少年朋友作文6篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的少年朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少年朋友作文1
有一句話叫做“在家靠父母，出門靠朋友”。朋友是什么？朋友就是彼此理解,相互幫助的人。
我在學校里，結識了一位好朋友，名叫高海齡。她一雙明亮的眼睛又大又圓，白白的皮膚，個子高高的，不胖也不瘦，常常能看見她甜甜的笑容，是一個健康、活潑的女孩。她學習很努力，而且還是個體育健將。我和她是無話不談的好朋友。
高海齡是香港人，家庭條件較富裕，住的是別墅，每天上下學有司機接送，但她勤儉節約，不隨意浪費。
有一次，她和幾個同學到我家來玩。中午，媽媽陪我們到麥當勞去吃午餐，我們點了許多吃的，有麥香雞、可樂、薯條……大家聚在一起，邊吃邊笑，可高興了！
吃飽后，大家站起身打算走了，這時，高海齡看見桌子上還剩下一份薯條，便一本正經地說：“不能浪費，打包帶走，等會兒肚子餓了，還能吃�！闭f著她問服務員要了一個打包袋，小心翼翼地把薯條放入袋中。媽媽見了，連連夸她是個懂事的孩子，我也被她的勤儉所感動。
平時放學后，做作業時如果遇到問題，高海齡就會打電話向我詢問，我們便會在電話里相互探討；田徑場上，高海齡陪我跑步、指導我跳高、立定跳遠；遇到生日、萬圣節我們還會到對方家里去樂一樂，放松一下心情。
有人說，財富不是永遠的朋友，朋友卻是永遠的財富。我為有這樣一位少年朋友而感到高興，我會永遠珍惜我們的友情。
少年朋友作文2
她，矮矮的個子，苗條的身材，長得眉清目秀，你能猜出她是誰嗎？對，她就是我的好朋友——袁姝怡。
袁姝怡長著一對寶石般的水靈靈的小眼睛，笑起來像彎彎的月亮。小小的鼻子下面，藏著一張小巧玲瓏的嘴，一條馬尾辮常常披在身后，顯得活潑可愛。她雖然長得很弱小，但別小看她，她的雙腳可靈敏呢！因此，跳繩是她的強項。我們彼此熟悉，但從有一天起，我才真正了解她。
那是一個陽光燦爛的早晨，我和袁姝怡高高興興地走進學校。到了操場時，她突然停下了腳步，指著地上的錢包，問：“這是誰的錢包？”：“走吧，要么你拿著，要么讓它繼續‘躺’在地上唄。”我漫不經心地說，一邊看著她。只見，袁姝怡一臉嚴肅，一會兒愁眉苦臉，一會兒做著丟錢包的動作，一會兒像是在苦思冥想。我看著她，對她說：“快走吧，別管它了�！薄安恍校恍�，如果……”袁姝怡一邊自言自語，一邊撿起錢包，塞進口袋�！白甙�，要上課了！”她說。我想：怨不得這么上心，原來她要占為己有呢……
中午時，令人意想不到的事發生了。校廣播站播出了“失物招領”的通知，我大吃一驚，兩條腿像灌了鉛一樣，十分沉重。一陣秋風吹來，樹葉“沙沙”做響，像是在責備我為什么誤解自己的好朋友。第二天，我內疚地走到她面前道歉。她熱情地說：“不用了，我們不是好朋友嗎……”我們緊緊地擁抱在一起。
看，這就是我熱心的`少年朋友——袁姝怡。
少年朋友作文3
人人都有一個自己滿意的朋友，我就有一個二年級才真正認識的，自己非常滿意的朋友。
我的這個朋友叫張絮豪。張絮豪貌不驚人，和我一樣留著平頭，一雙炯炯有神的大眼下有一只較塌的鼻子。長著一雙扇風耳，其中，右耳還有一個特異功能——能動。嘴唇有點突，下巴有點扁。可能是因為他的眼睛跟我差不多，人們有時會把我倆弄混了。你看，我倆還有相似之處吧！
張絮豪品學兼優、體育優良，是我們班里最好的學生�？捎幸稽c，就是太內向。
有一次上課，老師提了一個問題，張絮豪知道答案，但卻像女孩一樣把手貼在臉上。老師叫起他后，他回答的聲音很小，只有一小部分人聽見了。老師叫他大聲點，張絮豪臉紅了，只好大聲說，讓大家聽見，但我直著耳朵還是沒聽清楚。你說他內不內向？
張絮豪在學習上的最大優點就是認真。
有一次在數學課上，老師出了一道題讓大家做。這個題有一個小數，可小數點沒有印清。我們這些“粗心分子”并未察覺，當沒有小數點做。做完題后，老師讓張絮豪說正確答案。他說出的數比我們做的答案小了一千倍，而且對了。老師說：“你們這群粗心的孩子啊，要向張絮豪學習！”這時我才知道，張絮豪發現了那個小數點的痕跡。他還真認真。
