六年級(jí)作文【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
雪是冬天的精靈，是潔白的天使，是天鵝的羽毛，她像一個(gè)善良的姑娘從天而降，像美麗的蝴蝶在翩翩起舞。
記得一年冬天的早晨，我揉揉蒙的睡眼，只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的寒風(fēng)刮個(gè)不停，我急忙邁著輕快的步伐向窗邊走去，突然間自己仿佛走進(jìn)白皚皚的世界，眼前鵝毛般的雪花從彤云密布的天空中輕輕的飄落下來(lái)，我連忙穿好衣褲，戴上手套融入這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛雪世界，仔細(xì)一聽(tīng)一陣接著一陣簌簌的聲音，偶爾咯吱一聲響，樹(shù)木的枯枝被積雪壓斷了，這使我想起了大人們常說(shuō)的一句俗話(huà)瑞雪兆豐年。這可不是胡說(shuō)有著充分的科學(xué)道理，寒冬大雪可以?xún)鏊酪恍┻^(guò)冬的害蟲(chóng)雪化成水后滲入土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要，這場(chǎng)大雪可真及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)意想不到的豐收，有些農(nóng)民伯伯把雪比作是麥子的棉被。冬天棉被蓋得越厚，春天的麥子就長(zhǎng)得越好。所以我又聽(tīng)說(shuō)一句諺語(yǔ)：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。
雪停了，太陽(yáng)公公不知不覺(jué)的'從東方升上了天空，給萬(wàn)物披上了七色的節(jié)日盛裝，萬(wàn)里江山全變成了粉妝玉砌的世界，樹(shù)兒們脫下了綠裝，穿上了白色的衣裳和耳環(huán)裝點(diǎn)的像一個(gè)羞答答的小姑娘，冬夏長(zhǎng)青的松樹(shù)和柏樹(shù)上堆滿(mǎn)了蓬松松，沉甸甸的雪球，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕的搖晃，銀條兒和雪球兒就簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)，大街上的積雪有一尺多深，踩上啊！我愛(ài)這純潔的雪花，她是那樣的動(dòng)人，但她不是只會(huì)打扮，還給人們帶來(lái)了數(shù)不勝數(shù)的好處。
六年級(jí)作文 篇2
大年三十，爸爸媽媽帶我回了奶奶家。一到奶奶家，爸爸媽媽就開(kāi)始忙活了。我也想幫忙做點(diǎn)什么，媽媽說(shuō)：現(xiàn)在別搗亂，晚上一起守歲。“什么是守歲？”媽媽說(shuō)：“晚上就知道了。”我滿(mǎn)心期待著。
終于吃上年夜飯了，媽媽和奶奶做了一大桌好吃的，還讓我喝點(diǎn)飲料，要是平時(shí)媽媽可不準(zhǔn)我喝飲料了。哈哈哈，真開(kāi)心啊！過(guò)年就是好，一家人開(kāi)開(kāi)心心的吃著年夜飯，聊著家常，不過(guò)最多聊到的都是關(guān)于我，我的個(gè)子啊，胖瘦啊，成績(jī)啊，日常啊，看來(lái)我是我家的話(huà)題王了。
吃好了年夜飯，媽媽在收拾碗筷，爸爸和奶奶就坐客廳里，看看電視，繼續(xù)聊天。可是，我等不住了，我很想看到守歲是什么。我在爸爸和奶奶中間坐了下來(lái)，很?chē)?yán)肅地問(wèn)他們：“守歲是什么東西啊？玩的還是吃的啊？”奶奶聽(tīng)了笑了，說(shuō)：“傻小子啊，守歲，就是除夕夜一家人一起迎接新年鐘聲。”“啊？原來(lái)守歲就是熬夜啊，那還有啥意思啊！”我撇撇嘴，不高興了，坐在一邊不理人了。
