清明作文

【合集】清明作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的清明作文4篇，希望能夠幫助到大家。

清明作文 篇1

　　今年的清明節是我過得最開心最快樂的節日!

　　我們吃好飯后，準備好東西上路了。我們要去鄉下掛親。

　　我們乘伯父的小轎車到了老家，下車后就順著彎彎曲曲的山路往上走，一路上我們活蹦亂跳、有說有笑。小姑也和我們一樣的很開心！走著走著，忽然下起了大雨。在大雨中我們互相照顧,小姑拉著我的手,我們相互用自己的衣服去為對方摭風擋雨。一路上風風雨雨、行走非常艱難，克服了種種困難，終于到達了姑奶的墓地。

　　走到墓地之后，一片綠色的草地展現在我們的眼前。位于草地中間的一個土包包就是姑奶的墳墓。雨還是下個不停，爸爸和伯父一邊吩咐我們一伙小朋友去避雨。一邊忙著清理墓地上的雜草，他們顧不上自己身上的雨水,七手八腳地忙著料理墓地半個小時后，終于完成了。然后伯父叫我們下來,我們這一伙小朋友爭先恐后地下去和大人們一起分享祭奠姑奶的食物。每個人一手抓糯米飯，一手抓著大塊肉津津有味地吃著。我們吃得可香了！雨漸漸變小了，我們在細雨中戀戀不舍地離開了這個空曠而美麗的地方。

　　一路上我在想：這不就是活著的人對死去的.親人的一種思念嗎?其實掛親就是一種孝敬長輩、關愛親人的一種活動。

　　雖然這次去鄉下很辛苦，但我還是感到快樂，正因為這次去掛親,讓我懂得了怎樣去關心他人、關愛長輩、關愛親人的道理。每想起掛親的這一天，我就自然而然地感到開心和快樂。

清明作文 篇2

　　在古代，詩人杜牧就寫下了千古流傳的佳句：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”似乎清明節總是跟綿綿細雨有關，可今年的清明節，陽光卻格外明媚。

　　清明節是中華民族的傳統節日，媽媽和我準備在今天一起去美麗的鄉村踏青。一路上，那美麗的春景吸引的我的視線，路上的行人也很多，可似乎都被那美不勝收的景色吸引著。一棵棵柳樹細長的枝條 上也都冒出了新芽，柔軟的枝條垂向大地，多像姑娘美麗的秀發飄揚。那清新的綠色撲入眼簾，清新的空氣沁人心脾，頓覺心情格外舒暢。

　　到了鄉村那廣闊的田野上，田野中到處鳴響著鳥兒歡快清脆的叫聲，那頑強的.野草已經發出嫩芽，遠遠望去，綠茸茸的。走進一看，卻看不見了，真是應了“草色遙看近卻無”呀!春風吹來，泛青的麥 苗隨風舞蹈，多像綠色的波浪時起時伏。一只只正在跑到的小羊，給寂靜的田野增添了無限的樂趣。

　　掃墓與清明緊緊地聯系在了一起，那逝去的革命先輩，還有那離去的親人啊!當我們站在墓碑前，心中無限的傷感，更有深深的懷念。讓我們珍惜今天的幸福生活，珍惜和自己相處的每一個人吧!

　　清明時節，緬懷先人;清明時節，春光無限;清明時節，放飛希望!

清明作文 篇3

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”不知從何時起，清明節已經離我們與我們越來越近了。清明節又俗稱踏青節，在清明節那一天，人們要攜帶酒食果品，紙錢等到墓地去悼念已逝的親人。也可以出外踏青游玩。并舉辦一系列體育活動。

　　我的家鄉是潛江，在清明節那天，街道上沒有多少人，在某些地方可以看見，門前有擺放白色以及其他顏色的花圈以表示對死者的紀念，在一些大樹下也可以看見已經燃放了的香。

　　清明這一天，我早早的起了床，跟著爸爸媽媽來到了墓園。我懷著一顆對姥爺無比思念的`心，走到了存放姥爺骨灰盒的柜子前，慢慢打開柜子，一張黑白照片印入眼簾。照片上的姥爺安詳的笑著，仿佛所有的一切都沒有發生過。他似乎還存在于這個世界上。我的心猛然一緊。沉默了一會兒。我輕聲的對著姥爺的相片說：“姥爺，請您保佑我們全家健康平安，保佑我考上名牌大學。”說完我跪了下去，對姥爺的相片磕了三個響頭。爸爸媽媽給姥爺請過安之后，就咊我來到了燒紙錢的地方。我拿起一大把紙錢默默地往火堆里丟去，漫天都是飛舞的紙絮，落在我的頭上，衣服上，前方滾滾而來的熱浪也讓人受不了，可我還是堅持把紙錢燒完，好讓姥爺在地下不用擔心錢的問題。

　　燒完紙錢，爸爸媽媽便拿出鞭炮開始燃放，隨著“噼里啪啦”的鞭炮聲，我咊媽媽走出了墓園迷途中還看到幾個人在自己的親人的墳前上墳。

　　這就是我家鄉的清明節，它用掃墓，燒錢等一些活動表達了對親人對祖先的一種深深的懷念。

清明作文 篇4

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”看到這句，想起這句，念起這句，總會想知識淵博的曾祖父。

　　清明節是每個兒女該敬孝的時候。今年我又來到了曾祖父的墳前，旁邊的一花一草都有回憶。

　　早年，曾祖父是個教書的'。曾祖父總是教我做人的道理，可我就是不聽。曾祖父看我心不在焉樣子，他就更加嚴厲，更加嚴肅，更加嚴格。只要他看我頭沒向他那兒，就要被他罵。可我還是不聽，但是他看我的考卷總是說不好，我問他哪兒不好，你看看基礎就被扣了3。5分。真是不該呀。還有閱讀也被扣了5分。你看該不該呀！還有這個，還有那個那個。你還不知道，我平時叫你多讀課外書，你就是不聽，問題一來你就不知道該怎么解決了吧。

　　曾祖父我對不起你呀！我不應該不聽你的話。可是現在又有什么用呢。“早知如此，何必當初”呀！

　　但是我會努力學習的！

　　可是時光飛逝！曾祖父已經去世了，曾祖父去了另一個世界了！……

　　——我會記住你教我做人的道理的。

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