描寫朋友的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的描寫朋友的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫朋友的作文1
朋友，究竟什么是朋友？我至今仍然沒有弄明白。
我的“朋友”很多，他們基本上都對(duì)我很好。他們總是能夠在我需要他們的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)；總是能在我傷心的時(shí)候安慰我；總是能在我成功的時(shí)候與我分享成功的喜悅……也許，這就是朋友吧。
我還有一些“朋友”。他們總愛在別人背后對(duì)那個(gè)人指指點(diǎn)點(diǎn)，說三道四的；他們很做作，在人家面前嬉皮笑臉，背后，卻在別人面前惡意中傷別人……也許，這就是朋友吧。
我的“朋友”還有一種，他們很忠誠(chéng)，從不隱瞞自己的朋友任何事情，他們真誠(chéng)，讓我感到溫暖，他們用自己的心來對(duì)待別人……也許，這就是朋友吧。
人類的朋友也有很多，例如，狗。人們經(jīng)常說，狗，是人類的朋友。那么，人類又是怎樣對(duì)待他們的“朋友”的呢？人類在需要狗的時(shí)候，就給它們吃好的，住好的；不需要它們的時(shí)候，就把狗掃地出門。人類認(rèn)為狗肉鮮嫩美味，于是就大量地捕殺狗。當(dāng)人們吃狗肉的時(shí)候，大家絲毫不會(huì)感到愧疚，根本不會(huì)記得狗是人類的朋友，不會(huì)去理會(huì)狗的感受。盡管如此，狗仍然是一如既往地忠誠(chéng)，善良，為人們服務(wù)。這就是朋友？
人類之中，有一群人，他們對(duì)自己有用的人，就逢迎拍馬。到關(guān)鍵時(shí)候，就互相利用。對(duì)自己已然失去利用價(jià)值以后，就將“朋友”一腳踢開。這就是朋友？
每個(gè)人都有自己的朋友。有的朋友讓人感到溫暖；有的朋友讓人感到寒心；有的朋友讓人感到真誠(chéng)的存在……。有的朋友能夠在別人需要他的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)；有的朋友只是一個(gè)個(gè)偽君子；有的朋友用自己最真誠(chéng)善良的.心來對(duì)待別人；有的朋友之間互相利用……
也許，這就是朋友吧。
描寫朋友的作文2
朋友像寒冷時(shí)的一杯熱牛奶，給你溫暖；朋友像摔倒時(shí)的一雙援手，讓你堅(jiān)強(qiáng)；朋友像你傷心時(shí)的一個(gè)笑話，讓你開心。在我這一段初中生活中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友—龍俊杰。
他和我差不多高，是一個(gè)性格開朗大方的人。如果有人罵他，他將會(huì)將那給人罵得更慘。他可很會(huì)“舉一反三”—頂嘴。他有著樂于助人的品質(zhì)，不過是幫到忙啦。
哪里體現(xiàn)它的大方呢？有一次，我津津有味地吃著我香噴噴的飯菜。這時(shí)他走過來了，端著我的最愛—黃瓜火腿。他在老遠(yuǎn)就知道被我的目光逮住了，給了我一大片的火腿。他還沒將火腿放到自己的口中，就發(fā)現(xiàn)我又盯著他了。他做出一副無奈的表情，將火腿塞進(jìn)自己的口里，但他還是被我的眼睛給征服了，將其他的火腿都給了我。但是，他還是沒逃過我那很饞的嘴，我盯上了他的白米飯。他忍耐不住了，對(duì)我說：“你把我的好菜給搶了，連我的飯也不放過啊。”我做出一副可憐的樣子，他說服了自己咕咕叫的肚子，把飯給了我。