媽媽收拾好廚房走了過(guò)來(lái)，看到我情緒不高，就問(wèn)我：“怎么了？誰(shuí)惹你了？”我說(shuō)：“是你啊，你說(shuō)晚上一起守歲的，結(jié)果就是一起熬夜唄！”媽媽笑著說(shuō)：“這是我們除夕習(xí)俗，守歲是為了讓我們的`生活辭舊迎新，新的一年更加美好順利，平時(shí)都讓你早點(diǎn)睡覺(jué)，今天可以讓你盡情的玩，你還不高興啊。”我好像沒(méi)大聽(tīng)懂又問(wèn)：“媽媽?zhuān)貧q還有什么意思啊？”媽媽耐心地跟我說(shuō)：“守歲，意思就是對(duì)過(guò)去的歲月惜別留戀，對(duì)新年的來(lái)臨寄以美好希望，晚輩守歲為延長(zhǎng)長(zhǎng)輩壽命，而長(zhǎng)輩守歲是為小輩祈福，這樣說(shuō)你懂了嗎？”“嗯，這樣我就理解了，那我們一起為家人守歲吧！”
我們一家人，看著春晚，吃著水果等美食，一起在等新年的到來(lái)，難得爸爸春節(jié)也在家陪著我們。當(dāng)當(dāng)當(dāng)，新年的鐘聲敲響，狗年到了，爸爸說(shuō)：“新年到了，我們放煙花咯，新年紅紅火火！”絢麗的煙花在空中綻放，把天幕裝扮得五彩繽紛。放了煙花后，媽媽又煮了餃子。我們一家人，其樂(lè)融融，好幸福啊！
六年級(jí)作文 篇3
那場(chǎng)暴雨至今讓我心有余悸……
昨天上午，陽(yáng)光明媚，普照大地。可是到了中午，天氣漸漸轉(zhuǎn)陰，烏云遮住了太陽(yáng)，頗有些“風(fēng)雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”的前景，到了下午一點(diǎn)三十分左右，雨，肆虐著來(lái)了……
起先，雨溫柔地浸潤(rùn)著土地，細(xì)密的雨絲像花針一樣錯(cuò)落有致地落下來(lái)，落在已積水的水洼中，發(fā)出“叮咚”的脆響。我心中不由得想起了“珍珠墜玉盤(pán)”的美景。慢慢地，雨漸漸變大了，聽(tīng)著雨乒乒乓乓地打在玻璃上，奏起一首雨中交響樂(lè)，奏出了美妙的旋律。驟然大雨像不速之客來(lái)到了，排山倒海般朝玻璃襲來(lái)，不知是不是雨的細(xì)密，還是又刮起了風(fēng)，玻璃上像覆蓋了一層霧，蒙蒙眬眬，像“霧里看花”一般，冰雹接踵而至，“砰砰”地打著這“脆弱”的`玻璃，豆大的冰雹像密密的山岳向玻璃壓來(lái)，真為玻璃的前景擔(dān)憂(yōu)。下了有半小時(shí)吧，雨停了。有歸家的人，捎來(lái)了消息，下面的雨已經(jīng)沒(méi)膝蓋那么深，車(chē)輛無(wú)法通過(guò)。
那場(chǎng)雨，真是罕見(jiàn)啊！
六年級(jí)作文 篇4
夜深了，人們都睡了。一只小鳥(niǎo)被這“嗚……嗚……”的哭聲吵醒了，她落在了窗臺(tái)上，哭聲是從屋里傳出來(lái)的。原來(lái)是這家孩子的眼睛在哭泣，小鳥(niǎo)問(wèn)道：“眼睛，你怎么啦？”眼睛哽咽的說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)越來(lái)越看不清東西了！……”于是，眼睛把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小鳥(niǎo)。
以前，我——小主人的眼睛，晶瑩透亮，看東西也特別清晰。可一放假，小主人天天看電視、電腦，而且總是看到很晚。
好不容易，小主人困了，她睡了，我才有時(shí)間休息。就這樣，兩個(gè)月下來(lái)，不是電視就是電腦，我休息的時(shí)間少了、太累了，就越來(lái)越看不清東西了。聽(tīng)小主人的'媽媽說(shuō)，還要為小主人配眼鏡，以后我肯定會(huì)更慘！
小鳥(niǎo)聽(tīng)了眼睛的訴說(shuō)，也哭了。她給眼睛想了一個(gè)好辦法，對(duì)眼睛說(shuō)：“你等著看我的吧！”。眼睛疑惑地看著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)向眼睛道了別。而眼睛卻睡著了。
第二天，大街小巷里貼滿(mǎn)了布告，都是告訴人們要愛(ài)護(hù)眼睛，不要再傷害眼睛了。
后來(lái)小主人看到了小鳥(niǎo)的布告，感到很慚愧，就再也不那樣對(duì)待眼睛了，從此后眼睛再也沒(méi)有哭過(guò)。
六年級(jí)作文 篇5
一只蝴蝶在菊花叢中飛來(lái)飛去， 那焦慮的身影像是在為你被束縛的身軀而難過(guò)。
又是一年冬天，大雪紛飛。你站在山上，望著山下幾處早已被雪覆蓋的田地，稀稀落落插著幾根枯死的樹(shù)枝。你忽然想起，家中還有幾畝薄田，現(xiàn)在想必早已荒蕪。“田園將蕪，是走還是留?””
