青春的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的青春的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
生于上世紀90年代的我，生活中充滿了陽光，夢中充滿了甜蜜與快樂。新鮮的念頭如天上的繁星，很多也很容易失落。
生于上世紀90年代的我，敢愛敢恨，敢想敢做。有理不清的頭緒，有解不開的難題。常會感到莫名的委屈、孤獨，讓不知名的風把思緒吹得很遠很遠。
生于上世紀90年代的我，開始注意父親的背影，母親的面頰。我或許早已脫離他們的.懷抱，又走不出他們的懷抱。我不希望父母管得太多，又希望得到父母的關懷。
生于上世紀90年代的我，許多理想也許不會實現。然而，再高的山峰也擋不住我的翅膀，再深的大海也淹沒不了我信念的航舵。
青春的作文 篇2
我的青春年歲，都是你。
避無可避的沉入夢中，沉入那個我最不愿意面對的事實里。
站在病房外的我，顯得很麻木。手里拿著那一罐桂花糖，一動也不動。我不知道為什么，幾個小時前還笑瞇瞇的叮囑我的人，為什么，現在躺在了冰冷的手術室里。
回憶，像海浪般洶涌而來，拍在我臉上。
像所有老套的故事開頭一樣，小時候內向的我，遇見了開朗的你。因為是鄰居的緣故，可以說得上是從小相知，相伴。記憶里，你總是會拿你外婆做的桂花糖來逗我開心，她去世后，給我做桂花糖的，便是你。
長大后也沒有所謂的一直相伴，我已經從小學一路上來，哪個年級同校不同班，哪個年級不同校。可我記得，只要一回家，總會有一罐桂花糖，來迎接我。
也不是沒有過爭吵，以前總會因為一些有的沒的而爭吵，冷戰。我記得最大的一次爭吵，還是因為桂花糖。糖吃多了就會蛀牙，任性的我卻不管那么多，只知道想吃，要吃，你就一定會給。可因為關心我，那次頭一回地，你沒有應我。已經快忘記后續的發展，只知道，初中住校后，很長時間才能見到一面，你再也沒有缺過我的桂花糖。
從回憶中清醒，眼前是冰冷的手術室，里面是車禍的你。我不知道那個逃逸的人是誰，我不知道，也不想知道主要責任在誰。我只知道，日后，我的生命里，將再也沒有桂花糖，和你的身影。
從夢中驚醒，腦海里還是醫生宣讀死亡通知書的'那一幕，抹了把臉，淚痕未干。
你已經離開我快一年，可是我卻還不能接受這個事實，相信你的爸爸媽媽也不能接受。你走后，我也經常會去看他們。那一罐桂花糖，我埋在了老家后院的那棵梧桐樹下，偶爾，也回去看看。
清明又快到了，今年就不去看你了。高中學習任務愈加繁重，加之這學期末要學考，挺重要的。我要帶著你的那一份，一起努力，所以，不能落下。
還是會時常夢到以前的光景，可卻也在日漸模糊。很快，就要憶不起你的樣子了，只能靠照片，去想起以前。你走后，我就再也沒有吃過糖，更別說桂花糖。我想，漸漸忘記，也是你想看到的吧。
你總說，人不能活在虛無縹緲的過去與回憶里，那些刻骨銘心的傷痛，時間會為你撫平。有些人，不知道怎么就走在一起，而有些人，不知道怎么就消失在生命長河里，杳無聲息。有些人，注定是過客。那么，就不要再沉溺于傷痛之中，收拾收拾心情，去迎接未來。
避無可避，就讓回憶埋藏在青春的火葬場，隨風飄散。
再見了，桂花糖。
再見了，我的青春。
青春的作文 篇3
在中學生中戀愛是被絕對禁止的，可是我的“戀愛”卻被班主任在班上提出了表揚。
我和他在小學時就是同學，后來升入中學，我們又分在了同一班里。我是一個愛玩的學生，升入中學后我的成績一直在中下游，我也不著急，該怎么玩還怎么玩。他也經常陪玩，但他的成績很好，一直在前面，老師經常表揚他。
升學后不久，他就經常去班主任那兒，班主任很喜歡他，經常給他開小灶講題。
我們在一起說笑打鬧，很開心。有時候，某些同學就問我，你們倆個什么關系啊，你們倆個是不是談戀愛啦。我不去理會這些，我相信清者自清，濁者自濁。可有一段時間，他總是躲著我，不跟我玩，沒人陪我玩了，我心里很難過，我以為他再也不會理我了呢，畢竟不是每個人的想法是不一樣的，他可能很在乎別人對他的.看法，所以我也就沒再去找他玩。
直到那一次班主任給我們開班會，開完班會過了一會兒，班主任說了一件事，弄得我很尷尬，班主任說：“同學們，你們要跟勇強同學學著點，我以前以為勇強跟艷紅只是鬧著玩的，并沒想過學習，可是昨天勇強找到我說，他想幫艷紅把成績提上去，艷紅很有學習潛力，我支持他們兩個。”班主任這話說完，全班學生都瞅著我們倆個笑，離我近的同學說：“我就知道你們倆個有問題，還不承認。”我還是什么也沒說，我也不知道該說什么。
自從開完班會后，我們倆了成了公認的“戀人”，他經常主動的給我講題，我遇到難題他就開導我。他也不再理會別人的看法。
那些愛開玩笑的同學們，還是經常開我們的玩笑，不過，我們每個人都明白，我跟他是真正的鐵哥們兒，他也是我的良師益友。
青春的歲月里，需要的正是這種純潔的“愛”，我很高興，我能擁有這份“愛情”。
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