螞蟻的作文

(精品)螞蟻的作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的螞蟻的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

螞蟻的作文 篇1

　　今天，陽(yáng)光明媚，我們企盼已久的“螞蟻搬家”趣味活動(dòng)，終于要舉行了。同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂、摩拳擦掌。

　　到了操場(chǎng)，體育老師向大家介紹比賽要求及規(guī)則。要求：1、女生、男生各10人，各為一組。2、以接力形式進(jìn)行比賽，最終決定勝負(fù)。并給我們做了示范動(dòng)作。規(guī)則是：1、手不準(zhǔn)超過(guò)白線，提醒兩次后棄權(quán)；2、運(yùn)輸過(guò)程中，球從哪兒掉，撿起球后回到原位；3、友誼第一，比賽第二。

　　一聽(tīng)完，我們立馬分成兩組，以“螞蟻”的姿勢(shì)做好充分準(zhǔn)備。只聽(tīng)裁判一聲哨響，打頭陣的.同學(xué)奮力向前沖。觀眾們齊聲喊著：“加油，必勝！”聽(tīng)了這句話，我們個(gè)個(gè)信心十足，心中都懷有必勝之信念。一開(kāi)始我們班就遙遙領(lǐng)先了，同學(xué)們就更加來(lái)勁了：“五（3）班加油，五（3）班必勝！”終于輪到我了，我十分緊張，生怕為班級(jí)拖后腿，趕緊雙手撐地、抬起屁股、雙腳蜷縮，準(zhǔn)備接招。當(dāng)球來(lái)了的時(shí)候，我立刻把球放在身體與大之間，并用下巴將求壓住，如一匹千里馬，直沖出去，心中默念：加油！一定要堅(jiān)持住。可就在這時(shí)，那球不聽(tīng)使喚，從我的身體間溜了出去。就在球飛出去的一霎那，我身體斜傾出去，緊緊地抱住了球。雖然很痛，但是他阻止不了我要拿冠軍的決心。我用腳使勁一蹬，做好姿勢(shì)，開(kāi)足了馬力，如離弦的箭向前直沖，心中默喊：只要我能堅(jiān)持到底，我一定能得勝而歸！最后一棒是李豐，她穩(wěn)穩(wěn)地前進(jìn)著，最終，通過(guò)大家的努力，我們獲得了年級(jí)第一。

　　我們堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)合作，就一定能獲得勝利。

螞蟻的作文 篇2

　　大自然往往能給我們很多啟示，但是，讓我最受啟示的卻是世界上最多的東西—螞蟻。

　　一天，我看見(jiàn)一個(gè)螞蟻的洞穴就想看看螞蟻是怎樣搬食物的.，我便跑回家拿了幾片面包屑和幾塊面包，把食物放在螞蟻的洞穴前，不久，一只小螞蟻出來(lái)了，它這望望，那看看，便向“泰山”----面包走去，一只螞蟻的力氣是很小的，它怎么推也推不走，它就把一片小面包屑搬回了巢，不久“螞蟻大軍”就浩浩蕩蕩的向面包走去，有的在底下做“千斤頂”、有的在上邊做“指揮員”、還有的打碎障礙物，一會(huì)就把“泰山”搬回了洞穴。

　　這次螞蟻搬食物讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量!

　　螞蟻還讓我知道了什么才是不屈撓。因?yàn)楹髞?lái)我又把螞蟻的洞口堵住，它們出不來(lái)了，它們第一次用了猛撞的方法，沒(méi)有用。后來(lái)改用爬的方法，爬到一半時(shí)，它們跌下來(lái)了，它們又爬，就在快成功的時(shí)后，還是跌下來(lái)了，它們不斷地爬、不斷地爬，終于爬出來(lái)了。

　　螞蟻還有一些搬運(yùn)習(xí)慣，比如：搬輕的東西只有幾只力氣大的螞蟻出來(lái)搬，再重一點(diǎn)的東西就會(huì)多來(lái)幾只螞蟻出來(lái)搬……這一些螞蟻的活動(dòng)都能讓我想到要按規(guī)矩辦事等一些啟示。

