玫瑰麗麗的“花王”之路小學(xué)生作文

玫瑰麗麗的“花王”之路小學(xué)生作文

　　在香格里拉的一個花圃的里,有許多朵花兒生活著,這些花兒中有一朵“花王”,是專門負責幫助花朵們的,“花王”也是由花朵們推舉上任的,而當上“花王”,那可就是至高無尚的榮譽了——因為“花王”就代表這朵花純潔、善良、美麗、樂于助人……

　　玫瑰麗麗一直想當“花王”,它的好朋友百合玉玉也跟它一樣,有著這一“花王”夢,它們倆一起為這“夢想”而努力著,但自從玉玉當上“花王”之后,就像變了一朵花似的。

　　早晨,郁金香樂樂得了“花病”,遇到這種事情,都是應(yīng)該由“花王”去醫(yī)治的,可是,原本樂于助人的玉玉卻因為已經(jīng)當上了“花王”,就不似從前那樣了,就像以前的玉玉已經(jīng)不見了一樣,由于“花王”遲遲沒有來,所以樂樂傷心地“哭”了起來。

　　樂樂的“哭”聲傳進了正在散步的麗麗的耳朵里,麗麗毫不猶豫地走上了前,問樂樂：“樂樂弟弟,你怎么哭了呀!”樂樂說：“我,我得了‘花病’,‘花王’沒有來醫(yī)我,嗚嗚。”麗麗聽后,什么也沒說,醫(yī)治了樂樂。”樂樂感動地說了謝謝,并揮手向麗麗做再見,麗麗邊走邊說：“不用謝,這是我應(yīng)該的。”兩朵花在感謝中分別了,而此時的玉玉,還正在家里睡大覺呢!

　　又是一個陽光明媚的早晨蒲公英飄飄正愁沒有風來幫它傳播自己的種子呢,本來這事也應(yīng)該由玉玉來做的,而此時的玉玉,只以為自己已經(jīng)當上了“花王”,沒有必要去“討好''別人了,所以,它也沒有去幫助蒲公英播種。

　　此時,玫瑰麗麗在花圃的另一邊得知了這件事,如離弦之箭般飛快地跑到了飄飄那,幫助了飄飄播種。飄飄感動不已,為麗麗豎起了“大姆指。”

　　麗麗就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年地幫助著花群……

　　很快,又到了評選“花王”的時候了,大家竟然一致推薦了麗麗,大家都認為麗麗是當之無愧的“花王”。

　　麗麗順利當了“花王”,現(xiàn)在,你可能會認為麗麗當上“花王”后,會像玉玉那樣,如果你這樣認為,一定錯了,因為麗麗還是像以前那樣,用心去幫助每一朵花……

　　而我們?nèi)艘彩且粯?要認真地做好自己的每一件工作。要正確的認識自己的職責所在。