美麗的作文(匯總5篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的美麗的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗的作文 篇1
每當宣布過上周紅旗評比結果以后，在辦公室、課間或者其他休息時間，常常可以看到這樣的景象：
景象一：班主任在義憤填膺、義正言辭地教育學生：你怎么這樣？你怎么沒有一點集體榮譽感？和你講過多少次，你怎么還是這樣？學生低下頭，或一臉木然，或轉(zhuǎn)身扭過頭，一副無所謂的樣子。
景象二：班主任心平氣和地問學生被扣分的原因，然后站在理解學生的角度說促學生上進的話：我知道你扣了分，影響了班集體的榮譽心里很難過，老師相信你會以自己的行動彌補自己的錯誤，重新為班集體贏得榮譽。學生眼里噙滿淚水不住的點頭，一副痛改前非為班爭光的樣子。
很顯然，后一種語言是“美麗”的，也更能達到良好的教育效果。
蘇霍姆林斯基認為，只有寬恕才能觸及兒童自尊心最敏感的部分，使兒童產(chǎn)生一種改進錯誤的意愿和積極性。他說：“不要急于處分學生，要好好想一想，是什么促使他犯這樣或那樣的錯誤的；要設身處地為孩子們想一想，那么就會相信他們會通過自身的努力來改進錯誤的。”“美麗”的語言更能打動人的感情，使人親近并愿意行動，道德的“美麗”并不僅僅是外在語言文字、外在活動形式的美，其本質(zhì)在于道德智慧對人自然而然的吸引，并使人愿意主動去親近道德，培養(yǎng)道德品質(zhì)。學校德育應該“潤物細無聲”，滲入學生的學習、生活中去，讓學生自然而然地形成道德認知，道德情感和道德信念，并實施相應的`道德行為。教師要充分欣賞每一個學生的優(yōu)點，并且尊重學生的個性，支持、指導和幫助學生集體發(fā)展，欣賞并推動學生的成長。當學生出現(xiàn)了錯誤，教師也應當表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和修養(yǎng)，用“美麗”的語言和“美麗”的人格魅力打動學生，已達到育人的目的。德育不僅僅是促進學生成長的過程，同時也是促進教師成長的過程。
德育應當是“美麗”的。
美麗的作文 篇2
朋友，你可曾到過新村的污水處理廠，那里可不是你所想象的那樣臭氣沖天、污水滿地，而是一個花園似的單位。
一進門，你會看到道路兩旁那綠色的草坪和盛開的太陽花，道路很平整，潔凈，連個石子都沒有。
再往前走，消毒池旁邊有一個大水池，池子里面種著荷花，水上飄著浮萍，一排排的`垂柳立在池邊，垂柳的影子倒映在水面上。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”,這首詩好像是賀知章專門為這里而寫。
怎么樣，這就是污水處理廠，既有凈化污水的內(nèi)功，又有整潔美麗的外表。
美麗的作文 篇3
家鄉(xiāng)的太白巖，因大詩人李白而聞名。
周末，我和媽媽一起去爬太白巖。站在太白巖腳下往上望，大樹挨挨擠擠的，像一排排威武的士兵，守衛(wèi)著這美麗的太白巖。
開始爬山了，我決定和媽媽來比賽，看誰先爬到半山腰。我加快腳步往上沖，很快就爬到了半山腰。古代的.詩人們可真了不起呀！此情此景，正如朱熹所說的“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。水仙、迎春、海棠、杜鵑爭奇斗艷，漂亮極了！等我回過神兒來看媽媽，她還像慢吞吞的小蝸牛一樣在使勁往上爬呢！
我們爬呀爬，終于爬上了山頂，上面是一大片一大片的草地，遠遠望去，就像給太白巖披的綠頭巾！鳥瞰萬州全景，那可真是一個“美”字了得！
一陣微風吹來，仿佛在給我擦汗，真舒服！
美麗的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在汕頭，有山有水，十分美麗。而最為有代表性的是翠峰巖風景區(qū)，今天我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>
記得那一次，我和爸爸乘車沿陡坡行駛，旁邊松樹和翠柏向我們“招手”，像是在歡迎我們。不一會兒，一條石階出現(xiàn)在眼前，我們登上去向下一看，是一個碧綠的大水池，如同一面鏡子。一問，才知道是“放生池”。平靜的.水面蕩漾著細小的波紋，一群魚兒在水里自由自在地游來游去，不斷有游客把魚放進水池里，怪不得叫做“放生池”。
我們接著往前走，來到了“龍泉井”。這口井有幾米深，我們打了一桶水洗腳洗臉，疲勞頓消；飲口龍泉水，涼入心脾。據(jù)工作人員介紹，這口井有一個傳說：圣母娘娘曾來此地修煉。一日叔父來找她，勸她回去。可圣母娘娘決意不肯，決心來這里居住。叔父漫不經(jīng)心地問：“這里又無水，怎么住？”圣母娘娘指石成泉，便有了龍泉井。
再往下走，路旁生長著奇花異草，頭上不時傳來清脆的鳥叫，讓人神清氣爽。不一會兒，眼前出現(xiàn)了一塊大石頭，上面雕刻著：紅軍石洞。我們向黑暗的石洞中走去，里面到處是圓滑的大石頭，石頭后面可供一人容納。
翠峰巖有太多的景物了，一時半會也講不完，有機會再講給你聽吧，有機會一定要來我的家鄉(xiāng)玩哦！
美麗的作文 篇5
在我的小房間里的墻壁上，有這一串長長的貝殼鏈，有扇貝殼、鮑魚殼等各種各樣的貝殼和海螺。你可別以為這些貝殼是玩具的，他們是我去年去海邊撿的'。回家后我清洗、晾干，費了九牛二虎之力完成的杰作，因此我格外珍惜它。
這些貝殼和海螺看起來形狀各異，大小不同。它們有的像一把古老的扇子，有的像一只吹火筒，有的像一顆潔白無瑕的寶石，還有的像一只小號……可真是千姿百態(tài)呀！
其實這些貝殼不僅形狀各式各樣，就連顏色都是五彩繽紛的。
瞧瞧這個貝殼，黃色中還透著白色，可真謂黃里透白。而這個貝殼十分潔白，就像一顆白玉佩。還有這個，中間是赤褐色的，而外面是黃色的。不過，最神奇的還是要算鮑魚的殼了。你別看它外表十分粗糙，而且是黑色的，只要你再看看它的里面，就會發(fā)現(xiàn)它的外表雖然不好看，但是里面卻是晶瑩剔透，別有一番特色。
有時貝殼鏈被風吹過，撞到了墻壁，還會發(fā)出各種各樣的聲音，“叮叮”，“當當”，“咚咚”，組成一首好聽的交響樂。而風就像個指揮家，認真地指揮著他們的節(jié)奏。
啊！這美麗而又有趣的貝殼鏈！我要謝謝你給我的生活帶來樂趣，又給我的房間增添了一亮麗的風景線。
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