六年級的作文【實用】
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
四月的天空是晴朗的，給人溫馨的感覺；四月的鮮花是芬芳的，給人帶來舒適的感覺；四月的和風是柔和的，給人帶來無限的遐想；四月的喜悅時清亮的，給人帶來幸福的希望。
我在春風中漫步，我在春風中尋找，但我更在春風中思念，我們思念那些離我們而去的親人，他們在天國是否還安祥，我們更在春風中感恩，感恩那些為了我們幸福生活而獻身的革命烈士，他們的英魂是否還在天間游蕩。親愛的同學們，你是否感到生活多么美好，可是，在我們享受幸福生活時，那種久違的思念，卻如無形的網把我們和革命烈士捆綁在一起。
我們情不自禁地來到烈士陵園，一起去追隨那革命先烈的豐功偉績，去告慰那革命先烈不朽的忠魂！我們神情莊重的佇立在烈士墓前，進行著神圣的祭掃活動，寄托了我們對革命先烈的無比敬仰；我猛然發現，在天空的映襯下，一切都變的生機勃勃，陽光照耀大地，仿佛革命先烈的永垂不朽的精神，云朵是那么的潔白，猶如革命先烈那純正的`品質。在烈士陵園的中間有一座巨大的雕像，他們奮力地斗爭，他們拼命地吶喊，他們的目光猶如一把把旺盛的火，要燃燒掉殘酷的舊社會，用自己的雙臂去創造美好的新生活。
在這個新世界里，沒有饑餓，沒有寒冷，沒有壓迫，幸福的花兒迎著春風張開了笑臉，自由的鳥兒唱起了快樂的歌，人們自由自在地歡歌、跳舞。這聲音隨風飄蕩，表現了人們的無限快樂。
祭掃活動在沉重的哀樂中開始了，是將無限的思念化作悲痛在纏繞著我們。三鞠躬，表達我們對革命先烈的無比崇敬。接著，我繞墓一圈，將手中自制的小白花放下，表達了我們對革命先烈的無比憧憬。我們的腳步輕了又輕，慢了又慢，生怕吵醒了那在沉睡中的先烈，心里念叨著：先烈們，安息吧，你們沒有完成的事業，由我們來完成。我們進入烈士紀念館，瞻仰著革命烈士那一件件發黃的遺物，我們仿佛又回到了那刀光劍影、腥風血雨的年代；我們才知道今天的幸福來之不易，值得我們倍加珍惜，你看，那一張張發黃的照片，鐫刻著那一個個年輕生命的停止，他們是那么的年輕，那么的單純，但是，為了民族的解放、子孫的幸福，他們卻永遠離開了我們，值得人們敬佩和贊嘆。
當我走出烈士陵園時，哦！眼前的景色多美啊！山清水秀，桃紅柳綠，我們沐浴在陽光下，享受著清新的花香，心中的思念又涌上心頭，那就是春風中的思念！
六年級的作文 篇2
夕陽穿過樹葉，照亮了書桌，照得我眼花繚亂。到處一片寂靜，地板一片冰涼，血液似乎停止了流動，眼前只有一份考砸了的試卷，我的眼神中充滿了迷茫。"唉，又考砸了，你真的那么沒用嗎?"一個看似自嘲的聲音從心底傳來。
仰望天空，正午還光芒四射的太陽也已黯然神傷，天空支持不住它的哀愁，只能眼見它不情愿地滑向西方的天空。
就在夕陽和地平線相交時，我無意地向旁邊的玻璃窗一瞥，一陣強烈的反光在我的眼前一晃而過--是太陽下山前最后一點余暉。在這金色幕布的背后，兩個和諧的人影走出--一對剛剛從市場上離開的老夫婦。
在夕陽的余暉下，老翁在前面拉著車，老婦人在后邊推著三輪車，兩個人其樂融融，不時發出爽朗的笑聲。那聲音回蕩在天地間，成了一首和諧的'協奏曲。雖然我看不見他們臉上的表情，但是我猜想那一定是愉快而滿足的笑容。夕陽將他們的白發染成了金絲。緩緩地，兩人漸漸消失在金色天幕的盡頭。
此時此刻此景，我絕望的心情如同旭日東升時的晨霧，漸漸消散。心中又想起了一個聲音："是啊，夕陽西下的確將世界帶入了黑暗，但是，希望的火種并沒有熄滅，在次日太陽升起時，希望之火就會重新點燃。這也許是最漫長的夜。但我們接下來迎接的，一定是最美的黎明!"
夕陽西下僅意味著第二天朝陽的升起，正如剛才的老夫婦一般，他們已經到了垂暮之年也能笑對生活，我為什么不行?
對，希望的火種永遠不會消散--因為我從沒放棄過希望!
