以我的偶像的話題作文

以我的偶像的話題作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的以我的偶像的話題作文 ，希望對大家有所幫助。

以我的偶像的話題作文 1

　　我相信每個(gè)人都會有自己崇拜的人，他可能是一位偉大的名人，科學(xué)家，美術(shù)家，運(yùn)動員，音樂家，哲學(xué)家，教育家，也有可能是一為明星，每個(gè)人崇拜的人不是完全一致的，甚至有可能會為了自己崇拜的人去和別人發(fā)生爭執(zhí)。我也有自己崇拜的人，他是一為明星。

　　我一直鐘愛著我的偶像，她叫趙麗穎，她是除了我的親人之外我最喜歡的人。有許多人會黑他，當(dāng)我聽見以后，我不會去打斷他們的談話，去和他們吵架，或破口痛罵他們，或著說去和他們講道理，因?yàn)槲抑�道，他們也有自己的偶像，這是他們守護(hù)自己偶像的方式，如果這樣做，得到的不是他們的后悔，而相反，的到的是會招來更多黑他的人，我認(rèn)為，這樣是一種愚蠢的行為，我認(rèn)為最好的解決方法是誰都不去談?wù)撈渌�人，只需要為自己的偶像去努力�?/p>

　　我從不會去談?wù)摶蛭耆杵渌�名人，明星，因�(yàn)槲矣X得，我沒有資格去談?wù)摶蛭耆杷麄儯�因我我是一個(gè)普通的不能在普通的人，不向他們一樣做出一系列偉大成就，我這樣做不僅是為了我的偶像好，也是為了我自己，我即保住了我自己的尊嚴(yán)同是守護(hù)了我偶像的名聲，沒有讓我的偶像因?yàn)槲叶鴣G臉，我認(rèn)為，這是一種很好的方法，對自己和偶像都有益。

　　我覺得，這是我對偶像最好的守護(hù)，可能會有很多人覺得我很傻，可是我仍然會這么做，因?yàn)檫@是我自己的偶像，我要用我自己的方法去守護(hù)他，不管別人怎么說。

以我的偶像的話題作文 2

　　我心中的偶像是劉翔，我心中的偶像作文450字。他是舉世聞名的田徑運(yùn)動員。他在各類比賽中，已獲得50枚金牌、13枚銀牌和6枚銅牌。在2004年的雅典奧運(yùn)會上，他一舉奪得110米欄男子跨欄世界冠軍，成為中國人的驕傲，也是亞洲人的驕傲。

　　因?yàn)榭炭嗟挠?xùn)練和比賽，劉翔留下了很多傷病，特別是跟腱受傷嚴(yán)重。2008年奧運(yùn)會上，劉翔因?yàn)閭�痛沒能進(jìn)入決賽，很遺憾地退出了。

　　他到美國治療后，又參加了很多國際國內(nèi)比賽，屢次獲得冠軍、亞軍、季軍，還打破了多項(xiàng)紀(jì)錄。

　　今年的'倫敦奧運(yùn)會上，劉翔又參加了比賽，令人惋惜的是他在預(yù)賽中因傷又摔倒了，但他頑強(qiáng)地站了起來，用一條腿艱難地蹦向終點(diǎn)，他疼得不時(shí)還要停下來，做一下深呼吸。盡管很多人因?yàn)閯⑾柰速惗寂�評他，但我覺得他取得的成績和爭得的榮譽(yù)是絕大多數(shù)人無法做到的。他的拼搏精神是值得我學(xué)習(xí)的。

　　我們無論在學(xué)習(xí)中，還是做其它事情，不正是需要這種堅(jiān)持不懈的精神嗎？

　　我在實(shí)際生活中，每當(dāng)遇到困難想退縮時(shí)，一想起劉翔那頑強(qiáng)的精神，就會激勵(lì)我想辦法去克服。所以說，他是我心中的偶

以我的偶像的話題作文 3

　　每個(gè)人心中都有自己的一位偶像，我的偶像不是什么明星。他是中國體操男團(tuán)隊(duì)長陳一冰，喜歡他不僅僅是因?yàn)樗�是世界冠軍，是我們中國人的驕傲，更因�(yàn)殛愐槐�講的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神傳遞正能量。

