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（推薦）努力的作文
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的努力的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味兒。
愛迪生只上過三個月的學，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛科學，一步一個腳印地往前走。
每一次試驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子餓的厲害，他就隨便吃點東西；眼皮困得睜不開，他就伏在桌子上打個盹兒。不知過了多少個不眠之夜，多少個辛苦的白天，他終于到達了成功的彼岸。
成功靠刻苦。這是我讀此書的最大收益。記得有一次，我參加語文考試。考試前，認為自己取得好成績十拿九穩(wěn)，就馬馬虎虎地復習，結(jié)果語文只考了96分。從那以后，我下定決心，認真對待學習，絕不馬虎。我利用課余時間認真做作業(yè)，認真復習，果然取得了好成績。由此，我真正認識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和刻苦。
看著愛迪生的'畫像，我不禁想起了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”我缺少靈感，所以更需要花費百分之幾百的汗水來刻苦學習！
努力的作文 篇2
我努力，因為我有夢想
如果我把自己比喻成參天大樹，那么，努力便是每日滋潤它成長的陽光雨露；如果我把自己比喻成滾滾江河，那么，努力便是它洶涌澎湃的動力；如果我把自己比喻成一幢高樓大廈，那么，努力便是支撐它屹立不倒的支柱。
我努力，因為我有夢想。
一個沒有夢想的人，注定是平凡的。因為沒了夢想、而放棄了努力與拼搏，漸漸的淪為生活的奴隸，任時光流逝消失在歲月的盡頭。人各有志。夢想可以是細微到柴、米、油、鹽之中的平淡；也可以是拼盡一生的韶華卻只為巔峰之時那瞬息的絢麗輝煌。因為青春年少， 張揚狂傲，我豈會甘于在精打細算的平淡中任歲月銷蝕掉所有光華。我慶幸自己是一個有夢想的人，并為之不斷努力，永不言敗。也許我的夢想并不偉大，但必定精彩。最小的星星也閃光！
生活是公平的，起初每個人都有自己的'夢想，夢想像一粒種子被人們播種于心田中的一片凈土之上，它需要用毅力去澆灌，用努力去施肥。可是它生長得太慢太慢，許多人還沒有等到夢想之花盛開就放棄了。只有很少的人堅守著，用辛勞換取它的點滴成長。等待是漫長的，努力是寂寞的，但結(jié)果是快樂的。
我的夢想并不偉大。我希望能考上理想的高中與大學，擁有教育人這一方面的工作，不需要什么功名利祿，只希望能為國貢獻出自己的綿薄之力。能常伴于父母左右，讓父母的余生充實幸福。
我的夢想，它一直不離不棄地追隨著我。當我懶惰時，夢想就是一條長鞭，鞭策著我向前努力；當我驕傲時，夢想就是一面鏡子，照射出往日的傷痛，促使我虛心學習。
雖說人人有夢，但不要一定都能成為現(xiàn)實。即使有夢，倘若不去嘗試，不去追尋，又豈能知道結(jié)果是否圓滿？因此，只要心中有夢，我們就要朝著夢想的方向去努力，去奮斗。
努力的作文 篇3
你還記得在很久以前你給自己寫下的那一篇故事嗎？不給任何人看著跟你自己體會和欣賞。
他們在空間里曬的照片，其實也是有你們的。
但是他們沒有對你們說什么，我也沒有。我們知道，在這一個過程當中總會有橋梁溝通你我的。但是要怎么選擇，決定權(quán)還是在我們自己手中。
我希望無論你怎么努力，都能留在這里。時時刻刻掌握自己的動態(tài)，總比關(guān)心別人要好得多。
如果最后一刻，注定是要失敗的話。那么我們現(xiàn)在所有的努力似乎都沒有多大的作用，你所浪費掉的時間似乎也就是那么一回事。一直以來都是原本的樣子。
你也是可以看得清楚的'。
一直以來他們說的那些話只不過是為自己找的借口。如果你一開始就能夠明白他們的心血是什么，就不會好心辦壞事了。所以你一定要記住，以后做事情之前一定要先調(diào)查，在做事。不然的話可能會幫到嗎？甚至有的時候做錯了事都是于事無補的。
沒有辦法去彌補的錯誤才是真正的錯誤。
更何況，如果有人利用了你這一點來傷害你攻擊你你更是會措手不及的。
與其讓別人發(fā)現(xiàn)，不如自己先糾正錯誤。
努力的作文 篇4
小剛在體育課上跳繩總是跳不好，我的努力得到了回報。
“叮叮當當”，上課鈴響了，同學們爭先恐后地朝操場跑去，只有小剛極不情愿地慢慢走著，因為他知道，今天又要跳繩。
老師發(fā)繩時，看見所有的同學都興高采烈的，心里高興極了，“報告！”一聲像蚊子嗡嗡叫的聲音，打破了寧靜。
老師打量著小剛，心里想，所有的同學都是興奮地沖進操場，為什么只有這個同學慢吞吞，加上極不情愿的表情走過來的呢？
發(fā)完繩，老師便把小剛叫到跟前問：“孩子，你叫什么名字？是不是哪里不舒服？”“不是，老師，我叫王剛，老師叫我小剛就可以了”。小剛說，“我不高興，是因為我不會跳繩”。
“哦，小剛。你一定要加油，到時的比賽，我可是要你當學校的代表參加的` 。”老師說。
小剛聽完老師的話，說：“老師，可是我不會呀。”“我教你！”于是老師開始教小剛跳繩。
下課了，老師說：“好好練，孩子，老師相信你能成功。”
小剛每天從6點跳到7點；從下課跳到上課；從做完作業(yè)跳到睡覺；只要他有空閑時他就跳繩。體育老師常在旁邊看，一邊還說：“這人，我沒選錯！”
在比賽時，小剛以每分鐘198個的成績排在了第一位。
站在領(lǐng)講臺上，小剛說：“我的成功是用體育老師的那句話加上我的努力換來的。不經(jīng)歷風風雨雨怎么能見彩虹！”
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