學(xué)生作文蒲公英
導(dǎo)語：每年初春時節(jié)，柳絮飛揚(yáng)，百花爭艷，那不起眼的金色小花就開放了。下面是小編整理的一些蒲公英的作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：蒲公英
今天陽光很燦爛，那株青翠欲滴的蒲公英開出了第四朵花，那花兒像只盈盈欲飛的黃蝶，可好看啦!
看看它那淡黃色的飄裙，胸前掛著綠色的飄帶(綠葉)，多么像一個成熟的少女呀!是的，但它不炫耀了，正等待著長出雪瑩瑩的輕紗羽扇(絨毛)，它象征著這個少女即將做母親，讓它體驗一下做母親的感覺——一個個降落傘似的小“孩子”飛開媽媽溫暖的懷抱，飛向?qū)儆谒鼈兊腵另一片世界：泥土、綠樹、花朵、草地……那時，這株蒲公英一定會“沙沙”地微笑，那是隱形的，那是無聲的，仿佛被母愛包圍了。不，那是幻想，它還沒結(jié)種子呢!
還有，母親是愿為孩子付出一切的，那愛常是隱形的，是無聲的，讓我們不要舍棄那顆用愛凝聚的糖。也許不久，我的蒲公英就“長大”嘍!
篇二：蒲公英的旅行
蒲公英寶寶出生了，蒲公英媽媽委托風(fēng)伯伯照顧蒲公英寶，風(fēng)伯伯答應(yīng)了。他們來到了岡多平原上，岡多平原上住著許多可愛的小動物，那里有：穿著白色大襖的綿羊妹妹， 披著襯衫的牛哥哥和威風(fēng)凜凜的虎爺。等等。他們在這里與小動物們一起玩耍，開心極了。他們經(jīng)過了三天三夜來到雅魯藏布大峽谷，這里雄偉壯觀，人跡罕至，美麗極了。瀑布的音樂使他們平靜而舒適。
高高地向上一望，看云彩正在我們頭頂上呢。往上一拿，毛茸茸的白云正在我們的手上，咬一口，好吃極了帆接著，我們來到了綠風(fēng)森林中，那里有成千上萬而茂密樹木，樹上有美味的果實，比如說：酸甜可口的葡萄，又紅又大的蘋果，大大的'西瓜。蒲公英的旅行 ……之后，他們在那里大飽口福，然后走了。
其次他們來到了，天際河，里面有奇怪的魚兒們。他們又來到了彩虹山，等等。最后蒲公英寶寶，找到了自己的家，繼續(xù)生活下去了。
這就是蒲公英的旅行。
篇三：我喜歡蒲公英
在自然的懷抱哦中有許多美麗而高貴的植物，但我卻最喜歡純潔樸素的蒲公英。
每年初春時節(jié)，柳絮飛揚(yáng)，百花爭艷，那不起眼的金色小花就開放了，金子一般的花蕊旁長滿了淡黃色，暖橙色的花瓣，單瓣的，復(fù)瓣的，簡便的，純色的'，淡香的，濃香的，個個小巧玲瓏，點綴著綠毯般的草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一副漂亮的水彩畫。
過了幾天，花凋零了，長出了白色的像在牛乳里泡過的“小傘”——蒲公英的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一個個白色的小點，近看，它由好多小傘組成，它的心是紅棕色的，鮮嫩的莖和葉。我一吹，小傘們就搖搖擺擺的飄走了，
飄到遠(yuǎn)處落地生根。蒲公英雖然不起眼，卻是一味清熱解毒的中藥。這次我回奶奶家，奶奶摘了一些蒲公英的莖和葉，拌成涼菜，雖然略微有點苦澀，但是吃起來很爽口。我真喜歡它，喜歡它的默默無聞，不張揚(yáng)。不管在鄉(xiāng)間小徑或是在城市公園，都能看見它的身影，它不僅美化了我們的生活，而且它頑強(qiáng)的生命力讓人贊嘆不已。
篇四：再見了，媽媽
秋天到了，蒲公英媽媽說：“孩子們，是時候離開我，去尋找新的土地扎根生活吧!”
小白是這群蒲公英籽中最大的孩子，他聽了媽媽的話，深有感觸：我若一直留在媽媽身邊，就永遠(yuǎn)都只是一個蒲公英籽。但我若離開了媽媽，我就能實現(xiàn)自己的愿望了，我可以長成一株蒲公英，我能昂著頭，挺著胸看著這個世界了!可是萬一我飄到了貧瘠的`土地上怎么辦?萬一我被鳥吃了怎么辦?萬一被大雨沖垮了怎么辦?“孩子們，只有隨風(fēng)飄去，自力更生，才能成才!”媽媽打斷了小白的思緒。對!小白不再猶豫，我應(yīng)該成為本家族第一勇士，這點困難怕什么!
這時，一陣風(fēng)吹來，更加堅定了他的決心!他站出來，對媽媽說：“媽媽，我走了，我決定了。”媽媽溫柔地低下頭，說：“孩子，要注意啊，千萬別讓北風(fēng)凍著，有時間讓風(fēng)兒捎信給我!”嗚嗚嗚……“媽媽，您放心吧!”小白眼中閃爍著光芒。說著，撐開自己的小傘，順著風(fēng)飄在空中!“再見了，媽媽!弟弟妹妹們，再見!”
【學(xué)生作文蒲公英】相關(guān)文章：
學(xué)生觀察蒲公英的作文01-28
學(xué)生作文：蒲公英的追尋01-28
蒲公英的幸福學(xué)生作文08-30
小學(xué)生蒲公英作文01-30
蒲公英400字學(xué)生作文09-13
蒲公英小學(xué)生作文06-02
描寫蒲公英的作文：蒲公英01-27
蒲公英作文_關(guān)于蒲公英的作文03-06
蒲公英的追逐小學(xué)生作文10-12