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小學(xué)生優(yōu)秀作文：熟悉的陌生人
世界上最遠(yuǎn)的距離，不是愛，不是恨，而是熟悉的人，漸漸變得陌生。今天小編就來分享小學(xué)生優(yōu)秀作文：熟悉的陌生人，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：熟悉的陌生人(一)
家，是一個(gè)讓心放松休息的地方，是一個(gè)不用注意儀表的地方，是一個(gè)有著最體貼照顧的地方。
家人，體內(nèi)流著相同血緣，是讓心依靠的人，是最值得信賴的人，是永遠(yuǎn)愛你關(guān)心你的人。
家人之間，大部分人都認(rèn)為他們是最了解彼此的人，不管是性格、愛好，還是飲食，往往卻忽略了沒個(gè)人心中都有自己的隱私。尤其是父母與孩子之間。父母認(rèn)為，自己的孩子還有誰能夠比自己還要了解，而自己所做的一切都是為了孩子的前程著想，所以一味的讓孩子按著自己的安排前進(jìn)。而孩子呢，有些選擇埋藏自己的愛好或天分，做父母的乖子女，但父母卻永遠(yuǎn)不會知道，孩子的心中并不快樂。有些就選擇叛逆，在外惹是生非，就是不聽從父母的安排，但父母永遠(yuǎn)都不會知道，孩子并不是故意想讓父母失望的，而是希望父母相信自己的，想要自己安排自己的人生。我想，這便是孩子對父母的叛逆以及討厭父母的最根本原因吧。
三百六十行，行行出狀元。這句話誰都聽過，但父母認(rèn)為沒有知識就得被社會淘汰，這到底是思想的落后?還是現(xiàn)實(shí)的殘酷?
是的，我的父母也是這樣，幫我安排了一切，我呢，只需要服從，該干什么就干什么，不敢違背也不能違背。由于父母的文化水平較底，現(xiàn)在工作起來很辛苦，很吃力，很后悔當(dāng)初為什么不讀書。他們不希望自己的孩子長大以后和他一樣后悔，所以他們逼著孩子學(xué)習(xí)，即使他們心里比誰都清楚，孩子根本不想要學(xué)習(xí)。事實(shí)上，這樣的生活，誰都不快樂。
家人，是彼此最親近的人。家人，也是彼此最陌生的人。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：熟悉的陌生人(二)
那個(gè)可愛的女子，我喜歡你。
從這里千里迢迢到廣東學(xué)舞蹈，你放下了你的朋友，放下了你的父母，為自己的夢想而努力奮斗的女子，我想你。記得你曾經(jīng)跟我說過，你要站在世界的領(lǐng)獎臺上，拿著那個(gè)金光閃閃的大獎杯對我炫耀。即使是對我炫耀，我也會替你高興的。
這一去，就是四個(gè)月。
而我們只能通過寫信這種緩慢的通信方式來了解你的一切情況，我相信文字能確切的表達(dá)我們的心情。
受到你第一封來信的時(shí)候，你說你累，說在那邊過著非人的生活，變得越來越不開心，甚至不會笑了，回家以后要我交你笑。
是吧，舞蹈確實(shí)是個(gè)折磨人的東西，要忍受比常人多的痛苦，但因此會變得更堅(jiān)強(qiáng)。
看到這些，我好生心疼。
但越往下讀，一陣陣失望感一點(diǎn)點(diǎn)的涌。
我讀不到你所詮釋的想念，你對我的想念，更多的是敷衍。不知是你變了，還是我變了。
在以后的幾封信中，一次次的失望，使我的心情跌落谷底，但這些，你都不知道。
我知道，我們之間已經(jīng)慢慢的出現(xiàn)了隔閡，我們正在慢慢疏遠(yuǎn)。
終究，我說過，時(shí)間是毒藥。
時(shí)間還是慢慢的把我們分開。
終究，曾經(jīng)那段堅(jiān)定的友誼還是逃不過時(shí)間。
死小孩，希望你在那邊能過的幸福。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：熟悉的陌生人(三)
“喂，怎么了?傻了?看什么呢?”小龍加快語速問我。我和小龍并排著慢慢向前走。我沒有回答小龍的話。
