橋的作文匯編五篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的橋的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
橋的作文 篇1
我走過看過許多的橋，令我最難忘的是我的“勇敢之橋”。
這座橋的顏色是金黃色的。長五米左右，寬兩米，橋柱也是金黃色的，像金色的巧克力棒；橋面是堅硬的，長方形的小木板拼接而成，像極了一個超大的長方形大餅干，讓人忍不住想咬一口的沖動；這座橋沒有臺階，是連接地面，與地面平行的。
那是我上幼兒園小班的時候。有買一天下午，媽媽帶我和小阿姨去了公園。我們邊走邊欣賞風(fēng)景，來到橋邊，看見三層樓左右高的橋，我心里緊張極了。媽媽看見我害怕的表情，就知道我不敢過去了。媽媽微笑著，說：“妍妍，你是最勇敢的，你一個人走到對岸，好不好？”我看見媽媽期盼的表情，心想：我是最喜歡媽媽的，不想看見媽媽失望的表情，還是答應(yīng)她吧。于是，我勉為其難，弱弱地說：“好吧！”
剛走第一步，我的眼睛不自覺地盯在水面上，覺得自己快要掉到水里去啦。走了兩步就轉(zhuǎn)身原路返回，實在不敢過去呀。這時媽媽走過來，拍拍我的肩膀說：“寶貝，你一定可以，這點恐懼，不會難倒你的，加油！”聽著媽媽鼓勵的話，我重新站在橋頭，心里暗暗給自己打氣。走了一步兩步三步，感覺還可以，然后捏緊拳頭，一口氣跑了過去。
這時小姨和媽媽，高興地鼓起掌來：“妍妍真棒，妍妍真棒！”原來也沒有難嘛！就這樣我勇敢地走出第一次，又折回走第二次，第三次。我戰(zhàn)勝了自己的恐懼。
后來媽媽給這座橋命名勇敢之橋。這就是我最難忘的“勇敢之橋”。它時刻鼓勵我，只要勇敢，就可以戰(zhàn)勝一切恐懼。
橋的作文 篇2
初秋的斜陽懶懶地映在湖面，湖水漾起的波紋好似一團柔光，波散開來。湖邊幾棵老樹投下寂寞的影兒，軀干上一道道斑駁的痕勾畫著歲月的年輪。就是這樣的一個午后，我們來到了藤橋。
藤橋，顧名思義，爬滿了藤的橋。藤條在橋架上恣意地伸展，鋪張成一塊巨大的幕布，遮掩了游戲著的陽光，給藤橋又增添了幾分神秘。
走進橋內(nèi)，就像墜入了夜空，四周都暗了下來，只有頭頂?shù)奶偃~漏下了點點“星光”，絢麗而璀璨。這顆顆“明星”，又似那閃閃發(fā)光的水晶，嵌在了一塊巨大的大理石上。
就這樣靜靜地漫步在藤橋上，輕撫著兩邊枯褐色的老藤，心中隱然溢出了一絲莫名的傷感，那藤條間似乎正流淌著哀傷凄美的樂章，流進了我的心房。秋天，果然是一個寫滿憂傷與華美的季節(jié)啊。
這時候，我難得地見到一串紫瑪瑙似的野葡萄——早在盛夏時節(jié)，人們便開著車，扛著梯子來到藤下，采下好多葡萄，回去釀自家的葡萄酒。這種葡萄是專門用來釀酒的吧，摘下一顆，會把牙給酸倒。不過，在這個季節(jié)還能見到這兒的野葡萄，還是很幸運的。
那邊，好像有什么東西在發(fā)光。原來是老藤分泌出的粘粘的脂液，外層有些硬，里面卻很有彈性。也許很多年過去后，它會變成那明凈的琥珀呢。
越向南走，藤條越稀疏，四周也漸漸明朗起來了。路邊已有些許落葉，踩在上面，聽著“沙沙”的響聲，會感覺到靈魂在慢慢融進這片片落葉中。橋兩邊的座 椅上，有人或是在看報，或是在織帽子。也有幾個老人靜坐在那里，什么也不說，目光中卻裝滿了對往昔的回憶和眼下的幸福。偶爾遇到熟人，就互相問個好，嘮嘮 家常，聽聽新聞。政治暮年的他們，就如這秋天的藤，并不奢望什么，只要平安、清閑的度過一生，便是最大的滿足。
不知不覺，已經(jīng)走到了藤橋的盡頭�；仡^望望，橋的另一頭變得那么遙遠。再見，這秋天的藤橋。
橋的作文 篇3
每當(dāng)看見“橋”字，就會聯(lián)想到很多畫面。
鄉(xiāng)間的石板橋，連接起我們一家。漫步田野，走上石板橋，每次都會想：這橋多結(jié)實啊！好像我們這一家人，永遠也不散。
六月的早晨，四歲的妹妹拉著爸爸媽媽的手，我們一家一起走在田野上，遠遠望去，石板橋矗立在那里，是多么的雄偉。妹妹興奮地拉著我們的手，說：“走，走大橋了，走大橋了！”這時，媽媽和爸爸便會露出愉快的笑容，我也不由自主地笑了。
走在橋上，往下看河水清澈見底，小魚兒歡快地在里面游戲，這時，調(diào)皮的妹妹就會把鞋子脫掉，然后再坐在橋上把腳伸下去，水花濺起。
人們來來往往，各種各樣的人，大的，小的，幾乎每天都要從這橋上經(jīng)過。我還記得沒有橋的時候：村里人把大小不一的石頭鋪在水里面，方便人過路，但有時候河水上漲了，人們也只能提著鞋子過河。
就這樣，人們來來往往地從橋上過，可如今，石板橋沒了，取而代之的是一棟棟房子。家鄉(xiāng)的橋沒有了，人們再也回不去了。
每當(dāng)看到橋，我就會想起這一副副留在我心里的畫面，這架在心里的橋，把我和家人緊緊連在一起。
橋的作文 篇4
今天一上課，老師就交給我們一個任務(wù)：用紙和鉛筆盒搭一座橋，而且要放一本書!我驚訝不已，心想：這不可能啊!
