理想作文合集（3篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的理想作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理想作文 篇1
一個春天的早晨，我按照慣例，來到重慶市中心人民醫(yī)院上班。一進醫(yī)院的大門，就聽到“院長好！院長好！”的問候聲，我一一地向我的員工們點頭。我懷著愉快的心情，在辦公桌前坐了下來，打開電腦，在里面查看各個病房里的病人，發(fā)現(xiàn)沒有異常后，才安心地進行我的研究工作。
正當我沉迷在醫(yī)學的研究工作時，電話鈴響了，我拿起電話只聽到：“院長，第88號病房有異況。”聽到這個消息后，我三步并作兩形狀像步來到了88號病房。護士對我說：“楊院長，這位病人突然口吐白沫，臉色蒼白，并發(fā)著高燒，您看怎么辦呢？”我急忙對護士說：“趕快把這位病人送到急救監(jiān)察室去，快！”
我在室內(nèi)為病人進行了全面檢查，并用抽血儀抽出病人體內(nèi)的2毫升血液，把它放到電子顯微鏡下。咦，這是什么細菌？形狀像沒了殼的蝸牛，可能是新生的`細菌，我把這種細菌的有關(guān)資料輸入超級電腦。它馬上進行了綜合分析，立即顯示出幾行字來：這種細菌名叫毛細桿腸菌，是由于長期吸進了有污染的空氣造成的。看完了這些報告，我想：既然形狀像蝸牛，可能就有蝸牛的特性——怕鹽，再把動物的胃和在一起磨成粉狀，配上一些藥粉，可能會起效果。”于是，我開始做實驗了。
我找來了鹽和胃粉末及藥粉。開始，我采用這些配方，可是試驗了幾遍，藥粉和鹽總是不能溶解，怎么辦？突然，我靈機一動，何不用“融解劑”，它是我前幾天才配制出來的新藥，我又試著配，啊！我成功了！
我把剛剛配好的藥讓病人服下，不一會兒，病情緩解了，病人從床上坐起來，感激地說：“楊院長，您可真是一位神醫(yī)呀！”我不好意思地說：“哪里，哪里，救死扶傷乃是我的天職嘛……”
“楊峻，快起來，太陽快曬到屁股了！”頓時，我被媽媽的喊聲吵醒了，揉了揉眼睛，才知道這原來是我正在做的夢呢！躺在床上，回憶剛才的夢境，我感到十分激動：我能給人治好病了。雖然這只是一場夢，但我深信，只要從小學好科學文化知識，將來一定會成為一名“神醫(yī)”，夢境一定能成為現(xiàn)實。
理想作文 篇2
男孩回家后，拿起筆就寫了起來。直到晚飯前，他才拿出了寫滿三張紙的作文給他的父親看。
作文里，男孩那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天待在家里看電視，要不就找?guī)讉�人登山；孩子們也不用上學，可以整天地玩游戲，踢足球，打籃球。一切工作都交給了機器人，只要人們把想做的事告訴機器人，一切都會由機器人辦好。
他的父親看過后，并沒有像男孩所想的表揚他作文寫得好，他的父親只是說：“這就是你理想的生活嗎？這樣的生活真的美好嗎？”男孩聽了以后不解地看著他的父親。
第二天，男孩的作文經(jīng)老師批閱后，只得了60分。
幾天后，老師又讓學生當一回“記者”，去采訪一下自己的父母，看看他們心中“理想的生活”是怎樣的.。
回到家，男孩問夫親：“你理想中的生活是怎樣的呢？”他的父親說：“我理想的生活有三點就夠了：第一，吃得下飯；第二，睡得著覺；第三，笑得出聲。”
男孩聽了后，一下子跳了起來，激動地說：“爸爸，這可是老師布置給我們的作業(yè)！你能不能發(fā)揮想象，想象一個美好的世界，一個理想的生活？你所說的理想中的生活也太平淡了吧？”
他的父親說：“你現(xiàn)在是記者，你在采訪我，我說什么你就寫什么；如果你想讓我說你想聽的話，又何必來采訪我呢？”
男孩沒有辦法，只好不情愿地在本子上寫了他的父親說的那三句話。
第二天早上老師收走了作業(yè)，在下午的課上，男孩的采訪記錄被當做范文在班上朗讀，這次他得了98分。
下課后，男孩找到老師，不解地問兩次作文的分數(shù)怎么會差這么多。
老師笑著回答：“你理想的生活是很不錯，但人們在生活中什么都不做只是玩，就會高興，幸福嗎？不，人活著就要勞動，就要有價值。例如，我的丈夫丟了工作，已經(jīng)很長時間吃不下飯，睡不著覺，已很長時間沒有笑過。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡才是最理想的生活！”
男孩若有所悟。
理想作文 篇3
誰都會有自己的理想，也許會很偉大，也許會很渺小。春天含苞鮮花的理想就是綻開自己的美麗笑容；在羽翼未滿的小鳥心中，理想就是能夠飛翔在蔚藍的天空；就連一只小小的飛蛾也有撲火的理想，那么，我的理想是什么呢？
我的理想就是當一名出色的老師。也許在很多人看來老師很普通。但在我心中，老師，是一個崇高的.職位。老師，這個詞我們很熟悉。我們從牙牙學語的小娃娃到現(xiàn)在成為博覽群書的大學生都離不開老師的陪伴。在我們的這個成長過程中，他們付出了多少汗水。還記得我剛上學時，很調(diào)皮，常常在老師上課時說話，搗亂。但老師毫不生氣，他只是笑笑，說，活潑是孩子的天性。過后仍然給我們認真地講課，教我們一筆一畫地寫字。那時我可能覺得沒什么，甚至覺得這都是老師應(yīng)該的。但現(xiàn)在回頭想想，老師是多么偉大！
正如一個偉人所說，老師像一支蠟燭，雖然微弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。因為有老師的愛心澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢爛，稻麥的金黃。
我要當一名出色的老師。在學生有困難時幫助他，在他們灰心時鼓勵他，在他們遇到挫折時，告訴他們“失敗乃成功之母”。當然，有付出才有有收貨，實現(xiàn)理想不能只口頭上說，要勤讀書，多思考。我還會每天堅持寫日記，養(yǎng)成一個好的習慣。
鮮花通過自己努力扎根終于綻放；小鳥通過勤加練習自由飛翔在藍天；小小的飛蛾也通過不斷扇動自己的翅膀撲滅了火焰。而我，也要通過勤加練習來實現(xiàn)自己的理想。加油！
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