夢(mèng)想飛揚(yáng)-關(guān)于夢(mèng)想作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的夢(mèng)想飛揚(yáng)-關(guān)于夢(mèng)想作文800字，歡迎大家分享。
“草長(zhǎng)鶯飛三月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”不知不覺，又到了一年一度的濰坊風(fēng)箏節(jié)了，節(jié)日里，各種各樣的風(fēng)箏飄在蔚藍(lán)的天空上，人們歡聲笑語(yǔ)，沉浸在一片歡了的海洋。我不禁想起了三年前的一件事兒……
那年我六歲多，也是風(fēng)箏放飛的時(shí)節(jié)，我和爸爸媽媽去濰坊的風(fēng)箏廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我歡天喜地地抱著我的“大金魚”，一下車就高舉著它飛跑起來，我使出最快的速度，就要飛起來一般。當(dāng)我跑到廣場(chǎng)中間的蝴蝶雕像下，爸爸媽媽才追上我，我回頭對(duì)他們說：“今天你們誰(shuí)也不要幫我，我要自己把我的‘大金魚’放上天空”。我信心滿滿地舉著風(fēng)箏，一次次拋向天空，我先用力把它向空中一扔，然后快速向后跑去，可是我的風(fēng)箏它就是不聽我的話，我一跑，它不跟著我飛，卻總是摔下來，頭朝下做“吃土”狀，大半天了我的風(fēng)箏也沒有飛到天上去，望著天空中人家的風(fēng)箏，有燕子、蝴蝶、瓢蟲，飛得又高又遠(yuǎn)，我羨慕極了。再低頭看我那沾上了土的.“大金魚”，撐著魚鰭的兩根細(xì)細(xì)的竹條都磨得很光滑了，我又心疼又氣惱。
這時(shí)，爸爸走了過來，說放風(fēng)箏不能使蠻力，得用巧勁兒，要借著風(fēng)向，讓它“飄”上天空，然后一邊觀察一邊放線，手中的線緊了就要放放，松了就趕緊收。雖然爸爸講了這么多，我卻是左耳進(jìn)、右耳出，依舊不得要領(lǐng)，按照他說的方法試了試，還是飛不起來。
爸爸只好親手示范，他一邊放線，一邊小跑著跟我講解，雖然風(fēng)箏搖搖晃晃，但還是勉強(qiáng)飛到了空中，爸爸把風(fēng)箏線放到我手上，讓我自己牽著，我一會(huì)松松，一會(huì)拽拽，笨手笨腳的，飛了大約十來分鐘，突然，我的“大金魚”就像喝醉了一樣，在空中扭起了秧歌，最后迅速轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，就掉下來了。
媽媽笑了。
我知道，她是笑我沒有把爸爸放飛到空中的風(fēng)箏“管理”好。我發(fā)誓，我一定要學(xué)會(huì)放風(fēng)箏，親手放給她看。
皇天不負(fù)有心人，終于我在九月一號(hào)即將升入一年級(jí)之前，我學(xué)會(huì)了。爸爸高興極了，給我買來了蝴蝶的、蜜蜂的、老鷹的……再加上我的大金魚，不管哪一種，我都能輕松地放飛到天空中了，我感到無(wú)比自豪。
通過放風(fēng)箏這件事兒，我學(xué)會(huì)了做任何事情都不要?dú)怵H，只要努力和堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。這件事，也為我以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，每當(dāng)遇到困難，我就想起學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的過程，就有了信心和力量。
其實(shí)，這也是我們?yōu)H坊人的精神，堅(jiān)持、不放棄，勇于挑戰(zhàn)，才能奔向光明!這也是我的精神，是我在以后漫長(zhǎng)的讀書路上的航標(biāo)呀!
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