算來(lái)你已擔(dān)任縣宰八十余天。每一天你都忍受著煎熬，每一刻都在忍受著官場(chǎng)的黑暗。名利的枷鎖已牢牢束縛了你的軀體。
你暗罵著你自己的懦弱。曾經(jīng)我也有宏圖壯志，怎奈今為五斗米而折腰?曾經(jīng)我自比羲皇上人，如今北窗清風(fēng)不如入戶(hù)。天下之大，何處為家?你為著你的貧苦而難過(guò)。為著你坎坷的一生而難過(guò)，為著你功利的心而難過(guò)。你渴盼著如那只蝴蝶一樣的生活，可你卻難以舍棄這凡塵俗世。
又是一年秋天，你又來(lái)到了那座山上，山下的田地早已豐收，烈烈秋風(fēng)中，你聞到了濃濃的菊香，西沉落日前，你看到了南歸的雁陣。山路兩旁的菊花已盛開(kāi)，你看到了那只蝴蝶，飄忽不定的身影像是在用自由對(duì)你嘲笑。
天下之大，何處不能為家?
你掛印而云，追隨著那只蝴蝶。你去的地方青山隱隱，白云悠悠，是“不足為外人道也”的桃花林。
從此，你有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，你有了“而無(wú)車(chē)馬喧”的平靜，有了“帶月荷鋤歸”的勞動(dòng)充實(shí)，有了“欲辯已忘言”的真意。
你再也不用承受率真的`本性與功利的軀體之間的矛盾。你可以放逸深思，直面真實(shí)的自我。你用你這一路的行程，在歷史的長(zhǎng)河中寫(xiě)下了你璀璨如星的名姓——陶潛。
想必你也已經(jīng)意識(shí)到，那只蝴蝶便是你的內(nèi)心，是另一個(gè)忍耐的你。你于黑暗之中苦痛掙扎的時(shí)候，殊不知你的另一個(gè)你，早已打破枷鎖，在光明之中自由飛翔，引領(lǐng)著你，救贖著你。
何妨為自己難過(guò)，只要還能為自己難過(guò)，為時(shí)便不算晚。
六年級(jí)作文 篇6
克雷洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是彼岸，夢(mèng)想是彼岸，中間隔著喘息的河流，行動(dòng)時(shí)架在河上的橋梁。”相比，我們每個(gè)人都有自己的鴻鵠之志吧！我想：我們的理想一定各不相同。有的立志當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的理想當(dāng)一名知識(shí)淵博的讀者，有的相當(dāng)一名杰出的科學(xué)家，而我的理想，就是想當(dāng)一位歌手。
我為什么會(huì)有這個(gè)念頭呢？事情還得我細(xì)細(xì)道來(lái)，我的爸爸媽媽每天因?yàn)楣ぷ鞫绯鐾須w，每天一下班就是一臉疲勞，因?yàn)檫@樣，我要唱歌給他們減少疲勞，減輕壓力。
每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)唱歌非常好的學(xué)生，就會(huì)投去羨慕的目光雖然唱歌會(huì)破壞嗓子，但我想到那些正在疲勞的工作的人們，立刻就會(huì)重新燃起意志。但是，我知道當(dāng)歌手也不是不容易的`，這必須要付出很大的努力，因?yàn)檫@關(guān)系到他們一生的前途啊！不管怎么說(shuō)，我們每一個(gè)人到一個(gè)階段是，總是很努力，很辛苦。因?yàn)槲覀兛傁嘈牛褐灰Ψ蛳碌纳睿F杵也能磨成針。
我知道，要實(shí)現(xiàn)這一美好的理想，從小就要把基礎(chǔ)打好，五音要發(fā)全，發(fā)準(zhǔn)。還要多讀一些關(guān)于音樂(lè)方面的書(shū)，更為以后走上音樂(lè)之路打好基礎(chǔ)。還要向一些歌手學(xué)習(xí)怎樣把握發(fā)音。
老師說(shuō)：“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)知之人常立志。”陳安說(shuō)：“成功者決不放棄，放棄者絕不成功。”我想，無(wú)論實(shí)現(xiàn)的道路荊棘載途，還是困難重重，我都會(huì)努力學(xué)習(xí)音樂(lè)。我相信通過(guò)我的努力，會(huì)成功的，有句俗話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。”我相信我一定會(huì)做個(gè)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈努力的人！
六年級(jí)作文 篇7
“完了，這么晚才回到宿舍，肯定又要遲到了。”放好拖鞋，我坐在床上，想著想著，兩滴冰涼的淚珠不由自主地落了下來(lái)，滴在我的衣服上。
