我的朋友作文14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的朋友作文1
今天，我去姨姥家看兩只可愛的小狗：一只叫球球，一只叫毛球。我坐在躺椅上，球球用可憐的眼睛看著我，好象在說：“你怎么不讓我坐啊?”我抱起它，它用舌頭舔著我的手。
另只狗叫毛球，它是一只中型犬，它是英國的一種狗叫湖畔綆。它長著尖利帶鉤的的牙齒，它象個小老頭似的，毛長得都把眼睛蓋住了，它有象香腸一樣直的尾巴。它可霸道了，我跑到它的前面，它就咬我的褲子。它倆都怕鞭炮。
它們都成了我的好朋友。我特別喜歡球球。我在姨姥家住了三天，我要回家了，我戀戀不舍地離開了我的好朋友。
我的朋友作文2
我很敬佩一個人，他就是我的朋友李磊，說起他，有很多優(yōu)點值得我去學(xué)習(xí)。
他是一個助人為樂，待人禮貌的少年。他身體好，學(xué)習(xí)好，品德更好。很少說話，選如過很多次三好學(xué)生。
我腳扭傷后，我們的教室在二樓，他就扶我上樓梯。俗話說：在家靠親人，在外靠朋友。沒錯，我很羨慕他那助人為樂的精神。他還很勤奮，一次老師把作業(yè)布置完，下課后，他沒出去玩，作業(yè)寫完了，才出去玩的。
在美術(shù)課上我忘帶彩紙，他借給了我。我很高興，他一次一次的幫助我，我也要伸出手去幫助他，讓我們永遠(yuǎn)成為好朋友，讓我們彼此去體會。
他助人為樂的精神，值得我去學(xué)習(xí)。我有這樣的朋友，我感到驕傲，也很自豪。
我的朋友作文3
我有一個好朋友她叫付朝陽。她很可愛，扎著一個馬尾巴辮，戴著黃辮花，著紅色的毛衣，很討人喜歡。
她：很愛交朋友，也很愛幫助別人，比如說：“我有不認(rèn)識的字她就告訴我。有一次上美術(shù)課我沒有彩筆水，是她借給我的。我要向她學(xué)習(xí)這種助人為樂觀精神。
有一次我們鬧別扭了。我和她一起玩口袋的時候，我不小心把口袋弄濕了。付朝陽說：“你把我的口袋弄濕了?”我說：“我不是故意的。”付朝陽很生氣。過了幾天，我送給她一個紙蝴蝶，我們就和好了。
小朋友我還有很多好朋友。朋友之間要真誠對待，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
我的朋友作文4
我的好朋友是韻韻姐姐，她13歲，是保定市十七中初一的一名學(xué)生，她是一位會關(guān)心別人的人，我非常喜歡她!
她的頭發(fā)短短的，頭發(fā)簾兒斜斜的，笑起來時，眼睛像一條線，看上去甜甜的，很溫柔的感覺。
她喜歡黃色，愛穿運動服，愛和小朋友一起玩兒。
我們幾家人一起聚會時，她總是照顧我們幾個弟弟、妹妹們，給我們夾菜……我們都很喜歡姐姐，我以后要向她學(xué)習(xí)，照顧比我小的孩子們。
這就是我的好朋友韻韻姐姐。
我的朋友作文5
一提起老朋友，我總有很多的話想對他們說.
我有一個好朋友叫雷明清，今年１４歲，他長著一頭短發(fā)，個子不高，那一身漂亮的衣服給人留下好感.
雷明清即善良又很活潑。有一次我們兩人在一起玩，有一次我摔倒了，他有友愛的雙手把我拉起來，還有一次我們在一起玩，我高興的說＂我們的朋友怎么沒有來，他高興的說他不上來了，他然后說他希望我們好好學(xué)習(xí)，此時我很感動有這樣的好朋友，他還有一顆善良的心和還有一顆活潑的心，一次我們在一起玩時我把他惹著了，他說你不是故意的吧！我說不是故意的，我真想說你真是我的好朋友，好哥們兒.
我的好朋友真是有善良有活潑啊。
我的朋友作文6
我有一個好朋友，他叫郭祉柔，他是個活潑·好動的小女孩，我跟她從幼兒園開始玩到現(xiàn)在，我們經(jīng)常玩游戲“石頭剪刀布·騎單車·逛公園··· ”
記得有一次，我和她在下面的花園玩，有一個小男孩欺負(fù)我，郭祉柔看見了，馬上跑過來，對小男孩說：“你怎么能欺負(fù)我的好朋友呢？”那個小男孩不好意思的走開了。他拉住那個小男孩的手和我的手說：“我們同住在一個花園應(yīng)該互相尊重、互相學(xué)習(xí)，不要欺負(fù)別人，要做個合睦相處的好鄰居。”那個小男孩聽了，就對我說聲：“對不起！”我高興的笑著說：“沒關(guān)系！”接著我們?nèi)齻�人就一起在玩游戲。
通過這件事，我認(rèn)為郭祉柔是個團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、熱心腸的好朋友。
我的朋友作文7
多想告訴你我對你的思憶，可是張口、又難提。
千言萬語、都不過是心意，你知也好、不知也罷，只要我不忘就可以。
但愿你，一切順心，愿友誼，與天長存。
最后，別忘了，我們的約定、暫時的離去、是為了來年更好的重逢!
