小鳥作文3篇(熱門)
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小鳥作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小鳥作文 篇1
凊晨的第一縷陽光照進了我的小窩，我從美夢中醒了，我眨了眨眼睛，打了個哈欠，醒了。我站在枝頭迎接陽光的沐浴。接著喚醒了我的伙伴與我一起歌唱，就這樣新的一天開始了。
我見同伴們都出去覓食，于是我也飛上了天空。俯視森林，看見大樹爺爺抖動著樹枝，柳樹阿姨梳理著頭發(fā)，膽小的兔子慢慢地把腦袋從洞穴里探了出來，小鹿在草原上蹦蹦跳跳。森林醒了。
我停在了一棵樹上，見到了一只可口的毛毛蟲，我一猛扎過去，把它一口呑下，真美味呀！我滿足的打了一個飽隔。我看見蜂鳥弟弟還在練習倒飛，啄木鳥大嬸在樹上找早餐呢！我飛上去向他們打招呼。
玩著玩著，突然囗渴了。于是我飛到原來常常來喝水的.小溪邊喝水！原來小鹿哥哥也在這里啊！我跳在小鹿哥哥頭上向它打招呼，然后在小鹿哥哥腳下喝水，水十分甘甜、清涼。
轉眼間，到傍晚了，暮色像一張大網(wǎng)，悄悄地撒落下來，籠罩了整個大地。太陽像個紅了臉的娃娃跳進了山的另一端。我累了，躺進了窩里，帶著夢安靜的睡了。
小鳥作文 篇2
那天，我一回家，爸爸就跑過來，神秘地對我說：“妍妍，猜猜看，爸爸給你帶回來了什么？”他一邊說，一邊拿出一個紙箱子。
我在好奇心的催促下打開了箱子：是一只美麗的小鳥，全身是嫩白色的，肚子下面有一塊是黃色的，一雙烏黑發(fā)亮的'小眼睛，羽毛軟軟的。我高興極了，連忙把小鳥捧在手里，愛不釋手。小鳥在我的手中不停地顫抖，于是，我對爸爸說：“爸爸，小鳥是人類的朋友，我們不應該捉住它，把它放了吧！”聽了我的話，爸爸著急地說：“不行，不行！我好不容易捉來的，怎么能說放就放了呢？你只要對它好一點，它會過得很快樂的。
第二天，爸爸去上班了。我打開放小鳥的紙箱，小鳥正在里面“嘰嘰嘰”地叫。我抓了一把大米喂給它，可它就是不吃，我用碟子弄來一些水，它也不喝，一副愁眉苦臉的樣子。小鳥不吃不喝，肯定是厭惡關在這里。趁我走神，小鳥飛來飛去，羽毛灑落一地，我心疼極了！
“我要把你放了。”我自言自語道。
“孩子，媽媽支持你。”媽媽走過來說。
我高興地跳了起來，“哦！謝謝媽媽，小鳥是我的好朋友！”我把小鳥放在手上，像昨天那樣輕輕地撫摸著它，但此時我的心里是不舍的。
我張開雙手，小鳥展翅高飛，望著遠去的鳥兒，我發(fā)現(xiàn)天空變得更藍，連太陽也與往日不一樣的紅。
小鳥作文 篇3
一天， 小狗和小兔在看森林運動會的直播，他們興奮地爭論著“我的朋友小鳥真厲害，得了飛翔組冠軍。”“我的朋友小鴨真厲害，得了游泳組冠軍。”他們爭論不休。忽然，小狗說：“我們倆是好朋友，讓他們倆也成為好朋友，互相學習，好不好？”他的提議得到了小兔的`贊同，于是，他們一蹦一跳地去找兩位運動名將了。
小鳥和小鴨正在接受記者采訪，看著好朋友掛著金牌神氣的樣子，小狗和小兔好象自己得了獎一樣高興。看到好朋友來了，小鳥和小鴨沖出重圍，來到好朋友身邊，在一番介紹和道賀后，小狗說：“小鳥和小鴨，你們都是運動能將，如果能互相學習，用人之長，補已之短，那該有多完美呀！”沒想到，小鳥和小鴨也有同感，他們互相羨慕著對方的優(yōu)點，又觀察了自己和對方的相似處，覺得他們是可以互相學習的。
第二天，小鳥和小鴨如約地來到小河邊。小鴨說：“小鳥，你先看我游，一會再下水哦。”話音剛落，小鴨“撲通”一聲跳下河，只見他浮在水面水，紅色的雙腳輕盈地劃著水，體態(tài)嬌媚地向前游去，一臉的悠閑和自在。小鳥覺得小鴨厲害極了，迫不及待地跳下水，撲閃著翅膀，可不一會，他的身體就沉下去了，在還 有頭露在外面的時候，他驚呼“救命”，在這千鈞一發(fā)之時，小鴨身體大轉彎，箭一樣沖過去，輕而易舉地救起了小鳥。小鳥驚慌失措，一邊哆嗦一邊說：“不敢下水了，不敢下水了。”小鴨說：“那你教我飛吧，我也有翅膀，就是飛不高。”小鳥經(jīng)過一番休整，說：“小鴨，看好，先站穩(wěn)，再打開翅膀，身體向上用力，飛的時候不停地拍翅膀。”剛說完，小鳥就飛了起來，小鴨站在地上，看著小鳥越飛越高，心里好羨慕，他學著小鳥的樣子，可是不管怎么用力，他就是飛不高，并且不一會就著地了，在他又一次準備飛的時候，小鳥飛到了他的身體下面，用盡全身力量去托住他，這次飛得高了一點，可一會就摔到了地上，并且摔得更重了，疼得小鴨“哎喲，哎喲”地叫著。
幾番折騰后，小鳥和小鴨都筋疲力盡了，他們有氣無力地在小河邊休息，這時，一只老山羊走了過來，關切地問起他們怎么了，他們把事情的過程說了一遍，老山羊摸摸長胡須，呵呵一笑，意味深長地說：“孩子們，上天造就了我們，同時就賦予了我們一些本能，有些事情通過努力就可以做到了，有的事情是再怎么努力也辦不到了。”
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