六年級(jí)年的作文（匯編4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
一天傍晚，我坐在書桌旁看我的故事書。突然，窗外吹來(lái)一陣涼絲絲的風(fēng)，我覺(jué)得困極了便趴在書桌上睡著了。不知過(guò)了許久，我便醒了。這時(shí)我只覺(jué)得四周一片光明，我定睛一看，原來(lái)我來(lái)到了大家都想來(lái)到的地方——月球。
我一時(shí)覺(jué)得好奇，便這跑跑、那看看。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，便回過(guò)頭來(lái)看。啊！原來(lái)是在月球駐守月宮的嫦娥姐姐在叫我，我好奇極了，急忙跑上前問(wèn)道：“嫦娥姐姐你怎么在兒？”她和藹的對(duì)我說(shuō)道：“我和玉兔知道你要來(lái)月球，于是我便一早就來(lái)接你了，準(zhǔn)備好好接待你。”
我興奮極了，便和嫦娥姐姐一起坐上了月球車。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了月宮。接著，我和嫦娥姐姐來(lái)到了一座富麗堂皇的宮殿。這時(shí)，我的目光被一個(gè)不知名的.小家伙吸引住了。我仔細(xì)一看，噢！原來(lái)是21世紀(jì)的外星人。它們長(zhǎng)著一雙核桃大小的眼睛，身披灰褐色的外衣，頭上長(zhǎng)著一雙又長(zhǎng)又細(xì)的觸角，身材非常矮小。其中有一個(gè)外星人主動(dòng)和我打招呼：“你好！你是從什么地方來(lái)的？”我回答道：“hai！我叫李夢(mèng)夢(mèng)，我是從地球來(lái)的。”外星人接著問(wèn)道：“你來(lái)著做什么？”我說(shuō)：“我是來(lái)月球參觀的，你叫什么名字？”“我叫米卡，是月球的守護(hù)者。”外星人回答道。正當(dāng)我們聊得興奮之際，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我，我扭頭一看，原來(lái)是嫦娥姐姐在叫我。我想她一定是在叫我去吃大餐，誰(shuí)知她卻說(shuō)要把我送回去，我一聽(tīng)心里涼了大半截。然后我便什么也記不清了，迷迷糊糊的暈倒了。當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正趴在我的書桌前，此時(shí)我的故事書已經(jīng)翻到了《嫦娥的故事》這一頁(yè)......
我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好去實(shí)現(xiàn)這個(gè)奇妙的夢(mèng)。
河南平頂山葉縣夏李實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):李怡夢(mèng)
六年級(jí)年的作文 篇2
我敢一個(gè)人沖浪，你敢嗎？
暑假的一天，媽媽帶我去屏南白水洋、鴛鴦溪等地旅游，令我印象最深的就是白水洋的沖浪了。
白水洋號(hào)稱萬(wàn)米水上廣場(chǎng)，十里水街。來(lái)到水邊，便能聽(tīng)見(jiàn)在水上玩耍的人們的笑聲是一浪高過(guò)一浪，我的心也癢癢的，心早就飛到那邊去了。我催促媽媽快點(diǎn)帶我去穿救生衣好早點(diǎn)下水。
穿好紅色的救生衣，我拉著媽媽飛奔到水中央，一眼便看到眼前那條長(zhǎng)近百米，寬60多米的天然沖浪滑道，白茫茫的水面上浪花翻涌，我開(kāi)始有些心虛，猶豫了，這畢竟是我第一次在這么寬的河道上下水，更何況是沖浪呢！我就轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，要不你陪我吧！”一向有求必應(yīng)的媽媽今天的口氣卻好堅(jiān)決：“不行，你不是很勇敢嗎，今天是怎么啦？”“嗯，媽媽說(shuō)的對(duì)！我一向是個(gè)勇敢的孩子，還常常自稱為‘花木蘭’呢，難道還被嚇倒了不成？”我又一次整理了一下防護(hù)用品，一步一步向起點(diǎn)走去，學(xué)著前面叔叔的樣子，先下蹲，雙手扶著石壁，順著水流方向下滑，不想前面有個(gè)激流回旋，“咕嚕—吐嚕—”，我嗆了幾口水，喉嚨好難受啊！剛想睜開(kāi)眼睛看看滑到什么地方了，一個(gè)激流迎面撲來(lái)，眼睛又進(jìn)水了！“哇——”我顧不及面子，放聲大哭起來(lái)。
媽媽已經(jīng)在終點(diǎn)等我，急忙把我抱了起來(lái)，安慰我說(shuō)：“不哭，咱們家的寶貝最勇敢，不是嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，再加上有了第一次沖浪的`經(jīng)驗(yàn)，我趕緊擦掉臉上的淚和水信心十足地對(duì)媽媽說(shuō)：“那我再來(lái)一次，保證不哭！”我吸取了上次的教訓(xùn)又回到起點(diǎn)，緊閉牙關(guān)，略微抬頭，一溜煙直沖到底，好爽啊！