螞蟻的作文 篇3

　　螞蟻是一種神奇的小昆蟲(chóng)，它們勤勞、團(tuán)結(jié)、忠誠(chéng)。為了了解螞蟻的生活習(xí)性，我買(mǎi)了一種叫“螞蟻世界”的玩具，在透明的容器里，灌注了藍(lán)色夢(mèng)幻般的營(yíng)養(yǎng)膠，這是是螞蟻的食物，可以讓螞蟻在它們的小天地里快樂(lè)安靜地生活幾個(gè)月。

　　我透過(guò)透明的容器觀察兩只螞蟻：它們或許是剛來(lái)到這個(gè)地方, 不熟悉周?chē)�的環(huán)境，在容器里不停的'亂竄，還在瓶壁上爬來(lái)爬去，好像想離開(kāi)這個(gè)地方。瞧！多有趣呀，兩只螞蟻因?yàn)樽叩锰�急，把頭都撞在一起了。過(guò)了一會(huì)兒，它們好像漸漸習(xí)慣了環(huán)境，不再亂動(dòng)了，而是靜靜地趴在一個(gè)角落里休息，但還是好奇地?cái)[動(dòng)著觸角，像一個(gè)頑皮的小孩。

　　這些螞蟻還會(huì)在營(yíng)養(yǎng)膠里挖出漂亮的3D隧道呢。我天天盼著螞蟻能快點(diǎn)挖出漂亮的隧道，每天放學(xué)就直奔房間里看兩只螞蟻的“挖掘進(jìn)展”，可每次都失望而歸——營(yíng)養(yǎng)膠沒(méi)有一點(diǎn)變化，還是老樣子，螞蟻們也照樣趴在那個(gè)地方，懶洋洋地不動(dòng)彈。兩天過(guò)去了，還是毫無(wú)動(dòng)靜，我氣得火冒三丈，差點(diǎn)把螞蟻扔了。媽媽告訴我：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？‘欲速則不達(dá)’，你再觀察一段時(shí)間，它總會(huì)挖的。”于是我又等了兩天，可還是老樣子。我有點(diǎn)急了，到處尋找能讓螞蟻們快速挖隧道的“靈丹妙藥”。有的同學(xué)說(shuō)在營(yíng)養(yǎng)膠的兩側(cè)戳兩個(gè)約2.5米深的小洞，讓螞蟻?lái)樦�小洞爬進(jìn)去，也有的同學(xué)說(shuō)在小洞里滴一些蜂蜜，讓螞蟻聞到香味爬進(jìn)去，可是都沒(méi)有什么顯著的效果，我還是決定順其自然，讓螞蟻?zhàn)约和谒淼馈?/p>

　　終于，我的努力得到了回報(bào)，在第四天早晨，螞蟻終于挖隧道了，那時(shí)我高興的心情是用什么話語(yǔ)也無(wú)法形容的。兩只螞蟻都在隧道里鉆來(lái)鉆去，在努力地工作著，那只大個(gè)子的螞蟻在隧道里咬了一塊營(yíng)養(yǎng)膠后爬出隧道，把營(yíng)養(yǎng)膠放在一個(gè)角落里就有繼續(xù)工作了，可真是有趣。一個(gè)星期過(guò)去了，隧道已經(jīng)挖了不少，縱橫交錯(cuò)，充滿了藝術(shù)感，真漂亮！

　　螞蟻，是一種多么神奇的小動(dòng)物。仔細(xì)想來(lái)，我們?nèi)祟惒徽�缺少螞蟻的這些精神嗎？勤勞、團(tuán)結(jié)、忠誠(chéng)，是螞蟻的天性，也是我們?nèi)祟愐�像它們學(xué)習(xí)的呀。螞蟻，在這幾天里教給了我不少人生的道理……

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