他還有樂于助人的思想，不過總幫倒忙。比如上一次，我們要把地拖了，他在那兒堅(jiān)持要拖，無奈之下我們就把這項(xiàng)任務(wù)交給他了。我們回來時(shí)，看見地上全是臟水，我們立即找到了他，問這是怎么回事，他低下頭說：“我看到拖把有水，誰知一拖全是臟水。”我們聽了就罰他把拖把洗干凈，再把地拖干凈。過了40分鐘，在我們的幫助下，總算讓他拖完了地。
朋友，是我們前進(jìn)的動(dòng)力；朋友，我們有一生的友情；朋友，是我們使完成事情的幫助。
描寫朋友的作文3
她是一個(gè)普普通通的女孩子，長(zhǎng)著一張瓜子臉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，皮膚嫩嫩的就像豆腐一樣十分可愛。大家都叫小吳。
一個(gè)陽光明媚的星期天我和小吳及小伙伴來到了大學(xué)生公寓玩，正時(shí)正午火辣辣的太陽，烤著人們，我們玩的滿頭大汗，一起來到了附近的小賣鋪買冰水喝，“老板買水喝”大家一起喊著，只見一個(gè)臉色蒼白，骨瘦如柴的老爺爺，好像生病了一樣似的，他走得很困難，幾個(gè)同伴異口同聲的說：“您到是快一點(diǎn)啊”。不能這樣說老爺爺，他可是一個(gè)老人啊！等我們以后老了不也會(huì)變成那樣嗎！小吳嚴(yán)肅鎮(zhèn)定的說。我們給了老爺爺10元錢，但老爺爺卻找給我們3元錢，心急想玩的一個(gè)小伙伴沒數(shù)錢說了一聲謝謝就殺進(jìn)了滑滑梯……
太陽就將落山，玩了一下午的我們騎著自行車回到了家，小吳一看錢馬上就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，她說：“奇怪，明明我們給了10元錢，買了五瓶水，應(yīng)找我們2。5元的呀，怎么多找了5角。”我說：肯定是老爺爺年紀(jì)大了，老糊涂了找錯(cuò)錢了唄。“不行我們得把錢還給老爺爺。”“算了吧，小吳不就5角錢嗎，不值得我們老遠(yuǎn)跑去還給他。”一旁的小星星說。小吳聽了這話后大聲堅(jiān)定的說：“5角錢也是錢，一角錢也是錢，老爺爺都那么大歲數(shù)了，賺點(diǎn)錢不容易啊！誰愿意跟我去。”“我，我，我，我聲音那么堅(jiān)定那么有續(xù)。”“好夠哥們。”小伙伴們一聽小吳說的話就哈哈大笑起來。
騎車時(shí)，小吳騎得最快，在晚霞的襯托中，她的背影很美，很動(dòng)人……
描寫朋友的作文4
我的朋友是我們班的一名同學(xué)，叫李佳月。
她長(zhǎng)著一雙靈巧的小手，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張嫩白的小臉，一個(gè)櫻桃小嘴，一雙黑寶石般的大眼睛炯炯有神。
她是個(gè)活潑愛笑的孩子。下課了我們一起玩兒老鷹捉小雞的游戲，她一直笑個(gè)不停，總在老鷹手里逃脫，向老鷹炫耀。
李佳月的字寫的不錯(cuò)，什么鋼筆字呀，硬筆字呀，毛筆字呀，她都能寫的很漂亮。字的寬窄大小她都掌握得很好，連老師也評(píng)價(jià)說：“字寫得很棒”。
記得有一次，我們一起在學(xué)校院子里玩兒。忽然，一陣大風(fēng)吹來，我們都迷眼了。風(fēng)停了，許多在學(xué)校外面的垃圾刮進(jìn)了校園。我們都向沒看見一樣站在原處，只有她跑去那兒，跑去這兒，不停地?fù)熘淅锓拧Ｎ覀兛匆娏艘布娂妱?dòng)起手來，不一會(huì)兒垃圾被我們撿光了。校園的老爺爺夸我們真是一群好孩子。
這段時(shí)間跟她玩兒，我感到了快樂，我覺得跟她在一起給了我極大的影響。我喜歡和她在一起玩兒。
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