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蝶舞青春高一作文
起風(fēng)了，你說(shuō)，在風(fēng)起的時(shí)候，會(huì)有孩子奔跑，去追逐風(fēng)中飛舞的彩蝶�？晌遥蛟S更想容身樹(shù)下，得一分清靜，品人生百態(tài)。
高中生活永遠(yuǎn)離不開(kāi)奮斗，拼搏，在這個(gè)年紀(jì)，我們或樂(lè)于被迫奔跑在希望的原野，去追逐，去捕捉那只象征著，代表著你的“成功”的“彩蝶”。我們或許還不明白一只彩蝶意味著什么，我們只是奔跑著，累了，就在風(fēng)中休息。汗水，從我們頭上臉上手臂上滴落，待來(lái)年，我們奔跑過(guò)的地方都長(zhǎng)出了小草……
我們奔跑著，忘記去看身邊的風(fēng)景，為何不放慢腳步，讓自己的靈魂與肉體得到一絲放松？如果慢下來(lái)，我們就可以看到，風(fēng)中飛舞的彩蝶離我們是這么的近，甚至觸手可及，然而，在風(fēng)中奔跑的孩子從未發(fā)現(xiàn)，那只彩蝶原來(lái)總是帶著他們繞圈子。
高中的我們，在來(lái)自父母老師學(xué)校的壓力下不斷邁著自己早已疲憊的'雙腿，去沖刺年紀(jì)班級(jí)排名，我們?nèi)杖找挂构P耕不輟，可最后多擁有了些什么？不妨慢下來(lái)，回顧曾經(jīng)的錯(cuò)題，溫習(xí)已經(jīng)遺忘的知識(shí)，找到自己的學(xué)習(xí)方法。沒(méi)有方向，我們只能泯然眾人，成為那無(wú)數(shù)捕蝶人中的一員，而不能做那個(gè)站在花叢中等待彩蝶入網(wǎng)的那一個(gè)。
奔跑，是青春的姿態(tài)，可慢下來(lái)，退出賽道，成為一名認(rèn)真的觀眾又何嘗不是奔跑的另一種方式？在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)有意無(wú)意地去忽略一些東西，而那些東西，正是人生路上不可或缺的。當(dāng)我們站在跑道外，我們才知道為什么第一是第一，而這觀察對(duì)手的時(shí)刻，我們又何嘗不是在審視自身？慢下來(lái)，學(xué)會(huì)為他人的成功喝彩，學(xué)會(huì)吸取失敗者的教訓(xùn)，這樣我們才能更好地武裝自己，擁有一雙可以看破迷霧，不為彩蝶迷惑的眼睛。
慢下來(lái)，回頭看看，我們走過(guò)的路已經(jīng)從一片荒蕪成為了滿(mǎn)園春色，也許我們無(wú)法擁有迷人的彩蝶，但我們可以擁有一片青春的海洋。
蝶舞青春，彩蝶是我們遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，找對(duì)了方向，夢(mèng)，就在眼前；草甸，是我們的收獲，縱使無(wú)法圓夢(mèng)，我們依然擁有青春。
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