關(guān)于蒲公英飛翔的小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關(guān)于蒲公英飛翔的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天空如此蔚藍(lán)，甚至不帶一片云彩，風(fēng)拂過草坪帶來一陣清爽之感，吹動了花壇中粉紅色的斷腸草。已不記得上一次來這里是何時(shí)何日，我只知道那時(shí)的天比現(xiàn)在還要美，那時(shí)的風(fēng)比現(xiàn)在更清爽，只可惜那時(shí)的翠夾綠的田野都不著去了何方……那蒲公英還好嗎？
“呼”不知是誰在我耳邊大吹了一口氣，一朵蒲公英花的種子便在空氣中飛舞起來，飛過我的眼前，越飛越高越飛越遠(yuǎn)“張馨元，哈嘍，好久不見！”一個(gè)聲音響起，夾雜著濃濃的鄉(xiāng)音。是小若！回憶，回憶涌上了我的腦海：
依舊是初春時(shí)節(jié)，有青有嫩的小草，一大片一大片的鋪在田野上山林中。不知是何日，只知那是個(gè)美好的清晨，樹葉上還掛著晶瑩的淚珠，房外一個(gè)聲音響起“元元，快出來玩，今天趕集！”是小若，我忙打開房門向小若跑去，送了她一個(gè)大大的熊抱后，拉起她的.手向屋里喊了聲“家婆我和小若去趕集了！”便跑開了，只留下一個(gè)越來越小的背影和環(huán)繞山間的外婆的聲音，她在一遍又一遍的說著“小心點(diǎn)兒！”。
雖說是趕集，我和小若卻將大半時(shí)間給了田野，捉一會兒蝴蝶，摘一束野花，將田野邊的蒲公英吹向天空，將從農(nóng)田中流下來的水做成瀑布。都是我們最愛的游戲。玩兒夠了才渡河去趕集，在船上，我和小若也不安分，在船還未開時(shí)將手伸向岸邊摘蒲公英，開船了便將蒲公英吹來滿天飛，看著那蒲公英降落在水中，就大喊“小若（元元）快看快看，好漂亮”……
畫面定格在了這一刻，蒲公英順?biāo)h走的那一刻。眼角濕濕的，苦澀的淚水奪眶而出“小若~我想蒲公英了！”我不找腦不著邊的說了一句，“走吧！”小若說著拉起我的手“像小時(shí)候一樣”她帶我來到了一片蒲公英花田，風(fēng)吹著，蒲公英圍著我和小若飛翔，漸漸的漸漸的，越飛越高，望去似乎飛向了我外婆的老房子，只是房子里。空空如也。
從前有一朵小小的蒲公英在田野飛翔著，它飛啊飛啊，飛了很久很久疲憊不堪。于是它停了下來。聽到了哪里呢？或許是花壇中，或許是鄉(xiāng)野里，或許……是一個(gè)小女孩的心中，它在哪里慢慢生長起來。
思念，蒲公英飛翔在曾今的鄉(xiāng)野……
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