蒼溪民俗-游百病小學(xué)生作文

蒼溪民俗-游百病小學(xué)生作文

　　輕輕登上白塔山長(zhǎng)滿青苔的石階，一眼便望見遠(yuǎn)處一座座古色古香的建筑，門口有一塊大匾，寫著：蘭州民俗博物館。

　　某天，我走進(jìn)了這個(gè)地方。一跨入大門，城市的喧鬧好像被隔在了門外，迎面而來的是一種厚重的、歷史的氣息。整個(gè)大廳幾乎只是昏黃色，不禁令我屏住了呼吸，慢慢踱步向前。

　　這里一件件藝術(shù)品都令我目不暇接，眼花繚亂，他們或是時(shí)代的印記，或是文化的傳承，或是民俗的象征，都值得細(xì)細(xì)品味。有遠(yuǎn)古時(shí)代的陶瓷，形狀各異，畫滿了復(fù)雜的花紋;有《清明上河圖》的手工剪紙，長(zhǎng)達(dá)幾米，其做工精細(xì)程度使人驚嘆;也有黃河邊商旅之隊(duì)的駱駝標(biāo)本，栩栩如生;還有千變?nèi)f化的秦腔臉譜，喜怒哀樂，世間百態(tài)都仿佛蘊(yùn)藏在這表情里了。其中令我念念不忘的，還是幾尊令人為之一振的蠟像。

　　其中一組是一個(gè)民謠樂團(tuán)。他們清一色大褂長(zhǎng)衫，都一動(dòng)不動(dòng)地在展廳中央立著。我走進(jìn)，細(xì)細(xì)端詳起來。其中一個(gè)手操一把二胡，緊閉雙目，臉上全然一副沉醉其中的專注表情。他端坐在椅子上，指節(jié)骨還些許發(fā)白，顯然是用了力的緣故。還有一個(gè)站在最前面，右手揚(yáng)起，雙唇微張，眉宇間拂上了一層淡淡的哀傷——似乎唱到高潮部分，傾注了自己的全部感情。盯著他突出的喉結(jié)，感覺下一秒一個(gè)亢亮的音符就會(huì)滾動(dòng)出來。遠(yuǎn)望舞臺(tái)上的幾個(gè)人，燈光下亦真亦幻，都是活的了，他們奏的究竟是《小橋流水》還是《二泉映月》?

　　另外一組是打鐵師父和徒弟打鐵的場(chǎng)景。約莫六七十歲的老頭兒，胡子眉毛都已花白，身材卻很結(jié)實(shí)。尤其是那挽起袖子的雙臂，青筋暴出，非常有力。他弓著腰，賣力地在砧臺(tái)上捶打，絲毫不肯懈怠。他緊鎖雙眉，額角的皺紋里還有晶瑩的汗珠滲出來。徒弟則敲擊著一桿鐵叉，似乎在檢驗(yàn)做工是否滿意，他認(rèn)真得仿佛忘記了時(shí)間，我亦被他帶入到這種勤勞、熱情的情緒中了，這組蠟像，若不是靜止不動(dòng)，真是活靈活現(xiàn)——遠(yuǎn)可以看到打鐵鋪里忙忙碌碌的師徒倆，近則可以看清他們臉上的每一滴汗水、每一層撲上去的灰塵。

　　除此之外，還有淳樸親切的繡花姑娘、認(rèn)真作畫的小沙彌、高大威猛的蒙古大漢、慈祥和藹的叫賣老頭兒……他們一個(gè)個(gè)向我走來，似有千言萬語。我也想對(duì)他們說些什么——喂，老爺爺，您的釀皮也給我來一份嘗嘗啊!喂，大姐姐，繡的什么花呀，我猜是大紅牡丹上飛了幾只蝴蝶。喂，小沙彌，能給我講講你畫的是哪尊佛像嗎?

　　我獨(dú)自徘徊在幽暗的長(zhǎng)廊里，伴隨著古老的民俗文化，伴隨著耐人尋味的、需要沉下心來感受的藝術(shù)。