難忘的好朋友作文

時間：2021-01-23 11:20:29 朋友我要投稿

難忘的好朋友作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的難忘的好朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的好朋友作文4篇

難忘的好朋友作文1

　　姜雨欣長著一雙水靈靈的大眼睛，扎著馬尾般的長辮子，長著一只小鼻子和一張大嘴巴。

　　姜雨欣的數(shù)學成績很好。有一天中午，數(shù)學老師對我們說：“現(xiàn)在把《走進總復習》拿出來，我們來考試。復習了這么長時間了，看看考得怎么樣。今天考《基礎(chǔ)復習七》，一個小時后就收試卷。一個小時后，全班同學都做好了，我們都交了卷。

　　到了下午上音樂課的時候，因為音樂老師有急事不能來跟我們上課，所以數(shù)學老師就給音樂老師代課，正好中午考的那張試卷數(shù)學老師已經(jīng)批改好了，數(shù)學老師一進教室，她第一句話就說：“姜雨欣全班第一，103。5分。”“哇！”全班同學一起大聲叫道。分數(shù)報完后，老師叫我們先自己訂正。我訂正到最后一題時，怎么也不會做。

　　下課了，我去問姜雨欣，姜雨欣聽后耐心地把那道題講給我聽。在她的講解下我一會兒就想明白了，回到座位上后，我想，姜雨欣真了不起，我真佩服你！

　　姜雨欣還很樂于助人。一次上美術(shù)課的時候，我忘記帶彩色卡紙，而姜雨欣的工具全，我去向她借，她把她帶的彩色卡紙給了我好幾張，而她卻給自己留下一兩張。

　　這就是我的好朋友姜雨欣。

難忘的好朋友作文2

　　說到朋友，許多人都有一個或者更多的朋友，但是有些人一個朋友也沒有。下面，我講一講我的朋友吧!

　　在我上幼兒園的時候，交了兩個特別友好的朋友。他們分別叫：“奧斯卡”和“小杰克”。故事講到這兒，大家肯定會問：“他們的真名叫‘奧斯卡’和‘小杰克’嗎?”不不不，這是他們的外號。

　　我第一次上幼兒園的時候，在屋子里大哭大鬧，最后是“奧斯卡”和“小杰克”阻止我哭的.。接下來，我講一講我和朋友一起玩吧!

　　有一次，我和奧斯卡在滑梯上的小木屋玩，(這個小木屋是我們每天都在這兒玩的。)覺得特別無聊，就一直在小木屋的房頂上躺著。突然我想到一個好主意：“奧斯卡!奧斯卡!我想到了一個好主意，我們可以這樣子……”“好，就這樣子辦吧!”奧斯卡回答我。不一會兒，我們召集了很多人。我正在小木屋的屋頂說：“我要辦一個游戲，誰想加入我?”“我要，我要”。

　　不到半個小時，所有人都加入進來了。奧斯卡在小木屋里守護它，門外還有兩個人，在滑梯的底下有很多人阻止“怪物”攻擊小木屋。(這里的怪物是剩下的人假扮的。)至于我和小杰克，我們倆特別喜歡爬樹，就拿著弓箭，爬上樹做埋伏。

　　但是到小學的時候，我們仨并不是同一所小學。奧斯卡、小杰克，我好想你們呀!

難忘的好朋友作文3

　　誰都有朋友，我也不例外。

　　大大的眼睛，小小的鼻子，中等的身材，她寬容不計較事的心使她更美麗。有件事，我到現(xiàn)在也忘不了。

　　那天，我們上美術(shù)課，老師說過上課沒帶書要罰站的，我往書包里翻啊翻，糟了，書沒帶！我可不想罰站。這時老師走進教室，一來就檢查有沒有帶書，我驚慌失措，我看到她正在系紅領(lǐng)巾，我看著老師一步步走來，我急了，我便順手將她的書拿走。老師來了，問：“你的書呢？”她瞧了瞧我桌上的書，我知道她已經(jīng)知道我桌上的書是她的，我又急了。生怕她說出事情。“老師，我忘記帶了！”我呆了，為什么她不說事情呢？“站到下面去，你是好同學啊，怎么會沒帶書呢？”她下去了。可我仍然不明白，為什么她不說呢？為什么她會笑著站在下面，這個疑問在我腦海里怎么也解不開。“叮零零”下課了！我走到她面前把書還給她，羞愧地說：“謝謝！你為什么不說實話？”“因為我們是朋友，走，跳橡皮筋”“好！”

　　我永遠忘不了她，我為我一個這樣的朋友而自豪。