觸動作文(通用)
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的觸動作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觸動作文 篇1
眼神，一種來自內心世界的東西：眼神，一種流露真情實感的東西。那眼神，觸動了我，讓我久久不能忘懷。
“今天的天氣真不好，還下著小雨，弄得我的心情都很糟糕。”一個同學說。
可不是，整個半天都是陰雨綿綿的。
這時，老師走進了教室。
“大家都先停一下，聽我說幾句話，今天有老師來聽課，我們講《古詩三首》，每個人都要先看一下古詩，上課積極發言�！闭f完，老師匆匆忙忙地離開了。
同學們都認真看了起來。
上課鈴響了，來了好多老師，其中還有校長、主任。老師走上講臺，繪聲繪色地講了起來。她提出的問題，同學們都積極回答，可當她又提了一個問題時，去沒有任何人回答。
班里鴉雀無聲，似乎掉到地上一根針都可以聽到聲音。
我有一些思路，可是卻沒有回答的勇氣，連平時都不敢舉手，當著這么多老師的面又怎么能鼓起勇氣呢？
手剛要舉起，卻又放下。
這時，我抬頭看了一下老師，他似乎看出了我的心思，用他那眼神告訴我“不要害怕，勇敢一點，要敢于表達自己的想法�！�
我又低下了頭，心里很矛盾，但我又想到了老師那信任的.眼神，于是勇敢的舉起了手，并得到了老師的夸獎。
其實人有很多不敢做的事情，但只要勇敢邁出第一步，就一定會取得好成績。是老師那信任的眼神讓我戰勝了自己。
觸動作文 篇2
寒風漸漸消退，取而代之的是綿綿的春雨。冬天離去，春天來了。無數的生命，就在這季節的交替輪回中，誕生，生長，成熟，消失……，周而復始地，從過去到現在，乃至直到永遠的永遠。
初中的生活是緊張而又活潑的。我們的生活圈子三點一線，課室、飯堂、宿舍。數學老師曾說，三角形是最具穩定性的幾何圖形。的確，在這個穩定的區域里，我們根據學校安排的作息在充實而又極有規律地生活著。
初三學長、學姐們的步伐永遠是那么地快，似乎慢那么一步就少了一點學習的機會。那一張張本應充滿活力的臉卻因學習的壓力變得一片盲目——當然其中更多的目光卻并非散漫，而是專注的——他們正聚精會神地看著一本《化學解析》或是《物理解答》。只不過，在我的眼里，我卻總覺得這并非活生生的初中學生，而更是一臺臺學習的機器。
我抗拒這樣的生活，這樣匆匆而盲目的生活，這樣沒有空氣的生活。但我又不得不接受，畢竟我是一個學生。我們必須力爭上游，我們必須爭分奪秒，反之，便意味著淘汰，便意味著落后。
天下起了毛毛細雨，像夏日海邊的沙子，像奶奶的繡花針，像毛茸茸的'羊毛，像春姑娘的眼淚。但所有的這一切我都無暇顧及，只因為昨晚的教學作業還沒有完成，我只得在心里不斷地提醒自己：不能慢一步，不能慢一步……
天，灰蒙蒙的但又亮亮的，活像一塊誘人的布丁。雨落在身上酥酥的，像小蟲子的爬動。我的步子慢下來了，真的很難忘懷——雨，還有那雨下來時的沙沙聲。
我望了望四周的同學，許多人頭頂著一兩本語文或數學的輔導書，不顧一切地避開人群向教學樓沖去，唯恐淋濕了自己，看到這，我不禁笑了起來。
我揚起頭，任雨灑在臉上，一種久違的清新撲面而來，原來這也可以是美妙如此的時刻！忽然間，我覺得那被雨沖刷過的樹葉竟是如此的亮綠，如此的悅目；
再平凡不過的雨，但在人的發掘中卻能有這般的情態萬種：可以是杜牧的“清明時節雨紛紛”、可以是李商隱的“巴山夜雨漲秋池”、可以是張志和的“斜風細雨不須歸”、也可以是蘇軾的“白雨跳珠亂入船”。
世間缺少的不是美好，缺少的而是發現。
在匆匆的生活中，輕快的步伐往往帶過了美好，也許就在你的不經意之中，美好的事情便與你擦肩而過。你是否也曾經在雨中停下來呢？來捕捉并品味平時總因匆匆而忽略的，這或許也是生活的真諦。
