將夢(mèng)想托付給明月作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的將夢(mèng)想托付給明月作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的生活中，不缺月光。
小時(shí)候，每到傍晚，媽媽總會(huì)抱我坐在亭臺(tái)上，手指著明月，給我講一個(gè)又一個(gè)關(guān)于明月的故事，還會(huì)吟誦王維的千古名句：“明月松間照，清泉石上流。”我也不理解這是怎樣的一種境界，只知道媽媽說(shuō)：“很美，很美。你長(zhǎng)大后就知道了。”長(zhǎng)大后？我望著那一輪明月，長(zhǎng)大后我要當(dāng)一名詩(shī)人。
從此，作家與詩(shī)人的夢(mèng)想在我腦中扎根。每當(dāng)明月出現(xiàn)，我都會(huì)在心中默默地背誦唐詩(shī)三百首中有關(guān)明月的詩(shī)句。
直到小學(xué)四年級(jí)，稚嫩的學(xué)子才體會(huì)到了明月的又一層含義。李白那一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”與王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”使我感受到的并非思鄉(xiāng)的惆悵，而是又一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)游歷世間大好河山的夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天，我能身處異國(guó)他鄉(xiāng)，感受異域風(fēng)情。冥冥一抬頭，已是月兒高懸，千里共嬋娟。
如今，夢(mèng)想又變了。人的夢(mèng)想，總是隨著人生的閱歷而不斷革新。如我，在我閱讀過(guò)的世界名著中，不止一次地告訴了我人生的價(jià)值。人的生命只有一次，而我又要如何活得精彩？那年中秋，我又一次登上亭臺(tái)，望著圓得已分不清上弦的明月，心中立下誓言：活著，是為了改變世界。可明月卻絲毫不改它的幽遠(yuǎn)，一直亮著，仿佛在譏笑，在諷刺。是啊。它亮了數(shù)幾千，看過(guò)中華上下五千年的滄桑巨變，看過(guò)二戰(zhàn)時(shí)期的硝煙戰(zhàn)火。看過(guò)勝利的喜悅，失敗的.淚水。無(wú)數(shù)的人將夢(mèng)想托付給明月，而又淹沒(méi)在歷史長(zhǎng)河之中。
不知不覺(jué)，我的心也沉靜了。回到書房，點(diǎn)亮一盞明燈，拿起筆，開(kāi)始構(gòu)建自己的未來(lái)。數(shù)千個(gè)寧?kù)o的夜里，我選擇與明月為伴。它照耀著黑暗與大地上的點(diǎn)點(diǎn)星光。它柔和，仿佛只有努力之人才可見(jiàn)到它的光芒。
我明白了，將夢(mèng)想托付給明月，用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造可能。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪兒都是流浪。
“你看到了嗎？明月一直在努力。它努力著，將下弦月走成了上弦月。”媽媽指著明月對(duì)我說(shuō)。
“是的，媽媽。”一陣微風(fēng)吹過(guò)，仿佛有月光的香味。
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