那是一個(gè)陰云密布的下午，我因?yàn)榕R時(shí)被學(xué)校選去參加舞蹈排練，導(dǎo)致訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在排隊(duì)吃飯了。我匆匆忙忙來(lái)到飯?zhí)茫峭袒⒀实爻云痫垇?lái)。
但是，無(wú)論我多么快的吃完飯，整個(gè)飯?zhí)枚家呀?jīng)空無(wú)一人了，我連忙一步兩級(jí)地踏上樓梯。
等我回到宿舍時(shí)，整個(gè)宿舍就只剩下我和同伴小何了，外面開(kāi)始傳來(lái)風(fēng)的怒吼聲，將滴滴答答的雨聲襯托得更加刺耳。
我看了看小何，他已經(jīng)做完全部?jī)?nèi)務(wù)，奇怪的是，他卻呆在原地一動(dòng)不動(dòng)，兩只手不知道在擺弄些什么，我走近一看，他竟然在幫我整理衣服。
“快點(diǎn)，趕緊去洗澡，我來(lái)幫你做內(nèi)務(wù)。”小何漫不經(jīng)心地對(duì)我說(shuō)，這一句話(huà)就像一劑強(qiáng)心劑，激發(fā)了我心里的斗志，我開(kāi)始飛速地沖涼，清洗內(nèi)衣褲，小何則幫我晾曬浴巾，整個(gè)過(guò)程無(wú)聲但有序地進(jìn)行著。
不一會(huì)兒，我在小何的.幫助下做完了全部?jī)?nèi)務(wù)，我們趕緊飛奔回教室，我抬頭看了看表——正好是六點(diǎn)三十九分！距離遲到還差一分鐘！我抬頭望了望天空，那幾片烏云不知道什么時(shí)候已經(jīng)完全散去了，只留下幾顆閃閃發(fā)光的星星裝飾著一望無(wú)垠的天空……
六年級(jí)作文 篇8
元旦的氣氛充滿(mǎn)了教室的每一個(gè)角落，馬上就要進(jìn)行“傳遞友誼，傳遞祝福”的活動(dòng)r。講臺(tái)上那堆包裝精美、大小不一的禮物緊緊吸引了我的眼球。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們依次上臺(tái)去摸禮物。先上去的是侯宗良，只見(jiàn)他按老師的指令轉(zhuǎn)了三圈，閉著眼睛走上講臺(tái)，雙手摸索著，一下子撲住了一個(gè)禮物。一睜開(kāi)眼睛，充滿(mǎn)期待的臉上便滿(mǎn)是喜悅，興高采烈地跑回座位上......望著一個(gè)個(gè)禮物被同學(xué)們領(lǐng)走，我心里甭提多著急了，看看其他同學(xué)，有的跑到了前面，有的索性站到了桌子上，兩眼直愣愣地盯著。
終于輪到我了!我走上前，心“咚咚”地跳個(gè)不停，嗓子也似乎被噎住了。老師讓我先轉(zhuǎn)了三圈，然后讓我閉著眼睛走上講臺(tái)。一步，兩步，離放禮物的桌子近了，更近了!啊!我摸到了。那是一個(gè)塑料質(zhì)地的東西，拿起它，睜開(kāi)眼，吐!好精致的禮物呀!透過(guò)塑料膜，我看到了一個(gè)類(lèi)似幸運(yùn)星的東西，還有一些金色的珠子，這更增加了它的神秘感。
要拆禮物了!“五、四、三、二、一!”同學(xué)們一起大喊.同時(shí)拆開(kāi)了自己的禮物。我用有些顫抖的手輕輕地撕開(kāi)包裝袋，拿起這個(gè)令人心儀的小東西，細(xì)細(xì)端詳起來(lái)。首先映人眼簾的是一只粉色的千紙鶴，用紅色絲線(xiàn)連接著一顆拳頭般大小的幸運(yùn)星。幸運(yùn)星是紫紅色的，有粉色和白色的字母做裝飾，兩個(gè)角上各垂下一條絲線(xiàn)，絲線(xiàn)上有金燦燦的小珠子，還有四顆粉色的`六角菱形。菱形上面有一個(gè)純木色的硬卡紙，硬卡紙上用毛筆寫(xiě)著祝福語(yǔ)。菱形上還有一張卡片，上而寫(xiě)著一句句暖人心的溫馨的話(huà):“友誼是冬天里的一杯茶，友誼是夏天里的一碗冰，友誼……朋友，11歲的我們相聚在五(3)班，讓我們一起努力吧!”質(zhì)樸的語(yǔ)言雖不如詩(shī)精辟、華麗，卻句句都散發(fā)出迷人的幽香，透著友誼的純潔與無(wú)瑕。
開(kāi)始交換著欣賞禮物了，我接過(guò)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小禮物，品讀著一句句感人肺腑的話(huà)語(yǔ)，心里不禁感慨萬(wàn)千:是啊，禮輕情意重，禮物雖小但傳真情，我們傳遞的是友誼，是快樂(lè)，更是一串串比歌兒更美妙、更動(dòng)聽(tīng)的祝福。
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