在雨中停下來去感受生活，真好！
就在這短暫的駐足中品味到了雨的點滴，生活的點滴，那是最真實的雨的點滴，也是最美好的生活的點滴。
生活如海，發現作舟，以舟渡海，才不徘徊；生活如山，發現作路，有路爬山，才不無奈；生活如水，發現作茶，以茶泡水，才不平淡。
只要你能去發現美好，美好就在你的身邊。
雨——那從天上掉下來的水——那種再平凡不過的雨，不經意之中，卻深深地，觸動了我的心靈。
觸動作文 篇3
最近，我被一個電視節目《變形計》深深吸引住了，它講述了人生互換的真實故事：一個是城市少年，生活無比奢華，另一個是農村的娃，面對艱苦的生活條件卻如此懂事聽話，進行“變形”，他們來到與自己生活環境的完全不一樣的世界里。城市少年在充滿愛的家庭里，倔犟頑固的心靈一次一次的被沖洗；大山的孩子們生活在他們不敢想象的富裕生活環境里，體會到了電視里才能看到的城市孩子所謂的幸福生活，在這樣的'環境里，他們并沒有忘卻自我，反而下定決心好好讀書，用知識改變自己的命運，用雙手去創造自己想要的幸福。在這節目中也讓城市的父母知道自己怎么去愛孩子，怎么樣關心自己的孩子，孩子們想要的幸福很簡單，不是金錢，不是奢華的生活，不是……
我看著，看著，眼淚不自覺地流下來，從中也體會到了每個人的內心都有那一塊最柔軟的地方。我以前總以為父母的偏心，對妹妹那么好，他們都守在妹妹身邊照顧她，忍心舍得讓我一個人千里迢迢來到這內蒙工作上班，媽媽也不曾想讓爸爸過來照顧我，對他們很不理解。工作里，和我同齡的同事要不就是爸爸在這里，就是家人都在內蒙，而我是自己，干什么都是一個人，受苦受委屈都是自己扛，反正我是滿腹的抱怨和委屈，但是最近我發現我錯了，媽媽意外受傷了不能動，我又不在身邊，幸虧爸爸在家照顧了媽媽和妹妹。以前電話里不是抱怨就是爭吵聲，也不常常打電話，現在想想其實他們對我也有百般的不放心，現在一天一個電話，，沒有什么事情也打個電話，說說笑笑，聊聊家常，再沒事也得報個平安，現在的我也學會了報喜不報憂，不再抱怨，不怕苦不怕累的努力工作，攢錢，希望可以爸媽一個幸福美滿的生活，覺得這是我應該承擔的責任。
觸動作文 篇4
如巨手撒落一把豆子，頓時，雨噼里啪啦打了下來。風伯伯此時也來助興，把不甚歡快的樹枝搖得狂舞。我不得不到房檐下避雨。低空的烏云像海浪一樣翻滾著，蜂擁而至。
忽然，如黑暗中升起幾點亮光，似沙漠中偶遇一片綠蔭，幾個黑色的點掠過樹梢，無聲無息，接著又是一閃。我立即瞪大了眼睛，聚精會神地搜索,尋覓.終于,我看清了,那是燕!
燕匆匆地飛著，雨在風的擁護下放肆地下著，燕的羽毛在風雨中顯得更加烏黑油亮。這也許是羽翼初滿剛剛闖進藍天的雛燕，也許是出來為兒女尋食的母燕，它們飛翔著，像一把把鋒利的劍，刺破密布的烏云。我的.視線緊緊跟著這幾只精靈，恰像孩童時代牽著風箏一樣快活。然而，線在燕子的手中，我被它們牽著。
我注視著這幾個“勇士”，心想：飛燕其實并非是自由的化身，它們有快樂，也有挫折。除了天敵之外，忙忙碌碌的生活常常迫使它們在險惡的環境里拼命掙扎。這時，阻力磨礪著毅力，逆境雖痛苦，卻磨練了翅膀，雖艱難，卻磨礪了意志。也許正是這樣，燕子才能逍遙自在，快活翱翔于藍天上。這才是真正的生活��！
我隱約感到一些冷，于是臆測它們將會消失。然而，事實否定了我的看法。幾只飛燕從不同角度俯沖下來，沒有聲息，像時間在流動，空氣愈來愈冷，烏云壓得更低，這群精靈抵制著沉悶，經受著時間的考驗。它們沖向風雨，馳上烏云，如把把剪刀剪斷雨線，似架架飛艇，風馳九霄。我仰望著，它們或起或落，或緩或急，或收或張，全身閃爍著毫無畏懼的光芒。此刻我的面前展開了一幅絕妙的畫卷：狂風怒號中，燕子——一群閃光的精靈，搏擊于風雨，馳騁于蒼穹。不覺中，已似在夢中遨游。
