蒲公英作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的蒲公英作文4篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英作文 篇1
我心中清楚：也許有一天蒲公英會飛遠，為了不讓自己太過懷念他，我找到了另外一種植物。
他叫格�；āＫ麜切叛�，會是象征。
物在藏語中，“格�！笔切腋５囊馑�，這種花是一種生長在高原上的普通花朵，桿細瓣小，看上去弱不禁風的樣子，可風愈狂，它身愈挺；雨愈打，它葉愈翠；太陽愈曝曬，它開得愈燦爛。它就是寄托了藏族期盼幸福吉祥等美好情感的格�；�。在藏族眼里，格桑花也是高原上生命力最頑強、最普通的一種野花。
很久以來，我都有某種渴望，這種渴望既象黑夜，無邊無際，又象是月光，溫柔清澈。然而，它卻是讓我難以啟齒的柔弱，說不得，碰不得。于是，它就趴在了我的窗子上，鉆進我白色的長裙里，躲進我的書頁里，藏在我的手指縫間，忽左忽右，忽明忽暗，一直的跳躍，我知道，在今后很久以后的歲月里，我也許都會為此猶豫，彷徨……
我站在歲月的夾縫間，左右張望，來時歸去的途徑，煙霧繚繞，是一次超越靈魂的旅程。我站在廣博的天地間，風雨之下，孱弱的花草楊柳，雨中飄搖，是一場生命繁盛凋零的掙扎。
我也想擁有格�；�，只屬于自己的格桑花，那樣我不會猶豫，不會彷徨，更不會掙扎。。。。。
我想：每個人都會有屬于自己的格�；�。心中的一種美好，一份回憶，一件往事，深藏著的格�；ㄊ遣粫蝗魏螙|西帶走的啊！那么，我也就可以自豪地擁有了自己的格桑花了。
其實，無論我是否擁有，我還是會充滿期待的，因為在我看來，他不只是代表了幸福，還有高尚的信仰，更重要的是他是最普通的，最頑強的。
在路上尋找著，在蒲公英飛遠前，就不顧一切地去追尋。我的格�；�，所有人的格�；ā�
如果誰看到他，請告訴：我需要著，所有人都需要著。因為那始終不只是我一個人的格�；�。
我記下來了：那一年的那一種心境，我在尋找的格�；�，在期待的格�；�，那所有人的格桑花。
蒲公英作文 篇2
春天來了，蒲公英又開始勃勃地生長起來。
在我上特長班的路上，草地里、大樹下，甚至石頭縫里，都可以看見蒲公英的身影。小小的它們不畏土地的貧瘠，頑強地冒出頭來，一片綠意盎然。每次上特長班，我總喜歡和媽媽玩找蒲公英的游戲，比比看誰找得多。遠遠地，我看到草叢中立著一朵嫩黃色的小花，在隨風搖曳。哈，這肯定是一株蒲公英。走近一看，果然沒錯。葉叢中央抽出一根直立的花莖，頂端金燦燦的花朵由許多細長的花瓣組成，像太陽一樣耀眼。時間久了，我不僅能夠從花上認出蒲公英，還可以從其他地方辨認出來它們。它的葉子是鋸齒狀的，緊緊地貼著地面生長，莖的底部是紫紅色�，F在，我已經練就了一雙“火眼金睛”，即使看不到花，我也能一眼認出來。
花謝以后，就結出了種子。成熟時，是一個毛絨絨的白色小圓球。微風一吹，一個個種子像小傘兵，乘著降落傘飛向遠方，落在哪，就在哪生根、發芽。這時，我最喜歡做的便是摘下種子，用力吹去，看著它們飄啊，飄啊，落在四面八方。
每年春天，我都會和爸爸、媽媽到郊外挖蒲公英。它是一種天然的抗生素，還有其他的營養價值。爸爸把蒲公英曬干，收起來，每天用來泡茶喝。
蒲公英不僅生命力頑強，還有這么大的用途。我愛蒲公英！