六年級的作文 篇3
生命是什么？我認為生命就該像那株三葉草一樣，一樣的堅強，一樣的勇敢。
記得那是一個星期六的早晨，陽光明媚。微風吹過我的臉頰，帶來一絲暖意；天上悠悠的白云，正優哉游哉得在藍天上飄蕩著。而我，正興高采烈的和小伙伴們在舒適而又美麗的小花壇里玩著游戲。突然，在游戲中我被一塊石頭絆倒了，可正當我準備站起來，繼續游戲的時候，一株原本一點都不起眼的野生的三葉草跳進了我的視線。我站了起來，抖了抖身上的土，走到了三葉草的`跟前，蹲下來仔細一看，我驚呆了。你知道它長在那嗎？長在松軟的土壤里？長在舒適的花盆里？長在川流不息的小溪邊？不，都不是，它長在堅硬的石縫里，更讓我吃驚的是，它長得應該比花盆里經過培育得三葉草還要嬌小才對，可它卻比花盆里的長得還要旺盛。看著它一副生機勃勃的模樣，我的心頭砰然一震，我終于明白了生命的意義是什么？就是——堅強！勇敢！
一株小小的三葉草竟然能長得如此旺盛，這可真讓我羞愧萬分。記得四年級第一學期時，我上新概念英語1，老師讓我們默課文，聽寫單詞，害得我一個頭兩個大。于是，我便和媽媽說：“媽媽，我學完《新概念1》，可以不上了嗎？《新概念1》就讓我頭疼，那《新概念2》就要讓我去’死‘了！”頓時，媽媽臉上的微笑消失了，變成了嚴肅地神情，嚴厲地說：“你總是一件事做不完整，你不可以再半途而廢了！”聽了媽媽的話，我感到我的臉好熱，像被火燒了一樣。
看著那株堅強而又富有生命力的三葉草，我在心里暗暗下定決心：我一定要學它勇敢的面對未來，讓自己活得更加光彩有力！
六年級的作文 篇4
今天，空氣非常清新，風兒輕輕的吹著，讓我感到格外的涼爽舒適。因為，今天要體操比賽。
在比賽之前，我們班全體同學在老師的指導下進行了認真的練習，希望能在比賽中取得更好的名次。
到了比賽這天，我們全班同學都摩拳擦掌，非常精神。上午別的班都還在臨陣磨槍，練個不停，可是我們班卻毫不在乎，悠閑地上著自己的課。因為我們已經練得差不多了，老師也還鼓勵道我們說；“別的班筋疲力盡的練著，還不一定有我們辦好那！”
比賽開始了，臺上坐著評委們，臺下周圍是一年級的的朋友們表演。我們看了一年級的小朋友們表演，覺得他們做得不錯，我們要力爭做得更好。
我們班是最后一個出場的，等我們出場的時候，已經有很多的.經驗了，不一會兒，就該我們上場了。我們體育委員，喊著口令，把我們帶到了比賽場上。隨著優美的歌聲，我們做起了操。
大家個個都擺臂到位。我們臉上帶著笑容，但我卻有些緊張，心里想踹了2只兔子一樣——七上八下的。生怕我出了什么錯。
但是我的擔心是多余的，一整套動作做完了以后，我沒有做錯。我們班的同學也做得很好。
進過評委們評判后，名次也排出來了，評委們練著一等獎是幾年級幾班。當年到我們是2等獎時，我們都非常的高興、自豪。
一場激烈的比賽過去了！
六年級的作文 篇5
我身邊有這樣一個人。
在學習上，當我“山重水復疑無路”時，“她”出現了，為我指點迷津，使我“柳暗花明又一村”。當我考試失敗悲傷時，“她”又出現了，用溫暖的手輕輕摸著我的頭，耐心地給我講解做錯的習題。在她的鼓勵下，我的心情好轉起來。并對自己發出了挑戰，下一次一定要考好。在我生病的時候，“她”再一次出現了。在床邊安慰我，照顧我。衣不解帶，任勞任怨。早上起來看到她的眼睛布滿血絲。病好后，突然發現她頭上的根根白發在燈光下閃閃發亮，格外刺眼。每當有好吃的，她總會坐在椅子上耐心地等我回來，把好吃的都給我，而她每次只嘗一小口，看到我吃飽后滿足的樣子，她會在一旁心滿意足地微笑著。
其實我們身邊都有這樣一個人。她的存在，是治愈我們心靈創傷的良藥，是我們人生十字路口的紅綠燈。這個人，我們熟悉不過了。就是被稱為“母親”的人。
每個母親都有一個共同的`特點，那就是無私的愛。從一出生起，每個母親就一直陪著孩子，同他一起哭，一起笑，一起玩耍，一起打鬧。記得小時候，由于貪玩，一次和小朋友捉迷藏，把滑板放在了馬路中間，這時一輛車子開了過來，只聽咔嚓一聲，滑板斷裂了。我傷心極了，坐在草地上哭了起來。有位阿姨以為我被車子撞了，趕快打電話給媽媽，過了一會，只見媽媽發了瘋似的沖過來，說話的聲音都發抖了。后來得知我沒有受傷，只是滑板斷了，這才長長松了一口氣。當回家時，我看到媽媽的眼睛還是通紅的腫腫的。我被這種深深的愛感動了。
在生活中，有很多細微的小事，都能體現濃濃的母愛，只是我們都忽略了。我常想起舅舅家的小寶寶念叨的一句話，”媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽“，讓我們學會去關愛母親吧！
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