“真是冤家路窄啊。”她也和她最好的朋友靜向我們這邊走。我感覺現(xiàn)在時(shí)間過得很慢，小龍也安靜下來，看了看她倆，又轉(zhuǎn)頭看了看我，然后裝作什么也沒有看到的樣子，拉著我的手向前沖去。在經(jīng)過她身邊的時(shí)候，我永遠(yuǎn)也忘不掉那一刻，她向我這邊看了一眼，我那時(shí)也向她看了一眼。我和她正好四目相對，那時(shí)時(shí)間真的好像靜止了，只感到自己的心跳了一下，她的眼神。還是那么美麗，看起來像珍珠一樣晶瑩，只是眼里似乎多了一分憂傷，多了一分惆悵，多了一分理智，我看到這心里更加的難過，我愧疚的低下了頭。當(dāng)我想轉(zhuǎn)過身說對不起的時(shí)候，只看到她向天空看了一眼并深深的吸了一口氣，我緊緊的用牙齒咬住嘴唇，痛得麻木了，還是沒有勇氣叫住她，“走吧，別看了。現(xiàn)在這樣對你們兩個(gè)都好，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是最重要的。”小龍拉了一下我的衣角，小聲地對我說。
我和她原本是很要好的朋友，都是因?yàn)槟菚r(shí)看了一本言情小說。把自己也想象成書中的男主角，于是我就向她表白，收到的卻是“我現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，暫時(shí)還不想想其他的東西”。我當(dāng)時(shí)很憤怒并跟她說以后我們不再是朋友。
一晃這件事都過去好幾年了，現(xiàn)在想想那時(shí)的我，覺得自己真的很幼稚。就因?yàn)槟羌�，以后我就再也沒有看過一篇言情小說。我現(xiàn)在一直都想彌補(bǔ)我當(dāng)年曾犯下的過錯(cuò)，但我又放不下臉面。哎，我現(xiàn)在好后悔自己當(dāng)年怎么會有那樣的念頭，如果上天再給我一次機(jī)會，我絕對不會去看那本言情小說。
可能我不再去打擾她是最好的結(jié)果，這樣她也就能好好地學(xué)習(xí)了。
小學(xué)生優(yōu)秀作文：熟悉的陌生人(四)
感恩于記憶中，最熟悉的陌生人。
——題記
恍惚的記憶穿越歲月的藩籬，隱約浮現(xiàn)在眼前。那時(shí)的我是一個(gè)不諳世事的孩子，那時(shí)的您自稱為“姑姑”，如今的我長大了，如今的您還記得我嗎?可我依然那么深切地記得您。
那時(shí)的我只有兩三歲，那晚鬧著要外婆帶我去廣場玩，外婆拗不過我，只得陪著我去。興許是因?yàn)槭枪?jié)日的緣故，廣場的人格外地多，熙熙攘攘的人群讓外婆走得很艱難。我被外婆抱著，她用手臂撐著我，讓我比人群高出半個(gè)頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到前面的蹦蹦床，孩子們在上面跳躍著、嬉戲著，他們臉上的笑容吸引著我，我沒想太多，直接跳下外婆的懷抱，往蹦蹦床的方向跑去。
我在蹦蹦床前停下來，想告訴外婆我要玩這個(gè)�？僧�(dāng)我回頭的時(shí)候，卻怎么也找不見外婆的身影。密密麻麻的人群擋住了她，矮小的我在人群中鉆到哪兒都找不到。小小的我不知道該怎么辦，不認(rèn)得回家的路，不知該怎么尋求幫助，又急又怕，哇哇大哭起來。抬起頭，看見的卻是一張張冷漠的臉，和不屑的眼神。
這時(shí)，一個(gè)婦女走了過來，她用大夾子把頭發(fā)簡易地夾在腦后，穿著藍(lán)色牛仔褲，衣服的顏色到現(xiàn)在我已經(jīng)記得不太清楚。她在我面前蹲下，柔聲問我：“怎么了呢?”我只是哭，沒有回答。她再問：“是不是找不到爸爸媽媽了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，哭得更大聲了。然后她牽起我的手，說：“姑姑帶你去找爸爸媽媽。”
我感受到她手心的溫度，她溫和的語調(diào)有一種使人內(nèi)心安定下來的魔法。一瞬間我忘記了她只是個(gè)陌生人，她有可能是壞人，有可能是人販子，有可能牽著我走我就永遠(yuǎn)回不到家。
而這些終究只是“有可能”，而后發(fā)生的一切都向我證明她是個(gè)好人，是個(gè)善良的人，是個(gè)讓我學(xué)會感恩的人。
她牽著我，找到了正在執(zhí)勤的警察，簡單地說明了事情的經(jīng)過，在我來不及知道她是誰的時(shí)候就走了。最后，警察通知了爸爸媽媽，他們把我接回家。
試想，“有可能”都成為“真的”，那么，今天的我該過著怎樣悲慘的生活?我還能夠聽到媽媽親切地嘮叨，還能夠擁有“家”這個(gè)最溫暖的避風(fēng)港嗎?所以我該慶幸，我遇到一個(gè)這樣善良的人。
感恩于她，是這樣一個(gè)陌生人讓我學(xué)會感恩，是她幫助我找到爸爸媽媽，她擁有善良的心靈，讓我看到世間的溫暖——那溫暖就如她的手心的溫度那般。
而“她”，就是我記憶中，最熟悉的陌生人。