童心是小鳥(niǎo)為題的作文
童心是一張白紙，我們?cè)谏厦娈嫵鼋k爛多姿的圖畫；童心是一條小舟，載著我們緩緩起航駛向彼岸；童心是一塊小石頭，用心才能雕刻成稀世珍品；童心更是一只小鳥(niǎo)，快樂(lè)地飛舞在甩動(dòng)的跳繩上……
“叮零零……叮零零……”，下課的鈴聲如約響起，同學(xué)們?nèi)缤恢恢恍▲B(niǎo)飛出了教室。站在操場(chǎng)上看，同學(xué)們跳長(zhǎng)繩、呼啦圈、打羽毛球……陽(yáng)光體育已經(jīng)成為同學(xué)們的快樂(lè)源泉了。
今天我們班學(xué)跳長(zhǎng)繩。從未嘗試的我躍躍欲試，像那些會(huì)跳的.同學(xué)一樣跳到繩子的右邊，可是沒(méi)有把握好時(shí)機(jī)，繩子一下子甩到了我的腳上。轉(zhuǎn)身看看身邊的幾個(gè)同學(xué)，不是被繩子甩到頭，就是被打到腿，個(gè)個(gè)都狼狽不堪。我們不約而同地站定一邊，認(rèn)真地看著那些跳成功的同學(xué)，心里細(xì)細(xì)地琢磨著他們的動(dòng)作。不一會(huì)兒，一位同學(xué)便再次挑戰(zhàn)，當(dāng)繩子在半空中快要落下的時(shí)候，她猛地竄了進(jìn)去，繩子“嗖”的從她腳下劃過(guò)，成功了！
“哦，跳長(zhǎng)繩也有訣竅！要與搖繩的同學(xué)跳在一直線上，把握好跳的時(shí)間才是自然之道”，我在心里默默念叨著。看著同學(xué)們陸續(xù)走上前，我深吸一口氣，也開(kāi)始了我的第二次嘗試。隨著一道優(yōu)美弧線在空中劃過(guò)，我緊張地跳躍進(jìn)去，咦，那繩子竟在我的腳下悄然劃過(guò)，一次，兩次，無(wú)數(shù)次……跳著跳著，我仿佛覺(jué)得自己是長(zhǎng)繩上飛舞的小鳥(niǎo)，腳步變得輕盈，蹦跳著，飛翔著！
童心是小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去在甩動(dòng)長(zhǎng)繩的懷抱里，多希望這樣短暫的快樂(lè)永駐我們的心田啊！
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