一個(gè)小馬虎作文3篇
一個(gè)小馬虎作文1
大家好，我來(lái)給大家猜個(gè)人吧：一張橢圓形的臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，眼睛下面的小嘴，笑起來(lái)會(huì)露出來(lái)兩顆大板牙，看起來(lái)還真像小蒼鼠呢！能猜到她是誰(shuí)嗎？她就是我啊，小馬虎——王奕童。
就說(shuō)上次吧，音樂(lè)老師讓我們帶口風(fēng)琴。還在家里時(shí)，我一起床嘴巴里就念叨著：口風(fēng)琴，口風(fēng)琴，不要忘帶口風(fēng)琴。我一直就這樣念叨著。沒(méi)想到出門時(shí)，我興高采烈，把那句話當(dāng)成了“順口溜”。到了教室，看見(jiàn)大家都帶著口風(fēng)琴，再看看自己的雙手，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可已經(jīng)來(lái)不及了，因?yàn)檫@事，音樂(lè)老師把我的名字記了下來(lái)。
還有一次，媽媽給我布置了數(shù)學(xué)題讓我做。我認(rèn)認(rèn)真真地寫著，一走眼把加號(hào)誤看成了乘號(hào)，所以寫成了“一加一等于一”，媽媽給我指出來(lái)，我看了看我的答案，這才恍然大悟。呵呵，這真讓人哭笑不得。其實(shí)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我還有許許多多的粗心事件呢！
哎！小馬虎呀小馬虎，這個(gè)稱號(hào)總是纏著我，怎么甩也甩不掉。不過(guò)我會(huì)努力改的，加油！
一個(gè)小馬虎作文2
我是一個(gè)小姑娘，按道理來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是那種，心特別細(xì)的那種，可我卻是一個(gè)小馬虎。平常性格就有點(diǎn)大大咧咧，這就免不了經(jīng)常出錯(cuò)被罵的悲慘結(jié)局了。
我經(jīng)常前一分鐘還在想著什么事情，到了后一分鐘，就忘記了，媽媽說(shuō)是我本身太懶了，導(dǎo)致腦細(xì)胞不夠使，好多事情就自動(dòng)忘記了，記得有一次，我要帶妹妹去圖書干借書，然后，早上起來(lái)就開(kāi)始收拾，忙來(lái)忙去，到了走的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)妹妹還沒(méi)有起床，原來(lái)是我一直在忙我自己，忘記喊她起床了，所以，耽誤了半天時(shí)間，到了圖書館之后，我是要給妹妹借書的，結(jié)果，我看到了好多書，自己已經(jīng)先陶醉在書的海洋里了，走的時(shí)候還是妹妹喊我，我才記得。
在學(xué)習(xí)中，我也是這樣，語(yǔ)文寫作文的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)丟點(diǎn)字，我還有印象的是，我學(xué)習(xí)寫“裸”這個(gè)字的時(shí)候，當(dāng)時(shí)一直以為底下是一個(gè)“示”少一點(diǎn)，每次都這樣寫，可是，媽媽教了我好多遍，我還是記不住，媽媽最后忍無(wú)可忍的訓(xùn)了我一頓，我最終靠自己努力改正了過(guò)來(lái)。數(shù)學(xué)題上是，每次抄題的時(shí)候，把題目中的.數(shù)字都會(huì)自動(dòng)給它改變了一下，比如把52莫名其妙的改成了而82,5和8一點(diǎn)也不像，連我都不知道為什么，題目錯(cuò)了以至于全題都錯(cuò)了。我覺(jué)得，媽媽有我這樣的孩子，肯定比別的媽媽更費(fèi)心了。
我時(shí)不時(shí)都在思考，為什么我那么粗心，以后一定要改掉這個(gè)壞毛病。
一個(gè)小馬虎作文3
“周揚(yáng)，昨天的練習(xí)卷快交上來(lái)。”我習(xí)慣的從書包中拿出文件夾打開(kāi)，可第一頁(yè)居然是透明的。我看了看右下角藍(lán)色的標(biāo)簽框，上一格明明寫著語(yǔ)文試卷啊，怎么會(huì)沒(méi)有了？我的心頓時(shí)涼了半截：又要被記名了，一個(gè)學(xué)習(xí)委員在同學(xué)面前怎么抬得起頭來(lái)？
第二頁(yè)的數(shù)學(xué)試卷上用鉛筆淡淡地寫著公式a+b=b+a，不會(huì)是把數(shù)學(xué)試卷當(dāng)語(yǔ)文試卷拿來(lái)了吧？我?guī)缀踅^望了，自已昨天想著看《哆啦Ａ夢(mèng)。恐龍世界》影片，居然忘了把語(yǔ)文試卷拿來(lái)，語(yǔ)文老師可是會(huì)給家長(zhǎng)打電話的啊！我快速的翻著文件夾，里面是空白的，塑料膜摸起來(lái)滑滑的，還有些軟，多么希望那些沒(méi)有裝文件的地方全變成１００份語(yǔ)文試卷。：沒(méi)帶？”小組長(zhǎng)用懷疑的眼光看著我，那分明就是在說(shuō)：“你好可憐！學(xué)習(xí)委員要保不住了！”可是又有什么辦法呢，小組長(zhǎng)用筆在一張紙上寫上了“周揚(yáng)”，我知道等下老師就會(huì)來(lái)找我，說(shuō)不定還會(huì)打電話和家長(zhǎng)溝通－－自已怎么就這么馬虎呢？
不一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了。“周揚(yáng)，下課去我辦公室一趟。”我不情愿地“嗯”了一聲，“又沒(méi)好果子吃了。”我心里想著，走在通往教師辦公室的過(guò)道里。北面窗戶吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)陰森森的，讓人心里發(fā)毛。插在衣服袋子里的手熱極了，卻與我的心情一點(diǎn)也不相符。平常老師辦公室去的多了，可總是去幫忙批作業(yè)本，交作業(yè)本的，可這次……
我真后悔自已的馬虎，怎么就那么不仔細(xì)呢？望著門上那塊寫著“教師辦公室”的牌子，我重重的嘆了一口氣……