　　從北京奧運(yùn)會我就記住了這個(gè)吊環(huán)王，很有點(diǎn)個(gè)性的小伙子。在今年的倫敦奧運(yùn)會上，我一直關(guān)注體操的比賽，因?yàn)楸荣惡脱行逈_突，沒有時(shí)間看電視，就利用研修的邊隙，看看網(wǎng)上的新聞評論。在預(yù)賽中因?yàn)楣鶄リ柵R時(shí)上場，導(dǎo)致出現(xiàn)了很多重大失誤，排名跌到有史以來最差，也讓大家對他們的決賽不抱希望。

　　但大逆轉(zhuǎn)就是這樣不可思議的發(fā)生，當(dāng)我在網(wǎng)上看到中國男團(tuán)最終以零失誤成功衛(wèi)冕的標(biāo)題，真是非常激動。這次通過開學(xué)第一課我知道他們成功的原因，因?yàn)殛愐槐�在給同學(xué)們上課的時(shí)候說，預(yù)賽失誤后，團(tuán)隊(duì)成員在一起總結(jié)原因，互相鼓勵(lì)，沒有一個(gè)人埋怨，隊(duì)員之間傳遞的是一種正能量，而別的國家在失敗后，隊(duì)員之間卻互相埋怨，傳遞的是負(fù)能量，一正一負(fù)，產(chǎn)生的效果可想而知。

　　傳遞正能量。陳一冰說的多好啊！現(xiàn)在我們所提倡的鼓勵(lì)，是人都愛聽好話，聽了好話之后干勁更足，誰愿意聽批評啊！即使錯(cuò)了，也有原因，也希望得到理解，而不是諷刺、挖苦、抱怨，負(fù)面的批評有的能產(chǎn)生激勵(lì)作用，但大多只能讓人越聽越喪氣，逆境出人才，但順境更易出人才！

　　我的偶像有太多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們要點(diǎn)燃夢想傳，傳遞正能量！

以我的偶像的話題作文 4

　　我心目中的“金點(diǎn)子王”是我們的語文老師——顧老師，也是我的偶像。

　　他是一個(gè)特別會出點(diǎn)子的人。打個(gè)比方吧！記得一次自習(xí)課上，同學(xué)們有的在一絲不茍地看書，有的在聚精會神地寫作業(yè)。突然，只聽教室后面?zhèn)鱽怼斑邸钡囊宦暎�我們尋聲望去，原來是坐在最后一排的孟成龍和他的椅子一起倒在了地上。我想：一定又是這個(gè)“好動分子”坐沒坐相，在椅子上晃來晃去，晃過了頭，失去了平衡。等他爬起來后，老師讓他站在桌子后面，可能老師在想：這樣罰他，他吸取不到教訓(xùn)，下次說不定還會犯的。只見老師眼珠一轉(zhuǎn)，指著孟成龍的椅子斥責(zé)起來：“這把椅子太不像話，晃來晃去，把我們的孟成龍同學(xué)都晃跌倒了……我看你是哈利·波特坐過的椅子吧，中魔法了……”老師這一“指桑罵槐”的舉動讓我們捧腹大笑，而孟成龍的臉卻紅得像柿子似的。

　　再說這次吧，我們學(xué)了《珍珠鳥》一文，要求背誦最后四個(gè)自然段，因?yàn)檎n文比較長，所以許多同學(xué)都產(chǎn)生了畏難情緒。課文剛學(xué)完，顧老師的點(diǎn)子就冒出來了：凡是前十名到老師這兒背誦的同學(xué)，就評他（她）為背誦之星；如果能把全文背掉的話，那就是特別星。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忙碌起來，利用空余時(shí)間爭分奪秒地讀呀、背呀，背得滾瓜爛熟后，又爭先恐后地上老師那兒背，連基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，背誦進(jìn)度也加快了許多。

　　怎么樣，顧老師的點(diǎn)子不少吧？

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