【優(yōu)選】六年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
在我成長的道路上，發(fā)生過許多令我興奮、傷心、激動、后悔……的事，如今，它們成了我記憶中的珍寶，不時地撞擊我的心扉！讓我從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情，與你一同分享。
在我的記憶中，有過那么一次我怎么也抹不去的事，也是我唯一一次讓我放棄一個女孩子的尊嚴，在學校里放聲大哭的事。它在我幼小的心靈中打下了深深的烙印，就像有人在我的心里狠狠地劃了一刀，我無法忘懷，無法讓它隨著時光消逝！
記得那一次，學校要競選大隊委，我高興得幾夜沒合眼。在認真準備著，為此也下了許多苦功夫。連續(xù)幾天，我為了準備競選時的才藝表演，在不停地練習著，常常為了一個舞蹈動作而逼著自己不停地修改、練習……每晚都到11點才睡，第二天照樣打起精神來上課。盡管很辛苦，但為了心中一直堅守的信念，我覺得很值！
辛辛苦苦地練習了好幾天，終于要競選了，我覺得自己絕對選得上，因為我是“三朝元老”—當了三年的大隊委，于是我信心滿滿，胸有成竹。
當我從容不迫地走到攝像機前時，就熟練地背起稿子，跳出了我認為最好的舞蹈，走下臺后，我認為自己百分之二百能當選，因為我上臺時一點都不緊張，比前三次競選時好多了。自我感覺那真叫一個“好”字了得！
之后幾天，我都是在等待結果的煎熬中度過的。
星期五，結果終于出來了。但我寧愿不要聽到這個結果，因為我根本不敢相信自己的耳朵，我竟然落選了，這個結果無疑對我來說是致命的！我仿佛被雷電擊倒一般，一蹶不起。我努力抑制住自己那在眼眶里打轉的`淚水，可出了體育館，就再也忍不住了，淚如雨下任由那不爭氣的眼淚像開了閘的洪水一樣肆意地奔流……還好，事后有老師和幾個好朋友的安慰和鼓勵，否則我真的不知道該怎么辦了。
這件事，成了我心中無法抹去的記憶，因為它讓我痛徹心扉；這件事，我無法讓它消失，因為它使我遭受了致命的打擊。在那一刻，我終于明白了“長大以后，我只能奔跑，我多害怕在黑暗中跌倒……”這句歌詞的深刻內涵，與此同時，我也更深刻地體會到了——苦難是人生的老師。所以，我要振作精神，以飽滿的激情朝著我的人生目標繼續(xù)前行……
六年級的作文 篇2
一個穿著水手服的女孩拉著我的手。“跟我一起念！”
“偉大的神靈啊！請賜予我無限的力量！”
“偉大的神靈啊！請賜予我無限的力量！”
突然間，我們兩個的`衣服都變成了紫色的長袍和深藍的魔法裙，手中還握著一個魔法棒。那個黑色長毛怪向我們撲來。女孩拉著我的手窗戶跳下，我心想：壞了，這次我完蛋了。沒想到，我的后背突然長出了一對潔白的翅膀，泛著鮮亮卻又不刺眼的光芒。快攻擊他呀，女孩拉回了陶醉中的我。我下意識的將魔法棒一揮，接著是一片光亮，我又回到了現實，自己還穿著睡衣。但是，我的脖子上掛著一個帶有粉色水晶的項鏈……
六年級的作文 篇3
“一年一度的汽車王國比賽就要開始了，請各位選手到休息間等待。”隨著主持人的一句開場白，我們所有汽車都即高興又開心，又想給自己隊加油、打氣。我一看有上屆冠軍法拉利,寶馬,奔馳,大眾，奧迪等好車。身為悅達起亞隊的一員雖然沒參加，但也非常激動。
“各位選手，各就各位，預備！開始！”隨著主持人的一聲命令，頓時，賽場上一陣濃煙飛起。我在觀眾席上與各位成員異口同聲的喊到：“悅達起亞加油！悅達起亞必勝！”在觀眾席上也有許多隊喊著自己隊的口號觀眾席上一片喧嘩。你看，我們的悅達起亞在一開始就已經遙遙領先。但很快就有一輛車快趕上我們隊的.“車王”了。我一看，原來是上季的車賽冠軍法拉利。我大聲叫道：“小心后面的法拉利。”我們隊的“車王”好像也發(fā)覺了，在一個大轉彎后立即加速。太好了，又把法拉利甩在了后面。還沒等我來的及興奮又有一輛車快攆上我們了我一看是寶馬，心想：不好寶馬快超過我們了，可是在離終點最近的一個s行彎道上我們的悅達起亞在最后的彎道上以一個轉彎后的加速又把寶馬甩在了身后“太好了！太好了！”我高興的一跳三尺高。到最后還差50米、40米、30米、20米、10米！耶！贏了！主持人異常興奮說：“今年的車賽冠軍是悅達起亞！它竟然超過了連奪四屆車王的法拉利”場下頓時掌聲雷動。
