精選描寫朋友作文3篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫朋友作文3篇，希望對大家有所幫助。
描寫朋友作文 篇1
朋友是一滴水，一縷陽光。我就如一棵幼苗，在朋友的滋潤下茁壯成長，朋友是一塊香甜的棒棒糖，是一杯濃濃的咖啡，是一碗心靈的雞湯。在我需要幫助的時候，朋友就挺身而出。
我的這個朋友，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，長長的頭發(fā)。她有一個特點笑起來的時候眼睛瞇成一條縫。他可是一個熱于助人、守誠信的人，你們是不是很想知道她的`名字呢，她就是韓彤。
那天，老師讓中午到校時拿上臉盆、抹布打掃衛(wèi)生，我約了韓彤讓她在家等著我。我那天在家里多耽誤了一下，我一看時間，快遲了，于是我趕緊出發(fā)。在路上的時候，我想：她肯定都已經(jīng)走了，結果我到了她家門口，見她還仍然在她家門口等著我。時候我問她：“上學都快遲了，你怎么還在等我呀！”“我已經(jīng)約好了要等你，怎么能失信呢！”
她不但講信用，而且熱于助人。
有一天下午放學，我和她在路上走著走著，迎面走來一位老奶奶，這位老奶奶不小心跌倒了，她立即跑上前去扶這位老人，這位老人感激的說：“你真是個好孩子呀。”
快樂的泉水，正在潺潺而流，在快樂的泉水中，快樂的仙子——韓彤，將快樂傳遞給我，傳遞給身邊的每一個人。
描寫朋友作文 篇2
一個雙休日的早上，風和日麗、陽光明媚。小雞和小鴨起了個早，它們決定到動物花園去玩，還可以給剛種下的小花澆澆水。小雞準備了一個塑料壺，它倆出發(fā)了。
它們一邊走一邊唱歌，小鴨一不小心掉進了深坑里。小雞說：“別急！別急！我來想辦法。”很快小雞想出了一個好辦法，它拿著木桶走到河邊舀來了一桶水，倒入深坑里。這時候小鴨浮上來一點。就這樣小雞舀了一桶又一桶水，往坑里倒，當水滿的時候，小鴨也浮了上來。小鴨對小雞說：“你真是我的好朋友！”
它們繼續(xù)往前走，忽然一條嘩嘩流動的'小河攔住了它倆的去路，小雞發(fā)愁了：“我不會游泳，怎么辦呢？”小鴨說：“別著急，我來馱你過河。”小雞爬到小鴨的背上，小鴨馱著小雞往河對岸游過去，順利地過了河，小雞說：“你真是我的好朋友！”
小雞和小鴨，這對好朋友高高興興地往動物花園走去。
描寫朋友作文 篇3
我有一個好朋友，名叫惠智。她今年十歲，和我是同班同學。
惠智比我略矮，身材很苗條，長著一雙大眼睛，小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。她很喜歡穿裙子，幾乎每天都穿著裙子來上學。
惠智有許多愛好，如畫畫、看書、游泳等。她還很有愛心，愛幫助同學。
二年級上學期的一天下午，我們上體育課。老師讓我們在操場上練習穿插跑步。輪到我和許家豪練習時，發(fā)生了意外——許家豪被破損的塑膠跑道絆了一下，身體失去平衡,一下子撞到了我身上，把我撞倒在地。我的胳膊一陣鉆心的'疼痛，流出了鮮紅的血。惠智見了，立刻說：“快，我們?nèi)メt(yī)務室！不然血會越流越多！”接著跟老師說了一聲，便扶著我往醫(yī)務室走去。一路上，她一邊小心翼翼地攙著我的胳膊，生怕碰到我的傷口，一邊安慰我，讓我別擔心，說她以前也曾經(jīng)磕傷過，經(jīng)過及時處理很快就好了。
到了醫(yī)務室，我疼得有些說不出話了。惠智就跟醫(yī)務室老師說明了情況。老師幫我的傷口消毒時，惠智幫我挽起袖子，扶住我的胳膊，方便老師進行操作。老師表揚惠智是個助人為樂的好孩子。
出了醫(yī)務室，我充滿感激地對惠智說：“謝謝，多虧了你！”惠智樂呵呵地說：“舉手之勞，不算什么！”
這就是我的好朋友惠智，她樂于助人的好品德值得我學習。
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