活有用的東西。下面我就來說說飛機是怎樣發明的吧！
發明動力飛機的人是美國俄亥俄州代頓城的兩位修理汽車的年輕兄弟，哥哥叫威伯。萊特，弟弟叫奧維爾。萊特。
這對兄弟在發明動力飛機時，常常躺在地上，觀看天上翱翔的老鷹。他們非常羨慕老鷹，羨慕它們自由、愜意地在藍天上飛翔。他們常想如果他們也能長出翅膀，在藍天上飛翔，那多幸福、自由啊！
萊特兄弟學習了徳國飛行名將利倫撒爾寫的著作，利倫撒爾的一句名言深深印上他們的心坎：“誰要飛行，誰就得模仿鳥。”
萊特兄弟模仿鳥，制成了一架滑翔機，1900年威伯·萊特坐上滑翔機在空中飛行了一會兒。然而，滑翔機卻只能像風箏一樣依靠風力飛行，不能長時間在空中飛行。
于是萊特兄弟開始自己制造動力飛機，他們把滑翔機裝上馬達，裝上螺旋槳，把滑翔翼拆掉裝上動力飛機機翼。萊特兄弟把改裝后的飛機叫“飛行號”。可是不少人見了直搖頭，稱它為“破鳥籠”。
1903年12月17日“飛行號”在空中順利飛行了8秒，這是人類歷史上第一次動力飛機的飛行。從此之后萊特兄弟深受啟發，繼續完善，改進動力飛機，最后威伯·萊特在空中飛行了5次，最短的一次飛行有12分鐘，最長的一次飛行竟長達78分鐘。
看來我們也要向大自然這位“老師”好好學習呢！
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