玫瑰的作文

時間：2024-12-30 07:37:32 玫瑰我要投稿

（優(yōu)秀）玫瑰的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的玫瑰的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

（優(yōu)秀）玫瑰的作文3篇

玫瑰的作文篇1

　　陽春三月，正是草長鶯飛、春暖花開的時節(jié)，我家的小玫瑰也如期開放了。

　　這盆小玫瑰可是我親手養(yǎng)大的。我悉心地給它澆水、松土、施肥，就這樣它一天天的長大，從發(fā)出嫩芽、長出花苞、開出花朵，每天都給我不一樣的驚喜。

　　小玫瑰的花莖又細(xì)又長，自由地舒展開來，好像是在擁抱春天。葉子也很漂亮，朝著太陽的那一面是綠色的，而背面卻是粉紫色的，葉子的邊都帶著細(xì)細(xì)尖尖的鋸齒，它們就像一個個勇敢的士兵保護(hù)著調(diào)皮的小精靈。

　　最漂亮的要數(shù)它的花朵了！從遠(yuǎn)處看，花瓣層層疊疊的，像一團(tuán)燃燒的火焰，火紅火紅的;近看，花蕊像一個黃色的小精靈，穿著紅色的連衣裙，站在綠色的舞臺上，隨風(fēng)跳起了優(yōu)美的'舞蹈，可漂亮了！還有，他們可調(diào)皮了，喜歡倒立著，就連跳舞也是倒立的！

　　大自然充滿著無窮無盡的魅力，它向我們展示了最獨特的美景。作為一名小學(xué)生，我們也要與大自然友好相處，創(chuàng)造更美好的明天！

玫瑰的作文篇2

　　一個風(fēng)和日麗的早晨，曹老師剛踏進(jìn)辦公室，忽然看見自己的辦公桌上有一束美麗無比的玫瑰花，她把鼻子湊過去聞了聞，花香真醉人啊！曹老師情不自禁地問道：“這花是誰送來的？”

　　辦公室的老師們都搖搖頭說“不知道”，曹老師思忖片刻，拿起課本和玫瑰花往教室走去。來到教室以后，她問同學(xué)們這束花是誰送的`？同學(xué)們異口同聲地說：“不知道！”

　　下課后，曹老師又詢問了幾個平時心直口快的孩子，但大家都說不知道。一整天，曹老師都在想盡辦法找到那個送花的人，但始終一無所獲。

　　直到放學(xué)的時候，曹老師終于解開了這個謎題。她捧著那束玫瑰花，剛走出校門，就聽到一個聲音在叫她：“曹老師，曹老師！”李曹老師回過頭，原來是自己以前教過的學(xué)生——張明。只見張明激動地跑到曹老師跟前，恭恭敬敬地獻(xiàn)上了一張賀卡，真誠地說：“曹老師，您辛苦了！早上，我讓快遞給您送了一束玫瑰花。這是我親手制作的賀卡，您收下吧！”看著一臉虔誠的張明，曹老師激動地說：“孩子，謝謝你！”

　　回到家后，曹老師先把玫瑰花小心翼翼地插入了花瓶，然后打開賀卡。讀著賀卡上感人肺腑的語句，曹老師的眼眶濕潤了。這時，那束玫瑰花顯得更紅了......

玫瑰的作文篇3

　　今天天氣雖然不怎么好，但既是禮拜天，又逢趕場日，對于我這個好湊熱鬧的學(xué)生來說，實在是難得的日子。

　　剛吃過早飯，我便匆匆來到農(nóng)貿(mào)市場。呵!場面好不熱鬧!熙熙攘攘的人群，應(yīng)有盡有的鮮菜鮮果，還有活奔亂跳的兔子，滑溜的泥鰍和鱔魚……可是，偏偏沒有我想要的東西。我邊逛邊四處張望，忽然，一小籃子紫橙色的玫瑰花撲入我的眼簾。啊!好漂亮噢!花朵嬌艷而又繁碩—— 這才是真正的鮮花啊!

　　“多少錢一枝?”我趕忙蹲下身來憐愛地?fù)崦鼈儐枴]人回答，抬頭一看，原來賣花的是個十來歲的小女孩。此刻她正坐在花籃旁的石塊上，認(rèn)認(rèn)真真地數(shù)著：“一毛……五毛……一塊二塊……”數(shù)好后，把疊在一起的'零錢卷成一小卷，小心地放進(jìn)內(nèi)衣口袋里，然后又摸了摸，好像怕那些錢會長翅膀飛走似的。看她那舉動，哪里能聽到別人的問話!

　　我笑著拍拍她的肩，指著籃中的玫瑰問：

　　“多少錢一枝?”

　　她這才發(fā)現(xiàn)身旁有人。“哦，買花呀!這花不貴，自家栽的，五毛錢一枝。”她抬起頭來，天真的望著我，呵!別看她滿頭亂發(fā)，可模樣還挺可愛的!一雙又黑又大的眼睛，那小嘴唇跟這花瓣似的，異常美麗。

　　“嗯，是很便宜，我買兩枝。”挑選中，我竟發(fā)現(xiàn)小女孩正用滿含羨慕的眼光盯著我，我不禁笑了。

　　小女孩見我笑她，臉不由一紅，發(fā)窘的低下頭，忽然又想起了什么，抬頭問我：“姐姐，你一定是中學(xué)生吧?”

　　“嗯!” 我拿著選好的兩枝玫瑰，用勁吸著芳香，漫不經(jīng)心地答道。

　　“那……那你懂得不少知識吧?”

　　我覺得這問題似乎可笑，反問：“你呢?”

　　她沒有回答，我這才發(fā)現(xiàn)，她又低下頭，用小手不停地搓著衣角。

　　“怎么，你沒上學(xué)?”我把“沒”字說得特別重。

　　“不，我上過。”她趕緊申辯，“上到三年級了，爸爸嫌學(xué)費太多，不讓我上了，叫我在這里賣花。”

　　“為什么呢?”