與命運拼搏的時刻，其實是幸福的時刻，縱使像今天的燕子，雖然是曇花一現，卻輝煌而來，輝煌而去。這樣的生命，令人何等自豪啊！我想：人生不也是如此嗎？奮斗貫穿于過程，艱辛帶來了成功。
燕子，觸動了我的心靈，我要學習燕子，在風雨中搏擊！
觸動作文 篇5
一次，我在柏油馬路邊看到了一件頗令人尋味的事，那個青年的舉動，使我心里不由地一震，這一切無不證明了新世紀青年的良好品質。
正午，驕陽似火，熱浪襲人。天上沒有半片云，空中沒有一絲風。柏油路好像也承受不住高溫，要化了似的，冒著黑煙，汽車碾過發出“吱吱啦啦”的聲音。街上的行人非常稀少，馬路上空蕩蕩的。只有不知疲倦的知了還在枝頭歌唱。整個城市仿佛是一個巨大的蒸籠，熱得人喘不過氣來。我走在馬路上，去超市里買一根棒冰解解涼，偶然間看見前面的一個陡坡上，有一位老爺爺正蹬著三輪車，車上滿載貨物，他的臉上布滿了細小的汗珠，汗水濕透了老爺爺的衣服。馬上就要越過這個陡坡了，可最后短短的五六米路就像不可越過的壕溝。老爺爺站起來用盡全身力氣，使勁地蹬三輪車。可三輪車像跟他作對似的'，不僅沒有前進一步，反而還慢慢地倒退，老爺爺束手無策，著急得臉色發青。我看著老爺爺，想：此時，如果有人在后面推一把的話，那該多好啊。正當我猶豫不決的時候，一個臉上帶著幾分稚氣的十七八歲青年小跑過來。在三輪車后面用力推了一把，三輪車終于緩緩地上了陡坡，老爺爺轉過頭來，看著青年人，會心地微笑著，還來不及說聲謝謝，那個助人為樂的青年已經小跑著離開了。
我看后心里不由地一震，情不自禁地贊嘆道：啊！這個大哥哥真棒！他的一舉一動無不說明了他是那么的樂于助人，是那么的文明。這是一個多么美麗的瞬間啊！這是一個多么美好的景象啊！我真為我剛剛的猶豫而感到羞愧！目送著大哥哥的背影，我不由地向他敬了一個標準的隊禮。是啊，文明美德就如一泓清泉，可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉；文明美德就如一陣和風可以拂去灰塵，給予我們心靈的純潔；文明美德就如一縷陽光可以照耀心靈，給予我們心靈的光明……只要我們人人文明一小步，社會就能前進一大步！大哥哥樸實的行為，不正體現了他美好的品德和良好的素質嗎？
大哥哥美好的一幕深深地印在了我的腦海中，鞭策著我該如何體現自己的價值，我該如何為正在建設中的舟山新區盡一些綿薄之力……
觸動作文 篇6
在我們學校操場周圍，有一個墻角，里面長滿了雜草，我仔細看還發現不了他們的存在�？删褪沁@樣一堆不起眼的東西，讓我從他們身上學到了一些品質。
春天到了，綻放的花朵，無不珍爭奇斗艷兒，小草們也在慢慢的生根發芽，他們穿過墻角生長出來，大地媽媽看到了小草的出現，無奈地說，“孩子，我們這里太貧窮了，養不起你們呀�！毙〔莺唵�，笑了笑說：“放心吧！大地媽媽，我會長得很好的`。”幾個月過去了，幾個來到這里的孩子看到多了幾個小草，便大吃一驚，“這里這么干燥，它是怎么生長出來的呢？”也許是憑借小草不屈不撓的精神，可誰又知道呢？
小草的出現引起了許多花朵的冷嘲熱諷。“瞧你這一副窮酸樣，還有臉長出來，不像我們每天都有陽光雨露滋潤著我們，說不定沒幾天你們就會死掉了。”小草謙虛的說，“過幾天你再來看看，是誰先凋謝吧�！�
在一天清晨下起了雨，雨越下越大，大概有黃豆般大小了。我急忙跑去看小草，在大雨過后，只見小草被大雨折磨的東倒西歪，身子也彎了下去，我用心疼的目光望著小草。想著去拿幾片大葉子，為它們遮雨。正當我準備給它們送去時，我看到了一線生機，小草們又重新直起了身子，盡管身上還有雨水，盡管臉上還帶著淚珠，它們都毫不畏懼，再看看其它花朵，死的死，凋的凋，沒有一個完整的樣子。