——致我曾經(jīng)的摯友
我的朋友作文8
書是人類進(jìn)步的階梯。從古至今，有許多人看書，看多了知識就多了，我是一個小書迷，我和它就像好朋友一樣形影不離。
從小，媽媽就給我買一些小人書讓我看，讓我知道了讀書的樂趣。讓我明白了許多我不知道的道理。也不知怎的，從那時我便愛上了書。
上小學(xué)了，讀的書多了。從《格林童話》到《西游記》，每一本都讓我興奮。甚至晚上睡覺前也要看兩眼。
《女生日記》、《愛的教育》、《淘氣包馬小跳》、《水滸傳》、《三國演義》、《童年》······伴我走完了無數(shù)個日日夜夜。現(xiàn)在我家的書摞起來比我還高呢！
書，我的良師益友，我的好朋友！只要有書，我不再寂寞，不再孤獨，他是我永遠(yuǎn)的好朋友！
我的朋友作文9
我家窗前有幾只肥胖不均的小貓咪們。它們的顏色分別是：黑色、白色、灰色。這幾只小可愛，人見人愛、花見花開。我上學(xué)的時候，小貓咪們對著我喵喵的叫著，好像在說，早點回來。這幾只小貓會唱歌，也會跳舞。我聽它們唱回兒歌，再看它們跳會兒舞，太開心了。
它們每天都要去河邊去捉小蝦、小魚吃，有時候也捉老鼠。我也經(jīng)常把自己碗里的肉給它們吃。剛開始的時候，我接受不了它們那油呼呼的小爪子，看著我就倒胃口，不過時間長了，我就習(xí)慣了，也知道怎么喂它們了。
吃完飯，它們會靠在我的旁邊陪著我看書。我看電視的時候，它們也坐在一邊看得津津有味。我們現(xiàn)在已是非常好的朋友，不管去哪里，都會惦記它們。我想它們大概也一樣吧。
我的朋友作文10
小朋友，大家好!現(xiàn)在就讓我給你們介紹介紹她吧。
她的名字叫大羅杰，頭發(fā)短短的.，眼睛圓溜溜的，眉毛彎的像月亮，非常漂亮。她特別愛幫助人，就說那件事吧。
有一次，老師讓我們寫作文，我寫著寫著鋼筆忽然壞了，怎么修都修不好，怎么辦呀!我看了看周圍的同學(xué)，都低著頭認(rèn)真地寫作文，我卻只能坐在位子上發(fā)呆。大羅杰看見了我，問：“你怎么了?”我說：“我的鋼筆壞了，不能寫字。你有辦法嗎?”她想了一會兒，說：“那我借給你吧。”我高興地說：“好呀，好呀。”在大羅杰的幫助下我終于按時完成了作文。
下課后，我非常感激她。大羅杰說：“同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。”
從此，我和大羅杰就成了形影不離的好朋友。
我的朋友作文11
是圓圓的臉蛋，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，位于中間的鼻子似乎并不起眼，可是還是顯得非常可愛。
他平常愛打籃球，一下課他就和同學(xué)們向操場奔去，他的技術(shù)可好了，不管你把球拍在什么地方，他都能搶到。而且還能準(zhǔn)確投籃，上次他都破了其他同學(xué)的防護(hù)，只有我一個人回防，當(dāng)時我在想怎么才能守住，他就趁我分神的時候投籃了，最終他們贏得了這場勝利。別看它貪玩，他的學(xué)習(xí)成績也不遜色，考試經(jīng)常進(jìn)前三名，他還經(jīng)常被評為少年十佳代表。
你是不是特別羨慕啊，不妨介紹給你認(rèn)識怎么樣？
我的朋友作文12
每個人都有自己的好朋友，我也不例外，她就是我們班的小汪同學(xué)。她長著一雙迷人的小眼睛，臉蛋圓圓的，皮膚特別白，一張櫻桃小嘴能說會道。
說起她打球的本事，更了不起。每周一和三，我們都約好一起打乒乓球。每次我跟她一起練球時，她都是一副十分專注的樣子：雙腳微微分開，與肩同寬，上身向前傾斜，眼睛緊緊地盯著球不放，右手不停地?fù)]動拍子。不管我怎么想辦法想贏她，最終都會失敗，我真佩服她打球的本事！
乒乓球豐富了我的課余生活，也增進(jìn)了我和小汪同學(xué)的友誼。
我的朋友作文13
我的朋友
我有一個形影不離的好朋友，你知道他是誰么？快來猜猜吧。
他有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，眼睛比較大，可一笑，眼睛就小了很多倍。他的嘴巴很大，里面有很多顆蛀牙，看起來就好像很多天沒刷牙了。聽大人說：經(jīng)常吃糖會蛀牙。我想，他很可能是由于小時候糖吃得太多的緣故。他沒我胖，但比我高，站起來就像一根竹竿，他的個頭在我們班可是第三高。因為比我瘦，所以，他的力氣比我小，但是，他跑步卻比我跑得快。
他喜歡畫國畫，而且還得了二等獎呢！他總愛穿黑色的衣服，這讓他看起來更加瘦了。他喜歡打羽毛球，水平跟我差不多。
現(xiàn)在知道他是誰了么？對了，他就是管XX。我的好朋友！
我的朋友作文14
白云是藍(lán)天的朋友，魚兒是大海的朋友，小草是森林的朋友。而我也有一個朋友，他叫趙是力。他和我身高差不多，他腦袋圓圓的，不算胖，也不算瘦。
他在暑假里天天來我家玩，與其說是來我家玩，還不如說他是來我家看書的。他都快把我書架上的書都看完了！他看書的時候十分投入，我在旁邊一直叫他陪我做游戲，他仿佛沒聽見一樣，聚精會神地沉浸在書的世界里，他看得津津有味，在他的感染下，我也拿起書和他一起看。
在暑假里他跟我分享了許多課外知識，我們兩個朋友一起進(jìn)步。所以趙是力不僅是我的朋友，還是我學(xué)習(xí)上的小老師。
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