站在終點(diǎn)等我的媽媽見(jiàn)了，開(kāi)心地對(duì)我喊道：“于飛，你真勇敢！記住，要想成功，就是要有這樣的信心和勇氣！”
六年級(jí)年的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活，很快就要結(jié)束了，回首，這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不讓我難忘，特別是那一次——
我從小脾氣很好，什么事能都忍住自己的情緒，每次被人笑話，欺負(fù)都能控制住自己，讓著別人。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，本該更加謙讓。可我越來(lái)越強(qiáng)勢(shì)，以牙還牙刻在了心中。特別是那一次。
那天，不知為什么，就為了一點(diǎn)點(diǎn)小事，我和同桌吵了起來(lái)，斗嘴也就算了，可越吵越激烈，一發(fā)不可收拾，直到兩敗俱傷。桌子、椅子都被打壞了不少，兩人臉上都“掛彩”，老師把我們叫到辦公室，作了一番思想教育，然后我們都批評(píng)了一頓，又回過(guò)頭來(lái)告訴我要忍耐，在被欺負(fù)時(shí)要保持頭腦清醒，努力壓住自己的火氣，用智慧來(lái)搏對(duì)方，使對(duì)方心甘情愿地甘敗下風(fēng)，而且如果出手打架的話，既傷了自己，也傷了別人，而且心里也不舒服，還破壞了這兩人原來(lái)的感情，所以，以后不要?jiǎng)硬粍?dòng)就動(dòng)手。聽(tīng)了老師這些話，使我臉上火辣辣的，明明可以忍住的為什么呢？心中的怒火也漸漸消了。
有好幾次，我和后桌鬧不和，我們終于大吵了起來(lái)，我努力想壓抑住自己，使自己不要生氣，可還是爆發(fā)出打了起來(lái)。結(jié)束，被叫到了辦公室，又是一通指責(zé)。我努力嘗試過(guò)好幾次，使自己平靜下來(lái)，一次，又一次，漸漸地，我越來(lái)越能壓抑和控制住自己的.情緒了。
終于有一次，我在家里一年因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事又和父母大吵特吵，于是我一邊安慰自己，一邊走向?qū)W校，到校后，望著一張張真摯的笑臉我十分高興，心里舒服多了，同桌仿佛知道我不怎么高興，特意想惹我發(fā)火，我理都不理他，他無(wú)趣的走掉了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，其時(shí)很多爭(zhēng)吵是沒(méi)必要的，我十分感謝王老師，感謝他的教誨。那一次的大吵和打架我終生難忘。
后來(lái)的日子，我不再像以前那樣，那以一次王老師的導(dǎo)印在了我的心上，雖然我常常跟別人吵架，但是，他循循善誘，一次又一次地原諒我，一次又一次地引導(dǎo)我走上忍耐這一條路，后來(lái)，我就很少與別人賭氣了，再也不會(huì)去打架了。
凡事都要忍耐，凡事要鼓起勇氣忍耐到底，那個(gè)不平靜的四年級(jí)，就在王老師的教導(dǎo)中結(jié)束了……
六年級(jí)年的作文 篇4
“變成棕色了！”“變成棕色了！”教室里傳出一陣陣激動(dòng)的喊聲。這到底是怎么會(huì)是？原來(lái)，我們?cè)谧鲆粋�(gè)有趣實(shí)驗(yàn)。
在曹老師的指導(dǎo)下，我準(zhǔn)備好一截蠟燭、一根火柴、一個(gè)小勺和少量白糖。準(zhǔn)備工作做好后，我就把盛有白糖的小勺放在火上烤。大概過(guò)了5分鐘，白糖冒煙了；又過(guò)了3分鐘左右，白糖“咕嚕咕嚕”地冒起了泡泡。我看著小勺里的白糖，叫了起來(lái)：“你們快來(lái)看，這泡泡怎么不是白色的，而是棕色的？”老師聽(tīng)了，笑了笑，說(shuō)道：“你們觀察得可真仔細(xì)啊！”聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，又繼續(xù)認(rèn)真觀察起來(lái)。之見(jiàn)變成棕色的.地方剛開(kāi)始只有一粒米那么大，漸漸變成一粒黃豆那么大，再到手指甲那么大，最后全部變成了棕色的固體。
為什么白糖會(huì)變成棕色的呢？我們百思不得其解，便向老師請(qǐng)教。曹老師笑著說(shuō)道：“白糖是一種碳水化合物，是水和碳按一定比例混在一起組成的。白糖加熱到一定程度后，水和碳的結(jié)合被破壞，水分從白糖中分離出來(lái)，便產(chǎn)生了新的物質(zhì)--棕色的碳固體。”哦，原來(lái)如此！看到大家恍然大悟的表情，老師會(huì)心地笑了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)多么有趣啊，它既讓我們懂得科學(xué)道理，又讓我們收獲了快樂(lè)。
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