漫畫老師小學(xué)作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的漫畫老師小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫老師小學(xué)作文1
劉老師中等個(gè)兒，一雙銅鈴般的大眼睛炯炯有神，像利劍似的很有穿透力，似乎能看透每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心，讓人感到十分敬畏。再配上兩個(gè)“順風(fēng)耳”，又給他增添了幾分滑稽。
劉老師說(shuō)話時(shí)非常幽默。記得有一次，他正在認(rèn)真地給我們講課，這時(shí)突然發(fā)出“咔嚓”一聲，我豎起耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)辨別出聲音從何而來(lái)，這個(gè)聲音同樣也傳到了老師的“順風(fēng)耳”里。他站在講臺(tái)上直接握著拳頭當(dāng)話筒風(fēng)趣地說(shuō)道：“請(qǐng)坐在第五排第四行的‘小博士’注意聽(tīng)講，不要吃東西。”黃一倫尷尬的表情讓人哭笑不得，只見(jiàn)他著急地舉起放在抽屜里的黃瓜，氣沖沖地對(duì)老師和同學(xué)們?nèi)轮骸拔叶亲佑悬c(diǎn)餓了，就忍不住吃了一口黃瓜，沒(méi)有不認(rèn)真聽(tīng)講。”老師慢步地走下講臺(tái)笑著對(duì)他說(shuō)：“你竟敢一個(gè)人躲在下面吃黃瓜，干嘛不分點(diǎn)給同學(xué)們，要有福同享呀！同學(xué)們，你們說(shuō)是不是？那應(yīng)該怎么懲罰他呢？”頓時(shí)黃一倫的臉紅的像燒紅的碳似的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們的`議論聲打破了沉寂，個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦了，不知老師葫蘆里賣的啥藥。我為黃一倫捏了一把冷汗，心里默默地念著：完了，完了，這下他遭殃了，肯定會(huì)受嚴(yán)厲的懲罰了。哪知老師舉起他的“鐵砂掌”輕輕地拍了拍桌子微笑著說(shuō)：“這樣吧，就罰他明天帶六十根黃瓜分給同學(xué)們吧！”同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”教室里爆發(fā)出了陣陣的笑聲，笑得同學(xué)們肚子都痛了……
劉老師不但很幽默，在學(xué)習(xí)上對(duì)每個(gè)同學(xué)也十分嚴(yán)格。有一次，一個(gè)同學(xué)因貪玩沒(méi)做語(yǔ)文作業(yè)，被剛邁著大步走進(jìn)教室的老師知道了，陰沉著臉用手中的戒尺重重地敲了敲講桌，頓時(shí)熱鬧的教室里一下子靜得仿佛掉下一根針都能聽(tīng)見(jiàn)似的。老師狠狠地瞪著那個(gè)同學(xué)，他的頭一下子低到了桌子上不敢抬起來(lái)，老師大聲吼道：“今天罰你抄二十遍課文，另外再打掃一周的教室衛(wèi)生。”那個(gè)同學(xué)羞愧滿面無(wú)可奈何地點(diǎn)點(diǎn)頭，從此再也沒(méi)有同學(xué)不完成作業(yè)了。久而久之，同學(xué)們也都明白了老師的良苦用心，不但不再抱怨了，反而都很敬佩劉老師。
這就是幽默而又嚴(yán)格的劉老師，也是我最喜歡的老師，你們喜歡他嗎？
漫畫老師小學(xué)作文2
中午一到教室，我就看見(jiàn)鄭老師手里拿著幾張報(bào)紙站在講臺(tái)桌旁，她一看到我，就揚(yáng)了揚(yáng)手里的報(bào)紙，得意地說(shuō)：”看，這是什么？”“報(bào)紙唄！”我很自然地回了一句。誰(shuí)知鄭老師馬上裝作一副神秘的樣子：”這可不是一般的報(bào)紙喲！”我馬上明白了，這上面，有我的作文！早上，她剛給了我一張領(lǐng)稿費(fèi)的支票，說(shuō)我的作文發(fā)表在報(bào)紙上了，只是報(bào)紙不好找了，誰(shuí)知吃個(gè)飯的功夫，報(bào)紙就有了！
我一陣狂喜，奔向我的作文。誰(shuí)知鄭老師似乎看透了我的心思，”你別過(guò)來(lái)！這份報(bào)紙可是我從這么高……”她想了想，又把手往上提了十來(lái)厘米，”這么高的報(bào)紙堆里翻出來(lái)的！想要，可要付給我一點(diǎn)辛苦費(fèi)的呀！嗯……便宜點(diǎn)，40吧！”什么，一份報(bào)紙四十塊，就算上面有我的作文，這也算打劫吧！我愣住了，”我哪來(lái)的錢啊？”“你怎么沒(méi)錢？！”鄭老師馬上反駁了我！我頓時(shí)明白了，原來(lái)她是盯上了我的稿費(fèi)啊！不然為什么不多不少，剛好40元？這個(gè)鄭老師，難怪早上給我稿費(fèi)的時(shí)候這么高興，原來(lái)早就算好了要把我的稿費(fèi)搶走的呀！就在我還想著的時(shí)候，另一份報(bào)紙的主人應(yīng)宜含馬上喊了一聲：”買！我買！”瞬間，她那四十元就這么飛走了。
我，可沒(méi)應(yīng)宜含那么單純，我一定要好好想一想。買了有報(bào)紙，不買有錢，買了，我的冰淇淋，我的漢堡，我的……到底買不買啊！我腦子都快瘋了，這個(gè)選擇太難了。
我求助地看了一眼同學(xué)們，大家瞬間就明白了，這是讓他們幫我做決定呢！頓時(shí)，教室出現(xiàn)了兩種聲音，買！不買！買買買！不買不買不買！看來(lái)，同學(xué)也分成了兩派啊！這可讓我更難辦了。
這時(shí)，鄭老師又慢慢悠悠地說(shuō)話了：”這報(bào)紙只有一份哦，我剛剛看了，這上面還有一篇五年級(jí)同學(xué)的作文，我拿去賣給他，他肯定會(huì)買的，到時(shí)候你想買，可就沒(méi)有嘍！”
這鄭老師，可真是個(gè)奸商！還會(huì)用這一招！我沒(méi)辦法了，想想還是報(bào)紙值錢，就猶猶豫豫地遞過(guò)了那張香噴噴的”綠支票”，眼看著鄭老師的手伸過(guò)來(lái)了，我又馬上收回了我的手，我實(shí)在是舍不得啊，這可是整整四十塊呢！我是送出去，又縮回來(lái)，再送出去，再縮回來(lái)，直到鄭老師不耐煩地說(shuō)：”不賣了不賣了！”“不不不，買買買！我買！”我馬上遞過(guò)來(lái)”支票”。
最后，在鄭老師得意的笑聲中，我的四十塊錢變成了一張報(bào)紙，我們的鄭老師就是個(gè)奸商啊！
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