夢(mèng)想，從未離開作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想，從未離開作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是青蛙想要跳出井底，看看那蔚藍(lán)的天空，無邊的草原；夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是小水滴想要涌入大海，看看那金黃的沙子，可愛的腳印；夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是雛鷹想要征服天空，展開雙翅，無憂無慮，自由飛翔！
夢(mèng)想或是平凡，或是偉大，或是宏偉，或是渺小。
只要有夢(mèng)，就能創(chuàng)造。
夢(mèng)想，讓勇敢之花綻放！
在我讀一年級(jí)時(shí)，因?yàn)椴淮笊朴诟吧酥v話，所以幾個(gè)星期過去，或許只有老師才知道我的名字。我不大愛笑，也算一個(gè)原因吧。
在一次課上，老師問我們，我們的夢(mèng)想是什么？接近一大半的同學(xué)都舉起了小手。我看著窗外，問自己，我的夢(mèng)想是什么？是老師？是畫家？是宇航員？我不知。老師叫了我的名字。我猶豫了，最后用“畫家”隨便敷衍了一下。我坐了下去。
下課了，我拿出畫筆。輕輕的在上面畫出一個(gè)小人。然后在她旁邊畫出一個(gè)畫筆。喃喃道：“蔣怡寧，這就是未來的你。”我笑了。于是，每到下課，我都會(huì)拿出筆，將課本上描述的情景畫下來。
我的世界不再孤單，不再黑白。
有一天，我的畫本被同桌看見。“這是《春曉》嗎？”“嗯。”“畫的好像啊！”他說，“你們看。蔣怡寧在畫課本呢！”這是開學(xué)以來，第一次有這么多的同學(xué)圍著我，表揚(yáng)我。我笑了。
這就是畫畫的魅力嗎？
從那一刻，我的`世界真的不再孤單。因?yàn)樗耀@得了好多遲來的友誼。每次下課，總有人問我：“跟我們一起玩嗎？”我看看了未完成的畫，搖搖頭說：“不用，我還沒畫完。”說完，就拿起畫筆，繼續(xù)描繪我心中絢麗的“景色”。
我已經(jīng)離不開它了。
隨著時(shí)間的推移，我已從內(nèi)向的小朋友成為了一名活潑開朗的學(xué)生。我不再像以前那樣，默默地畫畫。機(jī)會(huì)越來越少。更多的時(shí)間，花費(fèi)在了走廊和教室。我亦不會(huì)在意，畫畫帶給我的心情，而是質(zhì)量。
它，若隱若現(xiàn)。
小時(shí)的夢(mèng)想，讓我的勇敢之花綻放。而現(xiàn)在的夢(mèng)想，則是好好的將這份夢(mèng)想保存，經(jīng)過自己的努力，讓它升級(jí)，成為一份工作，讓心中的世界，永遠(yuǎn)都能得到那燦爛的陽光。
夢(mèng)想，從未離開。