這場比賽后，我心想：這次比賽是我們參加過最驚險最高興的一次比賽！
六年級的作文 篇4
星期天的早晨，窗外飄著細雨。酣睡之中，外婆給我打來電話，說要去一個地方趕廟會，問我去不去。我不耐煩地拒絕了。可外婆仍不依不饒地讓我去。迫不得已，我只好啟程了。
車子駛上高速路，我問外婆：“咱們這是要去哪兒？”外婆笑而不答，突然，車子在一個岔口處停下了。我們下了車，踩著泥濘的小道走進了谷中。一路上田地魚塘，波光粼粼，青麥野草，發(fā)出幽香。依稀可以看見幾個農人在田里忙碌，還有幾個人悠閑地在池邊垂釣。我不禁心生疑惑，這個岔口以前坐車時經常看到，怎么從不知道里面風景竟如此優(yōu)美呢？
走了一會兒，外婆停下了腳步，說到了。我抬頭一看，原來只是一座小廟罷了。我不禁心生遺憾。外婆在廟門口買了幾只香，便引著我進去了。
進去就可以看到一尊佛，他神色肅穆，佛光滿面。四周分列著四大天王，它們各個怒目圓睜，好像在與妖邪斗爭。外婆敬過香后，我剛欲離開，未料，外婆領著我繞過佛像，從后門出去了。
啊！廟別有天地！門后是一條走廊，走廊上石磚青苔，盡顯古樸。這個廟里供奉的彌勒佛與韋陀。彌勒笑口常開，大肚可容天下之事，韋陀在彌勒背后。不露喜色，寶相莊嚴。二者相互合作，彌勒廣迎天下賓客，韋陀細算廟中賬務。這也是佛教中的一段佳話。
穿過后門，又可以看見一座寺廟。廟兩旁各有一座石碑。因為時間緊促，我來不及細看，便又進去了。剛進去，但見海南觀音面色慈祥和藹，手拮柳枝，兩側童子慈眉善目。兩邊的墻上各有一幅壁畫。細細端詳，竟是清末時期的。
再往前走，終于見到了那大雄寶殿。寶殿里共有三尊大佛，分別是如來佛、阿彌陀佛和藥師佛。他們分掌四方凈土，西方極樂和東方琉璃世界。我們恭恭敬敬地上過香后，走出廟門，剛欲離開，又聽外婆說，后面還有一座廟。
咦，這個廟怎么建在窯洞里？洞里兩旁各有6個神盒，里面各有一個觀音像，她們形象生動，或盤腿而坐或立與中間。盡頭是一個面帶威色的神像。細看介紹，原來是“山中老母”。這個洞就以此為名——老母洞。
洞后是陡峭的'山崖。我們只好原路返回。待到第一個寺廟門口。我看見寺上有一塊牌匾——“練溪寺”啊！原來是他！
記得小時候去叔叔家玩，看到有一本，《汝陽縣志》。無聊時翻看，里面有一篇描寫“練溪寺”的文章吸引了我的注意。據記載，此寺應建于宋代之前。大詩人周敦頤也有詩來描述它的。當時，我一直想去看一看它。未料，就在今天，機緣巧合，我得以遇見它，在桃花源般的這個地方。
一條岔路口，引我遇見了你這被世人忽略的美景——千年古剎練溪寺！
六年級的作文 篇5
今天是六一兒童節(jié)，學校組織了匯演活動，節(jié)目很精彩。表演結束后就舉行義買活動。我要買的是木本拼圖，義買一開始，我的拼圖就被別班的同學給“搶”了，我最想賣的是魔尺，趕緊去“搶”可是，當我問阿姨還有沒有魔尺，阿姨說：“沒有了，都給搶完了。”沒有了魔尺，我只好到外面挑別的'東西。
我在面外選了一個小風扇，給自己吹吹，夏天就不熱了，還有影形小水杯，以后天天帶著他去上學喝水，最后給弟弟選了一個有吸管的水杯。中午媽媽來接我時，我告訴媽媽給弟弟選了一個水杯，媽媽夸獎我說，真是個好孩子，有做哥哥的樣，想到給弟弟買東西。我笑著說：“今天也是弟弟的節(jié)日呀！”媽媽對我笑笑，我們高高興興的回家了。
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