小學(xué)生作文感恩陌生人

小學(xué)生作文感恩陌生人

　　篇一：感恩陌生人

　　人間處處有真情，我身邊的真情故事許許多多。猶如沙堆上的沙子揀都揀不完，數(shù)也數(shù)不盡。猶如天上的小星星，眨著它那小眼睛吸引著我們。猶如大海里的小魚兒，五彩斑斕，小巧玲瓏。

　　我從沙堆里揀出一顆沙子丟給你，從天上摘下一顆小星星送給你，從寬闊的大海里釣一條美麗的魚兒獻(xiàn)給你。

　　記得，有一本書，名叫《感恩陌生人》里面講了許多不是親人而勝過親情的故事，令我記憶猶新的是《“天使熊”的祝�！�。

　　這故事講了有時幸福就在我們自己的手中，用左手把幸福送給別人，右手又接回別人送給我們的幸福。原來幸福一直堵在，只要率先邁出一步開始它的轉(zhuǎn)遞。

　　失去雙親的小女孩莎哈戒備焦慮，失去了孩子應(yīng)用的天真，她需要一個好朋友，一個時刻陪伴在左右，帶來安全感，可以傾訴的好朋友。凱特給了莎哈這樣的好朋友——‘天使熊’漢妮，溫暖了她受傷的小小心靈，給了她慰藉，也成就了她的幸福。

　　當(dāng)然這樣的幸福也不多，但不要吝嗇左手里的幸福，把它變成關(guān)切的話語、柔和的眼神、真誠的感同身受。有時我們一個小小的幫助，透出愛的訊息具有神奇的魔力。

　　篇二：感恩陌生人

　　又是枯燥的夜。睡不著，便披上陳舊的棉襖，輕輕來到窗旁。有風(fēng)。我始終關(guān)著燈，怕耀眼的燈亮趕走那份久違的寧靜。天上有星，雖然繁多，但在我的視線里，只區(qū)區(qū)幾顆異常出眾與明麗，其余都似亮非亮。沒有雨，也沒有月亮，見不著皎潔的月光，四周只一片漆黑。綠樹不再發(fā)綠，紅花不再艷紅，死氣沉沉。我愈發(fā)感到寂寞了。

　　突然，一股股無形的力量穿破黑暗，在前方灰暗的樹梢上一拐彎，徑直朝我飛來。其速度可想而知，快極了!幾秒鐘后，我猛然驚醒：是笛聲!就在這個奇妙的瞬間，我感覺到了一種前所未有的美，從未有過的“迷失”。美妙的笛聲此起彼伏，一會兒高漲，一會兒低落，就好像不是真正的音樂，而是一個曲折的故事。

　　也許吹奏人和我是相同的處境，夜晚煩躁孤寂，無法安心入睡，便想到用吹笛子來消遣時光。我繼續(xù)聽著笛聲演奏。可忽然，那股股無形的力量又這么一變，變得更美妙了：擁有風(fēng)的節(jié)奏，懷有雨的節(jié)操，還含有夜晚寂靜無人的靜謐。它讓我如癡如醉，身臨其境，仿佛登天。

　　有束溫馨的白光鋪灑大地，我驚愕：是月亮么?隨即再次望向天空。這次不僅有新月，還有閃爍著熒光的星星，它們個個都亮麗無比。風(fēng)靜了，躺臥在柔軟的草坪上，不知有多么舒暢。柔軟的笛聲與景物混合，漸漸的，我似乎忘掉了塵世間的一切，靈魂隨著音樂駛向遠(yuǎn)方······我被領(lǐng)入另外一個世界，那里看不見寂寞、憂傷與邪惡，只有快樂伴隨期間。它不正是我苦苦追尋的美好意境嗎?

　　剎那間，幽靜的月光不見了，閃爍的星星消失了，那夢幻般的世界已不復(fù)存在�，F(xiàn)在有的，只是耀眼的陽光。早上了么?我大吃一驚，有氣無力的撐起身子，瞌睡蟲依然盤旋于四周，雖然也是那樣無力。是夢么?我恍然大悟，心里少了那份枯躁，多了一份歡暢;少了那份厭煩，多了一份感激。

　　感謝吹笛的人。

　　篇三：感謝陌生人

　　漫漫人生路，驀然回首，在一串串清新的回憶中，體味人生的真諦時，腦海會浮現(xiàn)許許多多令你值得回憶的人，也許當(dāng)中有些人給你的映象是壞的，有些人給你的映象是終身難忘。但在我腦海里，我記得最清楚的人是“那個人，我要感謝他，可能有些人只知道父母是偉大，但我也不能否認(rèn)這一點(diǎn)。我感謝“那個人”是因為他教會了我一個大道理。

　　我感謝那人“那個人”，他既不是我的親人，也不是我的朋友，而他只是路人甲、乙、丙、丁……的一員。你們可能會想我為什么要感謝他，那么請聽我一一敘述。

　　大概是前年夏天，那時天公總是愛發(fā)脾氣，而且脾氣異常古怪，總是下雨或是打雷。記得有一天，我在家里看電視，忽然遠(yuǎn)處響起了雷聲，這回電視就不得不給關(guān)掉了。因為無聊，而我只好坐在窗戶向外望。這時雷聲大了，天上開始嘩嘩下起了大雨，路上的行人紛紛往回趕。雨嘩啦啦地下著，此時我看見外面有一位青年正冒著大雨往回家的路趕。雨水打得他睜不開眼睛，只見他腰一弓，不時抬起頭來看一下路。這時他定睛一看，正好看到路旁的農(nóng)田里有戶人家的薄膜被掀翻了。這時他內(nèi)心產(chǎn)生了矛盾，心想是幫助把薄膜蓋好，還是繼續(xù)趕路?就當(dāng)他在矛盾的時候，他眼前頓時浮現(xiàn)出雷鋒、董存瑞等英雄人物幫助他人的畫面的時，他立刻沖進(jìn)田頭與狂風(fēng)大雨搏斗，經(jīng)過幾個小時的激戰(zhàn)，他終于幫那戶人家把薄膜蓋好了，挽救了那家人的經(jīng)濟(jì)損失。

　　他的行為使我明白了幫助別人是中華的美德，而且弘揚(yáng)這一美德是我們的責(zé)任。而“那個人”的行為使我明白這一道理，我要感謝他為我作了一個好榜樣