我和我的“朋友”
看到這個(gè)題目，你會(huì)情不自禁得問我“你的朋友是誰？他姓什么？叫什么？”
我和他相識(shí)是在我五歲的時(shí)候，那時(shí)我在上幼兒園，認(rèn)識(shí)的字并不多，因此我和他見面的機(jī)會(huì)也很少。我不知道因?yàn)槭裁次疑钌畹谋凰×耍挥浀煤退谝淮蜗喾辍Ｓ捎谖业哪挲g小，首次接觸他的時(shí)候只是故事書。那時(shí)我家里只有一本姐姐在我生日時(shí)送的一本故事書，現(xiàn)在流落到哪個(gè)世界，我都不知道了，我只清晰地記得每天晚上媽媽給我講書上那奇妙的故事。翻來覆去，一遍接一遍，我開始被他吸引住了。
“光陰似箭，日月如梭”。我漸漸地長(zhǎng)大了，他也漸漸地長(zhǎng)大了。我認(rèn)識(shí)的字越來越多，對(duì)于他了解的也越來越多。我開始翻閱那些大部頭的小說、名著。他讓我感到了快樂，從而我們的友誼也更加深刻。
他讓我與林黛玉一起品嘗《紅樓夢(mèng)》；他讓我與孫悟空、唐三藏一同去西天取經(jīng)；他讓我與勇于戰(zhàn)勝困難的魯賓孫一起去冒險(xiǎn)闖蕩；他讓我與李白、杜甫一起暢談詩(shī)歌；他讓我與李清照一起談?wù)撛?shī)詞。他讓我了解到魯迅小時(shí)候的歡聲笑語；他讓我了解到阿廖沙童年時(shí)代的悲慘生活；他讓我了解到意大利作家亞米契斯童年生活的愛，他讓我和哈利波特遨游在夢(mèng)幻的世界。
他的知識(shí)無窮無盡，他就像一位不說話的老師。當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，他教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海”，我又重新鼓起了奮斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，他告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我有擦干了離別的眼淚；當(dāng)我想放棄學(xué)習(xí)時(shí)，他教我“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，我又開始了新的沖刺；當(dāng)我感覺到生活的苦時(shí)，他對(duì)我說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我又感悟到生活的樂趣。
“他”是誰？“他”就是我的朋友——書。莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我們要用豁達(dá)的心去讀書，才能體味書中的微妙之處，汲取書籍中的養(yǎng)料。我們要：好讀書，讀好書。一本好書，相伴人的一生。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。
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