蒲公英作文 篇3
夏天的一個清晨，小紅做好作業，跑的家門口的草地上玩，玩累了就坐在草地上看風景，幾朵悠悠的白云，太陽火紅火紅的，像個大火球，草地碧綠碧綠的，像鋪了一層綠毛毯一樣，小紅坐在草地上，忽然，小紅看見一片潔白的東西，走近一看，原來是好多蒲公英連成一片，全是白色，好像幾朵白云飄到地上來了一樣，這些雪白的絨球連成一片，美麗極了！我真想躺上去睡一覺，忽然，小紅想：“雪白雪白的蒲公英在空中飛舞，一定會很美的�！毙〖t這么想著，就摘了一朵蒲公英，小紅看了看這朵蒲公英，鼓起腮幫子用力地吹，蒲公英娃娃就紛紛揚揚地飛向四面八方，有的飛到小河邊安家，有的飛到公園里安家，還有的飛到田野里安家。小紅說：“蒲公英娃娃飛吧！飛得越遠越好�！逼压⒑孟衤牰诵〖t的話，飛得又高又遠。
從此，小紅家門口的蒲公英越來越多，世界上的蒲公英也越來越多，小紅看見了想：“以后我得多做這樣的好事，讓世界更加美麗，讓我們的地球更加亮麗。”
蒲公英作文 篇4
那些天的午后，天空中總是飄蕩著蒲公英——題記
那年，那天，那個傍晚。自習課沒有了以往同學們不安份的身影。每個人都伏著身子在桌子上寫著一張張淡雅而明媚的同學錄。沒有人出聲。但總是有人噙著淚水。我走到你身旁，你的身旁早已堆滿了厚厚的空白同學錄。你低著頭寫著好像沒有發現我在你的身旁。 慘白的夕陽，此時在我看來就好像我慘白的目光，不經意的灑在我的身后，我身后一片光芒，而面前卻被那拉長的影子掩蓋的一片黑暗。背后的夕陽將我的影子拉向你，然后延伸到你的桌子上，剛好擋住了你要寫的同學錄。 這時你才發現我，抬起頭看著我，灑脫的給了我一個微笑。 窗外吹來了一陣風，帶著木槿的香味。肆意的彌漫了整個不大的教室，就像你給我的微笑。
教室。這是我中學三年來第一次逃課。但我想沒有下一次的機會了。 我沒有看你看到我的信后的表情，是不是會在兩個如水的大眼睛上蕩漾出一絲絲波浪。我只是飛跑著，不顧一切的飛跑著。我跑到了學校車棚后的小河邊，小河邊遍地都是野草，其中有一處開滿了成片成片的蒲公英，這個季節還不是蒲公英飄蕩的時候，種子都還長在上面。我就在這里靜靜的躺下靜靜的回憶著我們在一起的時光。
那個每逢春天都會看到櫻花絢爛飛揚的'地方。 走之前我去了中學旁的小河邊，在那個初秋我一個人吹飛了所有蒲公英，它們安逸自在灑脫的飄蕩在空中。
大學時的一個春天我跑去櫻花樹下看櫻花，這時櫻花的花瓣已經開始隨風放肆肆意地飛揚了。我突然想起了那年的蒲公英，同樣的安逸，飄蕩，墜落�？裳矍霸僖矝]有了你的模樣。 心中涌出一股莫名的悲傷，好像是那年的那段簡單的情愫帶來的悲傷。
風中飄蕩著櫻花，而心中飄蕩的滿是那年的蒲公英。好像那年蒲公英飄蕩的種子全都落在了心底，那個最隱蔽的角落。這時才飄蕩起來。 眼中噙滿了莫名的淚水可我依舊強迫自己睜開眼睛，去欣賞眼前亦或是心中的美景。 眼中的淚水將眼前的世界過度的羽化，我看著這過度羽化模糊的世界，那最熟悉而又陌生的背影出現在我的面前。
“是你嗎，小滿......” 你驀然回首看見櫻花樹這邊的我。
讓后緊緊的相擁。 世界安靜的能聽見花瓣掉落時觸碰大地的聲音。 這一刻空氣中好像有著蒲公英的味道，安逸、自在、灑脫。
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