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（精）描寫(xiě)母校的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)母校的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)母校的作文 篇1
別了，我親愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校!
我倚著車窗，看著母校，操場(chǎng)上一片綠油油的小草上偎依著珍珠似的露珠，嶄新的教學(xué)樓靜靜地佇立在磚塊上，粗壯的高樹(shù)像一排排威嚴(yán)的士兵，守衛(wèi)著學(xué)校。()我還看到老師正擦著教室，有些同學(xué)擁抱在一起，談著童年的往事和長(zhǎng)大后的志向。
又下起來(lái)雨，雨水“嗒嗒”地落在地上，落葉飄在地上，同學(xué)們都各奔東西，走上不同的人生之路。
別了，我親愛(ài)的母校。
我已離開(kāi)了你，
也許在未來(lái)我再也看不到你，
但我會(huì)把自己的思念從千里之外帶回來(lái)。
今日離開(kāi)你，也許是永別，
我思念著你，我的母校，
訣別了，我的母校，
再見(jiàn)了，我的母校，
別了，我的母校，我魂?duì)繅?mèng)縈的母校。
評(píng)價(jià)：整篇文章語(yǔ)句優(yōu)美，詩(shī)文交織的`知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用的十分自然融洽。而且運(yùn)用了大量的修辭手法使得文章更加美不勝收。但是字里行間還是有許多不通順的地方，需要多檢查。
描寫(xiě)母校的作文 篇2
六年前，我?guī)е闷嫔踔粱炭值男那殚_(kāi)始了我的小學(xué)生活。如今，我又帶著懷念甚至不舍的心情即將離開(kāi)那平易近人的老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)和樸素美麗的母校——中四路小學(xué)。今天是我最后一次踏入母校大門，一股眷念之情從我的`心底油然而生。走進(jìn)大門仍然是那熟悉的標(biāo)語(yǔ)牌：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”每當(dāng)我們一看到它，就能時(shí)刻提醒自己：“要努力！”來(lái)到教室，我想起了是老師的諄諄教誨，使我從一名無(wú)知孩童成長(zhǎng)為一名六年級(jí)的應(yīng)屆畢業(yè)生。望著窗外的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那一次次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的情景浮現(xiàn)在我的腦海里，那一張張的獎(jiǎng)狀里都凝聚著老師的心血。走出教室站在操場(chǎng)上，望著那美麗的樹(shù)膠跑道，想起了同學(xué)們?cè)?jīng)在這里朝氣蓬勃地做早操，曾經(jīng)在這里飛奔，曾經(jīng)在這里嬉戲，曾經(jīng)在這里。。。。。。這里的每一段路都有我們?cè)?jīng)走過(guò)的足跡，每一棵樹(shù)都曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)我們的成長(zhǎng)，每一寸土地都是我們的舞臺(tái)！風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。不經(jīng)意間，小學(xué)生活飛逝而過(guò)。六年來(lái)，每次歡笑，每滴淚水，每段故事，每次經(jīng)歷，每聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。在即將告別母校時(shí)，我依依不舍，望著培育了我六年的母校，我含著淚水，激動(dòng)地大聲說(shuō)：“母校，我愛(ài)你！”
描寫(xiě)母校的作文 篇3
我們學(xué)校里不只有花草樹(shù)木，還有許多美麗的池塘，怪石亭子和電化教學(xué)樓，池塘里的池水清澈見(jiàn)底，現(xiàn)在因?yàn)槁淙~的影響，池塘的池面上有許多黃色的`葉片漂浮著，如果你幸運(yùn)的話，還可以看到幾條小魚(yú)在池塘中游來(lái)游去的。話說(shuō)到怪石，又不能不提起我們另外一個(gè)池塘邊上的一塊大石頭，這塊石頭非常醒目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像我們中國(guó)地圖的形狀，走近一看又像一輛摩托車，你說(shuō)希奇不希奇，我的母校就是這么美。歡迎大家來(lái)我的母校欣賞美景。
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