我們兩個非常要好，也經�；ハ鄮椭ＭǔＪ钦l有難題就幫誰。如果老師讓兩人自由結合做某件事，我們倆準會結合在一起，媽媽說我倆是一對“哥倆好”粘膠。
張絮豪是我的少年朋友，并將永遠是我的好朋友。
少年朋友作文4
在我的生活里，有一個與眾不同的女孩，她總是堅持著自己的目標，不斷地努力，使我對她產生了濃烈的敬佩之情。
她是一個長得十分清秀的女孩，不濃不淡的眉毛下有一雙水靈靈、充滿笑意的大眼睛，讓人一看便覺得心情舒暢；她的臉又白又嫩，而且臉上總出現一對淺淺的酒窩，顯得十分可愛。
她是一個積極向上的人。別看她現在的成績優異，之前她可是下了苦功夫的。她上課認真聽講，認真做筆記。下課仍有不會的便去問同學，又是我路過老師辦公室時，也能看見她在問老師問題。有一天晚上八點左右，我寫完了作業，在家看電視，突然有人來敲門，原來是她！她向我父母打了聲招呼，便虛心的請教我一題數學題怎么寫。見她那么誠心，我便認真為她分析這道題，后來她明白了，笑著跟我道別。從這以后我就更加佩服她了。
她不僅積極上進，而且還非常有愛心。
記得有一次，那時是星期五，我和她一起回家，我們一路上有說有笑。突然我們聽見一聲貓叫，是那邊的草叢發出來的聲音。她拉著我走了過去，走進草叢一看，那里有一只貓。那只貓顯得十分瘦小，它又凄慘的叫了幾聲，她把貓帶回了家。結果一會兒她抱著貓哭著來找我，說她媽媽對貓毛過敏，家里不能養貓，問我能不能收養它。我被她感動了，便收養了這只貓�，F在，這只貓還舒舒服服地在我家呢！
她就是我的少年朋友，她有很多優點值得我去學習！我為有這位少年朋友而感到驕傲！
少年朋友作文5
我有一位在童年中認識的朋友，就是可愛的李逸純。她可不是一般的女生呀！
李逸純是一個可愛的女生，她長得胖胖的，像一頭小肥豬，個子不高也不矮。到了夏天，只要她一跑步，就會滿頭大汗。她是一個鵝蛋臉，頭發總是亂亂的，老師們都說她的頭發是我們班最亂的。圓鼓鼓的腦袋，長著一對單眼皮，瞪著一雙小小的眼睛，每做錯一道題老師給她指出來了，她就板著一副臉，看著老師，像老師欠她錢一樣，一聲不吭。
李逸純有時是一個不講理的女孩子，像個小霸王。每次站在隊伍里，她都要等別人走了一大段，她才飛快地跑了起來，害得我們根本追不上。我急促地跟她說：“哎，李逸純你為什么不快點啊！不然的話我們后面的人就要脫離隊伍了�！彼团み^頭，白了我們一眼。等我們再一次和她說的時候，她就很生氣地看著我們，眉頭皺著，大發雷霆地說：“哼！哼！脫隊又怎么樣了啦！又不是什么大事！”別人悄悄地拍了她一下，叫她快點走，她就拚命地還要拍還人家一下，而且還很用力地拍，讓我們都不敢惹她。明明是她做錯，她偏不承認，反而還要講出一大堆歪理來，真拿她沒辦法。
哎！多么可愛的一個女生，竟然是一個愛發脾氣的小霸王。這可真可惜�。�
少年朋友作文6
親愛的伊拉克少年朋友們：
你們好！
我是一名來自中國的少先隊員。我從互連網和電視上了解到你們正被美英兩國侵略。戰爭的硝煙使你們幼小的心靈受到了極大的傷害。
電視里你們國家戰爭暴發。頭纏繃帶的孩子們睜著恐懼的眼睛，號哭的親人，淚光盈盈的臉龐上訴說著痛楚與憤恨.....不少人犧牲在了冰冷的戰場上，無辜的孩子們有的被炸死，有的被塌死....許多父母都晝夜哭訴著。
戰爭改變了你們的生活，使你們流離失所，經受著失去親人、失去家園的痛苦。但是，戰爭總也結束不了，這更使你們傷心。
這一切使我急迫地想問布什總統和布萊爾首相。戰爭，究竟給你們帶來了什么？為什么總會有流血的慘痛？為什么總會有無辜者的流血與犧牲？你們知道嗎？戰爭，摧殘的不僅僅是人們的肢體！心靈同受傷的肉體相比，心里流淌的悲傷是無法醫治和忘卻的。也許你們沒有嘗試過失去家人的滋味，所以才會這么殘忍的吧！我想，有可能這也是你們想說的話。
今天，我代表全世界深苦受難的孩子們向整個國際社會呼吁：讓人類忘記戰爭，永久地記住和平吧！
祝你們
永遠和平！遠離戰爭！
你們的朋友：茌若
20xx年5月24日
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