(優(yōu)秀)實用的描寫梅花作文3篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫梅花作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫梅花作文 篇1
有時她會孤獨，小朋友們就在這時出來了，有的打雪仗，有的堆雪人熱鬧極了。梅花也笑了。
有一首詩叫《墨梅圖題詩》，它體現(xiàn)出了作者卓爾不群的'氣質，我非常喜歡梅花。
梅花的花瓣淡黃而又透明，像綢子做的永保鮮艷，花蕾像一顆顆小金珠躺在枝頭，從遠處望去向給大地的白色衣裙上掛上了裝飾，好美。
她的美麗僅僅只有一個冬天，冬天一過我們便欣賞不到美麗可愛的梅花。她不愧與松和竹稱為“歲寒三友”，我愛梅花！
描寫梅花作文 篇2
《梅花魂》是在語文書當中寫的一篇文章，由陳慧瑛寫的一篇佳作。
作者講述了她在星島與梅花圖的邂逅。講述了外公對梅花圖獨有的情感。
我喜歡文章中梅花的冷艷、高傲，在那冰天雪地中可以頑強的生長，傲然定立于天地之間。梅花很美，美的不可方物，那點點如血般的珍珠點綴與枝葉上，雪白漂亮的美景都在梅花面前成了背景，低下了頭。這就是梅花的外表。
梅花，是我國的'國花，也是中國人品德的精髓所在。“旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，俞秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”文中陳惠瑛是這樣描寫梅花的。做一個不屈于金錢、欲望、誘惑的中國人！做一個不屈于欺凌、拷打，堅強不屈的中國人！這就是梅花的秉性。
外公對梅花圖的情有獨鐘，是一個長期遠離祖國，遠離家鄉(xiāng)的華僑老人對祖國的眷戀。外公他愛國、敬國，所以他不允許任何人、任何物來玷污心中的梅花圖，可就算被弄臟了，我相信外公他也絕不會忘記，只會將梅花圖最好的一面永存于心中。外國愛國的情景，；令我不禁動容，一個愛國卻不能回到所愛的國家的老人，這是可悲的。外公戀戀不舍的情景，竟還讓他落下了淚珠，令我唏噓不已，看著自己親人能回到祖國，而自己卻因為身體不能回，這是可憐的。
可在平常，又有多少人可以像梅花一樣。殘忍、自私、虛榮、膽小……有恰恰與梅花的秉性相反。在貪心的驅使下，人類做了多少件喪盡天良的事？我知道，人不是十全十美，總會犯錯，我也是。但是，我相信，中國人一定能像梅花學習。是的，我相信。
描寫梅花作文 篇3
張新的母親被老師叫到了學校，這已經(jīng)是第幾次她也數(shù)不清了，“你們家張新又闖禍了，如果他再不學好，恐怕就要輟學了。”老師用無奈的口氣威脅道，隨后又搖了搖頭。張新的母親鼻子一酸，差點流下淚來，“老師幫幫我們家張新吧，他也怪可憐的，從小就沒了父親，其實他要學的，他是要學的。”她眼睛一眨不眨地凝視著老師，兩手顫抖地握著老師的手，央求著。“好，好，我試試。”老師兩心頭一怔，兩臉發(fā)燙。
兒童節(jié)快到了，老師決定送學生一樣禮物，唯獨張新的那份她思索了很久。那一天張新收到了一盆盆栽，也談不上是盆栽，只是一個小花盆中有一坨新泥罷了。這么奇特的禮物，全班獨一無二的禮物，使張新恨透了老師。“砰。”回到家張新重重地把它摔到了地上，那兩只眼睛突得像龍蝦一樣。母親聞聲而來，關切地望了望，眼神黯淡了，但馬上又恢復了正常，隨后默不作聲地收拾了起來。
第二天，老師告訴張新那是一盆梅花，還未長出嫩芽的`梅花，只有到了冬天，它經(jīng)歷了風風雨雨后，才能成為整個冬天最耀眼的。張新冷冷一笑，微微抬起兩道濃密的眉毛。其實他并不理解，只是覺得很好奇，他很想看看整個冬天最耀眼的東西到底是怎樣的。他迫不及待地找到了昨天那盆被他打碎了卻又“死而復生”的盆栽。把它放在了陽光最充足的地方，像他母親對他充滿期盼一樣，天天期待著梅花長出來。奇怪的是，在這期間，張新在學習上有了更多的耐心，網(wǎng)吧少去了，打架少打了，當然成績也有了少許的好轉。母親笑了，盡管黝黑的面頰上有不少皺紋，可整個面孔卻顯得有光澤了。
三分熱度過去了，張新也不像以往天天期待著，偶爾來看一看，還沒長出來，只是多了一份失望，少了一分耐心罷了。不可思議的是這一天到了，是星期六，正值初冬，天氣寒冷，寒風刺骨，雪從屋頂被紛紛吹落。然而在窗口的那個簡陋花盆中梅花長出來了，星星點點的花瓣互相依偎著，一株株傲然挺立。
張新看到了整個冬天最耀眼的東西，或許只是片面的但他還是很興奮，毫不猶豫地將梅花拿給老師看。老師卻很驚訝，沉思了一會兒，一臉凝重地說：“張新呀，其實我只是給了你一盆泥土，并沒有什么梅花，這莫名的是從哪來的，你得仔細想想呀。”
張新一頓，大滴大滴的眼淚仿佛融化了的水滴似的撲簌撲簌地往下掉。
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