架紙橋開始了，大家伙都議論紛紛，討論的不亦樂乎。不一會兒，就傳出了驕傲自滿的聲音：“好耶!我們搭好了!周老師快來看!”又過了幾分鐘，另一個小組也搭好了……到最后，只剩下我們小組沒好了，搭了一次失敗，搭了一次又失敗……周老師開講了：“同學(xué)們，你們搭的橋都有一個共同點，就是都依靠鉛筆盒的力量，我們提高難度，不能借助任何東西來撐住，只靠這張紙來完成。”聽完以后，那幾組同學(xué)又開始拼命地做了，只聽“砰”一聲失敗了，我們試了N多次都沒試出來，都像一個個泄了氣的氣球。周老師笑瞇瞇地說：“我就要試驗給你們看!”說完，老師驕傲地拿起一張白紙，像折扇子一樣，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，心想：老師這次又想耍什么花招，我等著看笑話呢!只見老師把那張紙來回折，很快就折成了一把扇子型。老師把那張紙放到了“橋墩”上面，放上了一本書，果然如老師所說，不會掉下來。這次我還真信了：老將出馬，一個頂倆!老師說：“你們看，這張紙上有許多‘M’形，里面有很多個三角形，三角形具有穩(wěn)定性，把紙這樣折，也增加了厚度和張力，所以才可以堆這么多書�！甭犃死蠋煹脑�，我恍然大悟，再做一遍，果然成功了。
這次的實驗帶給了我許多收獲，還讓我學(xué)會了一些科學(xué)小知識呢!
橋的作文 篇5
我要發(fā)明一種通往月球的橋。
由于我們地球生態(tài)環(huán)境的污染與破壞實在太大了，怎么也不可能回到古代那種“綠樹村邊合，青山郭外斜”的.環(huán)境了。為了使人類繼續(xù)繁衍下去，為了保護地球上的生命，我們將來必須得太空移民，移到月球上居住。
為什么我們要選擇月球作為移民目標呢？因為月球俗稱月亮，也稱太陰，是地球唯一的天然衛(wèi)星，也是離我們最近的一個天體。大家都知道，月球是一顆寂靜荒涼的星球，沒有生命，沒有空氣；晝夜溫差極大，輻射強烈；月球表面凹凸不平，而且布滿了大大小小的撞擊坑。可以說，月球上是個荒蕪蒼涼的世界�？墒沁@種“荒涼”卻也是一種價值連城的資源所在。月球沒有大氣層，對電磁波不會有大氣吸收，也沒有“電磁波”污染或“光”污染，吸引力又很小，是火箭的一個最佳發(fā)射地點，可以讓火箭節(jié)省許多燃料，還是天文學(xué)家的一個最佳觀測中心。
但是，能登上月球的人必須要經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練才能登上月球，我們老百姓怎么受得了呢？何況，以現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)來看，要把全世界的人全部移上月球，那需要造多少火箭�。』ㄙM多少錢��！
所以，我想發(fā)明一種橋，能從地球通到月球。我設(shè)計的這座橋是全封閉式的耐高溫玻璃結(jié)構(gòu)，里面有氧氣供應(yīng)裝置，而且還有重力，使人不會漂浮起來。在這座橋上還設(shè)有空調(diào)，夏天的時候就不必怕熱啦！整個橋的長短能伸縮，速度也能變快和變慢，到月球慢慢地行程中，能讓在橋里面的人能看到宇宙的美景。它快時傳送速度令人吃驚，從地球到月球僅僅只需要8分鐘時間！這只是一個粗略的構(gòu)想，真正的設(shè)計方案還需要一步一步的研究。
明天的橋，通往月球的大橋！我相信在不久的將來，這種設(shè)想一定會變成現(xiàn)實。
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