小學生我?guī)蛬寢屪黾覄諆?yōu)秀作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學生我?guī)蛬寢屪黾覄諆?yōu)秀作文，歡迎大家分享。
小學生我?guī)蛬寢屪黾覄諆?yōu)秀作文1
我已經(jīng)上二年級了，漸漸長大后的我，經(jīng)常會心血來潮幫媽媽做一些力所能及的`家務活。今天是星期六，我跑到媽媽跟前說：“媽媽，今天我?guī)湍愦驋咝l(wèi)生間，怎么樣？”媽媽高興地說：“好呀，謝謝你！”
我學著媽媽的樣子，先把潔廁液倒在浴缸、洗手盆和馬桶里，接著拿著刷子認真地用力刷起來。費了九牛二虎之力，我終于把這些地方刷得錚亮錚亮的。好累呀，我感覺自己的胳膊都要抬不起來了。我一屁股坐在椅子上，呼哧呼哧地喘著粗氣，都不想站起來了。這時，我抬頭一看，整個衛(wèi)生間還有很多角落沒有清理呢！
原來大掃除這么辛苦啊，以后我還要多幫媽媽做家務。
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今天早上，吃完早飯，媽媽：“都都，你去幫我們把茶幾收拾一下，行不行？”
“可以呀。”我二話不說先拿起果盤，把里邊的'東西全部放到茶幾上，再把里邊的臟東西倒在垃圾框里，最后把沒用的東西扔掉，把有用的東西重新放到果盤里。
然后，我把整理裝飾瓷盤，程序和果盤一樣。把所有的果盤都放在地板上，再拿抹布擦茶幾，擦完茶幾我果盤和裝飾瓷盤全部歸位。收拾好了，我問媽媽：“怎么樣？干凈嗎？”
媽媽說：“不錯，很好，既幫媽媽干活了，也鍛煉了身體！”
“媽媽，下次做家務一定要約上我吆！”
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一個星期天，我的老媽和爸爸出去辦點兒事。只有我一個人在家里看電視。
過了半天，也覺得很沒意思，就想了想：干點什么有意思呢？我突然想到了一個好主意，我可以擦地板啊！我的'老媽和爸爸肯定會夸我是個好孩子。然后我就找來抹布，把抹布用水沖洗干凈，擰干后就擦了起來……
擦啊擦，怎么擦也不干凈。想了想，我的老媽是怎么擦干凈的？我想起來了，就把雙手放在抹布的兩邊，順著地板一條一條地擦，過了半小時，我終于擦完了。
爸爸和我的老媽回來了，見到地板這么干凈，夸我是個好孩子。
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今天，媽媽從下班回來到吃完晚飯，我看到她一直按著自己的背，口里輕輕地說：“好疼呀。”原來是今天天氣轉(zhuǎn)涼了，媽媽的背有點不舒服。
于是，我對媽媽說“媽媽，我來幫您捶捶背吧。”媽媽想了想說道：“好，謝謝你。”說完，我就開始幫媽媽捶背了。
首先，我捏了捏媽媽的背，問：“媽媽，您舒服點了嗎？”媽媽回答說：“還是有點疼。”于是我就雙手握拳不輕不重地錘了錘媽媽的.背，再問：“媽媽，這次好些了嗎？”媽媽說“我真的好多了。”。
終于，我找到了媽媽感覺比較疼的地方。連續(xù)錘了好幾下。
媽媽微笑著對我說：“我的背已經(jīng)舒服多了，謝謝你。”媽媽還給我豎起了一個大拇指。
我雖然有點累，但是很開心。
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從我懂事的時候起，我的老媽就有干不完的活。她要做飯。洗衣服。掃地……等等。然后匆匆忙忙的去上班。
有一天下午，我在家寫作業(yè)，突然。外面烏云密布，電閃雷鳴，好像一場大雨即將來臨。不好，我的老媽早晨洗的.衣服還晾在外面，不然會淋濕的。我連忙跑出去收，幸好我收的及時，不一會外面就大雨滂沱了。
我把收進來的衣服學我的老媽把它疊好，放在衣柜里，雖然疊得不很整齊，但我心里甜蜜蜜的，因為我總算幫我的老媽做了點家務活了。
我的老媽回來家里，看到衣柜里的衣服，高興的對我說：“我女兒長大了，會幫我的老媽做家務活了”。
看到我的老媽高興的樣子，我也高興的笑了。
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