【推薦】未來的理想作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的未來的理想作文3篇，歡迎大家分享。
未來的理想作文 篇1
我們每個人都有自己的理想，如果你想實現自己的未來理想，就要像牛頓一樣一心一意的鉆研科學。不要像我一樣一天到晚只曉得玩，不曉的做作業。我保證你以后可以當上最有才華的科學家。如果我想成為科學家，就得趕走馬虎的毛病，怎么趕走呢？聽老師說：我做作業時太快了，如果想快一點，必須保證質量。
我的理想是當作家。我要寫一本科幻小說，書名叫《未來的學校》。寫的是我們有一所學校，早上小朋友們上學不需要走大門，在大門外面有一架飛機，小朋友們可以坐飛機進去。放學了小朋友們可以坐小汽車回家，如果小朋友們累了，可以坐飛機去周游世界，在飛機上可以吃東西、看電視。
如果我這本書出版了，掙了大錢，我就到美國去買長命百歲的藥給媽媽吃，我想媽媽肯定可以活到三千歲。
渺小的理想：小成就；
遠大的理想：大收獲。
暗淡的`理想：須人照亮；
光輝的理想：一生無悔。
軟弱的理想：最終失敗；
強大的理想：戰勝困難。
去追尋理想：成功就來臨。
未來的理想作文 篇2
如果有人問你，你有意識嗎？你會不由的回答：“我當然---有”。沒錯每個人都有意識存在腦海里，象你的形影相隨的“朋友”，不離不棄。但你又對這位“朋友”了解多少哪？
如果有人問你，你的意識是什么樣子？有的人就會不知可否。我想意識就在你回答的瞬間發生了。當你有行為、有言語、哪怕是一個眼神，你的意識行為都會表現的如春雨般淋淋瀝瀝，展現在人們的面前。
如果有人問你，你真有意識嗎？你會說：“一般要分兩個事兒，一種是好事、另一種是壞事，是好事、那么我是有意識的'。是壞事、那么我肯定是無意識的”。你的回答也是在有意和無意間，漫不經心。雖然只一字之差但其行為卻差之千里。
當你有了錯誤的時候，人們愿意和相信你是無意識的，那是對你的寬容和諒解，把你視為己出。當你有了進步的時候，你的心靈與人們相通，腳步像踩在湖中的蓮花上那樣輕盈。
如果有人問你，意識的來源在哪里？
我想意識來源于你的生活和工作中，分布在你給與人們的氛圍里，醞釀在你的心靈深處。
當你在生活和工作中時刻注重自己的意識行為時，分秒的收獲自己的無意識作為時，那么身邊的事物都會因你而變得美好起來。
未來的理想作文 篇3
生活中，每個人都有自己美好的理想，我的理想是當一名優秀的作家。
培根說：“毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理”，每個人都要有理想，這才有奮斗的目標、前進的方向，一旦理想成真，回首以前的奮斗歷程，該是何等的欣慰呀！
具體是何時開始喜歡上寫作的，我已經忘卻了，依稀記得的，只有那在學習中的情景仍歷歷在目。二、三年級的時候，每次老師布置作文，我總愛把它放在作業做完的時候寫，總想著盡可能將作文寫得最好。但手中之筆卻是“囊中羞澀”，筆下的方塊字毫無生機，平淡如白開水，每次的開始是滿懷希望，卻以失望告終。每每看著班上其他同學的作文寫得多么優美，對比自己，唉！不由得生出沮喪的心情來。
不得已，只好向媽媽請教改掉這種眼高手低的現象。媽媽聽了，微微一笑說：“找書幫忙啊！”對呀，我怎么忘了呢？
于是，看書替代了本來得寵的`玩具。漸漸的，我發覺一提筆，總有一股思維的清泉隨時奔涌而出，靈感所至，我的筆下不再“羞澀”，而是妙筆生輝、神采飛揚；家人們讀了我的作文，不再無奈地搖頭，而更多是贊許。這便使我來了動力，我越寫越起勁。后來媽媽又幫我報了好文章作文班，我更是有了充足的時間練習作文。偶爾我的作文被老師在班上作范文評講，這足以讓我快樂好幾天！
隨著從書中積累的知識增多，我的作文在班上也成了佼佼者，但這與我成為作家的理想還相距甚遠，需要不懈地努力、不斷地訓練和提高。
十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進的目標，付出與收獲才能劃上等號。于是乎，我不禁陷入對未來的憧憬之中：在那時，我將以我手中的筆，去描繪和諧社會的景象；去發現生活中點點滴滴閃光的東西；去揭露當今社會存在的各種惡習；去反映人間的辛酸苦辣……
突然，窗外的風聲把我喚回到桌前，難道這僅僅是一場夢？“不，這已是現實！”我要在十幾年后，響亮而又肯定地回答！
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走著……
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