【實(shí)用】堅(jiān)持與夢(mèng)想作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持與夢(mèng)想作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
堅(jiān)持與夢(mèng)想作文 篇1
小時(shí)候，我有很多很多夢(mèng)想。看見美麗的畫就想當(dāng)畫家，聽見好聽的歌想當(dāng)歌星，吃到好吃的食物就想當(dāng)大廚，看見醫(yī)生們把我的病治好，覺得很了不起，我又想當(dāng)醫(yī)生了……
為了以后長大要當(dāng)什么的問題我苦惱了很久很久。媽媽說什么都想當(dāng)那是不可能的，一個(gè)人以后從事的職業(yè)只有一到兩種。那么我到底要干啥呢？
我看了《中國好聲音》后，看到那些大哥哥大姐姐唱得這么好，給大家?guī)砹丝鞓贰Ｎ蚁露Q心要當(dāng)一名歌手，因此我報(bào)名參加了學(xué)校的音樂之聲合唱團(tuán)，并且通過了考核。還通過了四個(gè)學(xué)期的音樂考試，全是滿分。我還有另外一個(gè)想當(dāng)歌唱家的原因：唱歌可以靜下心來，轉(zhuǎn)變心情。
但我知道要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱難的、曲折的，不可能是一帆風(fēng)順的，對(duì)于這一點(diǎn)我自己深有體會(huì)。從幼兒園大班開始我就開始練習(xí)電子琴，練了大概一年多，我感覺學(xué)習(xí)起來有難度就打起了退堂鼓，想方設(shè)法不去上課，平時(shí)也不肯練，是媽媽 和 老師鼓勵(lì)了我，所以現(xiàn)在才能繼續(xù)堅(jiān)持。機(jī)會(huì)果然是留給有準(zhǔn)備的人的，這次合唱團(tuán)考核就用到了以前學(xué)習(xí)的知識(shí)。所以我心里很慶幸自己當(dāng)時(shí)沒有放棄練琴。這次事件讓我懂得只有堅(jiān)持下去才會(huì)有可能成功！
我要像《開學(xué)第一課》里的“老師”們一樣堅(jiān)持夢(mèng)想，持之以恒，不怕困難。請(qǐng)相信這么一句話：你堅(jiān)持了夢(mèng)想，那么夢(mèng)想一定會(huì)成真！
堅(jiān)持與夢(mèng)想作文 篇2
在這個(gè)秋高氣爽的秋天，我們有一次迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。老師提前一個(gè)星期把運(yùn)動(dòng)員的名額選拔了出來。我們大家只要一有空就回去大操場(chǎng)練習(xí)。都是為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能表現(xiàn)出最好的水平。
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來臨了。第一天上午，800米即將開始，陳侃便不停地嘮叨著：這回我一定要破紀(jì)錄！開始了，我們一個(gè)個(gè)都躍躍欲試，只聽見“叭”的一聲槍響，大家都爭(zhēng)先恐后的跑了起來，拼著命地往最內(nèi)道跑過去，誰也不肯讓誰，陳侃第一圈就開始以百米沖刺的速度跑了起來，一下子拉開了距離，而且陳侃到后來也一直保持著絕對(duì)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，他破了紀(jì)錄四秒鐘，這也算完成了他的愿望。
第二天的下午，輪到我和李佳寧跑1500米了，我們的臉上雖然沒有露出緊張的表情，但是，我們的內(nèi)心卻充滿了無比的緊張。五年級(jí)來好了、六年級(jí)女子也跑好了，終于該到我們六年級(jí)男子組了。又是“叭”的一聲槍響，我和李佳寧一開始就分別跑在了第二和第一的位置。還差100米左右，一圈馬上就要到了，我稍微加了把力，沖到了第一，可沒過多久，六二班的馬吉良又把我給反超了，一圈到了，正好有個(gè)彎道，我奮力向前沖去，將所有運(yùn)動(dòng)員都甩在了后面，我想一口氣甩開后面的運(yùn)動(dòng)員，于是，在直道是我又沖刺了。將馬吉良甩開了。之后的每一圈，只要經(jīng)過我們六六中隊(duì)的“基地”都會(huì)傳來震耳欲聾的吶喊聲。我們更加有信心了。最后第三圈，我準(zhǔn)備沖刺了，于是，接過劉俊輝的瓶子，將里面的水全都倒到了我的身上，我腦子里可感覺清醒了一些，于是就加速了最后的100米，我更是拼盡了全力沖刺，終于得到了第一。但遺憾的是：我僅差0.38秒就破紀(jì)錄了。
我還要再接再厲，爭(zhēng)取下一次能取得好成績(jī)。
堅(jiān)持與夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想，不是想象的那么簡(jiǎn)單。因?yàn)閴?mèng)想能讓一個(gè)人充滿信心，向著一個(gè)目標(biāo)不斷地奮斗、不斷地前進(jìn)，夢(mèng)想的力量是不可阻擋的。
在我小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)教授。因?yàn)槲矣X得每一個(gè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題都有著一個(gè)獨(dú)特的'魅力，讓我在頭腦風(fēng)暴中選出一個(gè)正確的方案去解決它，所以這個(gè)夢(mèng)想一直在我的大腦里徘徊，讓我對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。
其實(shí)我也有堅(jiān)持不下去的時(shí)候，特別是遇到數(shù)學(xué)難題時(shí)。這時(shí)，我會(huì)想起貝多芬的故事。在貝多芬的一生中，貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種危險(xiǎn)折磨著他。其中最大的災(zāi)難，就是耳聾給他帶來的痛苦：貝多芬28歲的時(shí)候，由于疾病，聽覺就開始減弱，到了48歲的時(shí)候，再優(yōu)美的歌聲也聽不見了。他只能用書寫的方式來和別人交流，即使這樣，貝多芬仍進(jìn)行著創(chuàng)作音樂他始終沒有放棄。貝多芬的故事讓我明白：不管遇到任何挫折，都要大膽的面對(duì)。一個(gè)人只要有夢(mèng)想，并努力的奮斗，雖然奮斗時(shí)有酸苦辣，甚至是挫折，就像西游記的唐僧師徒，他們?yōu)榱巳〉谜娼?jīng)，不斷地堅(jiān)持，經(jīng)過九九八十一難后，終于取得真經(jīng)。
想到這里，每次碰到難題的時(shí)候我都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師或同學(xué)想辦法解題，每解一道題我都會(huì)有一種成就感。我相信堅(jiān)持做題就是在向我的夢(mèng)想靠近。
夢(mèng)想的力量誰又能說不是堅(jiān)持的力量呢？所以說我一定要向著我的夢(mèng)想努力奮斗。
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