風摧它，雨抽它，霧迷它，霜欺雪壓，雷電轟頂，但小草都毫不畏懼，將困難都戰勝了，于數不盡的怒號中，凝聚了一聲朗朗硬氣，練就了一身錚錚鐵骨。
從小草身上，我想到了那些默默無聞的清潔工，他們雖然都很平凡，可每天都愿意騰出自己休息的時間來美化我們的城市。他們同小草一樣，都有著不屈不撓的精神，我贊頌清潔工，謝謝你們，不怕辛苦，不畏艱難地美化我們的城市。
我也要像小草那樣不屈不撓，默默無聞的為我們人類做貢獻，奉獻出自己的一份力。
觸動作文 篇7
無視呼嘯的夾雜冰渣的寒風吹打在身上，依舊無畏地向前走；不管濕滑的覆蓋著薄冰的臺階帶給我傷痛和跌倒，依舊堅定地往上爬；無論矗立的海拔4680的玉龍雪山令我低燒嘔吐，依舊一步步堅實地踩在它身上……
我，征服了雪山，終于到達了頂峰。
當我信心滿滿地到達山腳，一陣寒風襲來，刺骨并夾雜著冰渣直往我身子里鉆，就像一把把利劍無情地割著我的臉。它吹冷了我的身體同時也吹寒了我的心。我抬頭抑望，階梯沒有盡頭，像一個巍然屹立的巨人，用自己的身軀嘲笑著渺小的我，我的心頓時涼了半截�？粗臀覀儊淼能囘h去，我怪自已怎么會想出爬雪山的鬼主意，但悔已晚矣，硬著頭皮也得上了。
走著由于結冰而坑洼的曲折山路，我欲哭無淚，想想這是我的憧憬，我奮力勇往直前。可是做起來遠沒有想的那么簡單：路滑得讓我跌倒受傷；天冷得讓我手腳麻木，鼻涕凝結；山高得讓我嘔吐，頭昏腦脹，產生高原反應……每當坐下休息時，我就不想再起來，我的腦海中只有一個念頭——即便登上山頂又如何？這里只有冰雪和巖石，頂上不過空氣清新些，能居高臨下俯視一切罷了，怎能有美景？可為此我卻要付出那么多，值嗎？
看著一個個折返回去的游客，我又想，如果我不登到頂，那剛才的`努力不都浪費了？我到這兒的目的又是什么？我繼續走一步停兩步，蹣跚地走在濕滑的路面，頑強地頂著呼嘯的寒風，期盼著遙不可及的山頂……
不知過了多久，當我再一次抬頭時，眼前的景色令我震撼。我似乎身處人間仙境——湛藍的天空中飄著如輕霧薄紗般地云朵，仿佛伸手就能觸及；羊駝如同羊與駱駝的結合體，成群結隊；雄鷹展翅，在天空中翱翔；覆蓋著皚皚白雪的玉龍雪山上，在陽光下，顯得異常耀眼炫目……一切都是那么美妙、神奇，我簡直不敢相信自己的眼睛……
“不經歷風雨，怎能見彩虹？”。的確，想得到越多付出的代價也越多。天上不會掉餡餅，只要自已懷揣理想，并努力付諸行動，才會得償所愿，這件事，不僅觸動了我的心靈，更讓我真切地體會到了這個道理，使我在人生路上可以不抱怨不氣餒，樂觀面對一切。
觸動作文 篇8
秋風瑟瑟，落葉飄飄。我騎著自行車在回家的路上。
一邊騎，一邊欣賞著路邊的風景，一片金黃的落葉從樹上飄落，猶如一只只翻飛的枯葉蝶在微風中飛翔。終于到了目的地——公交車站。坐上車之后，我舒服地靠在椅子上，看著窗外的車水馬龍，一個老奶奶牽著外孫的手走在大街上，祖孫倆的`背影在黃昏中顯得格外溫馨，我又看到一位母親正在給兒子戴上圍巾。
突然，我感覺有點冷了，伸手一摸，咦？我的包呢？我連忙下了車，一路奔向站點，剛才的好心情在一剎那馬上消失的無影無蹤。一路上寒風刮在我的臉上，當回到站點時，車已經被借走了，我一下子跌坐在花壇上，心里空落落的。
這時，一個慈祥的聲音響起了：“小姑娘，這包是你的嗎？”我轉頭一看，原來是一位清潔工老爺爺，我忙說：“是的�！薄拔铱催@包放在自行車上，一定是別人丟了的，就收起來了�！闭f完，就把包遞給了我。
拿上包又重新坐回了公交車，看到老爺爺推車走了時的背影，雖然消瘦矮小，但在我眼中卻高大極了，因為他有一顆善良的心。
那一幕，觸動了我的心靈。
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