(熱門)六年級(jí)年的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
《雨中豆豆》是我掛在我屋子里的一副五谷畫，每當(dāng)看到它，我就會(huì)想到一件事，令我萬(wàn)分感慨。
那是星期六，我高高興興地來(lái)到作文班。這是為什么呢？哈哈，因?yàn)槲覀儼嘁慊顒?dòng)！
上完寫字課，老師就把大包小包放在了桌子上。我十分好奇，就走過(guò)去偷偷地看。呵！這么多豆！有紅豆、綠豆、白米、黑米??擺攤一般，陳列一排，這次要做什么呀？老師為了我們的作文準(zhǔn)備這么充分，可真是用心良苦。
“今天做一副五谷畫！”老師微笑著說(shuō)。太好了，太好了！我心想。同學(xué)們也議論紛紛：“真是好，又能做手工了！”大家都喜上眉梢，迫不及待地想去做。
老師為我們發(fā)了材料、用具，我們就開(kāi)始動(dòng)手了。
我笨手笨腳地把桌子般大的卡紙鋪在桌面上，拿起筆桿，思考構(gòu)圖。這時(shí)候，老師發(fā)給了我們幾張圖片，上面的一張《雨中豆豆》多可愛(ài)呀！我決定就畫它！
剛畫了個(gè)身子，我就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了：怎么？紙大圖小，不美觀。于是，我垂頭喪氣地重新畫了一遍。哎，這么難，不如不做了。
藍(lán)圖敲定，該涂膠粘豆了。我到前面去選了紅色豆子，拿起調(diào)色盤盛了一些乳白膠，又拿了夾子、棉簽，信心十足地回到了座位。
我先把棉簽粘上膠，向“豆豆”的身子發(fā)起了“攻擊”。一半身子涂完了，我一股腦地把紅豆貼上去，誰(shuí)知，當(dāng)我滿意地拿起圖紙時(shí)，一陣“嘩啦啦”輕響，大批豆子下起了“豆豆雨”，好不容易粘好的豆子滾落了，我傷心極了，真想放棄，可是我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
我這回又仔細(xì)地涂了膠，粘上豆子，再也不敢抖了。于是，我讓它晾干，而我去準(zhǔn)備材料。
綠的'、白的、黑的、黃的豆谷，這些一應(yīng)俱全。回到座位，用夾子夾起一個(gè)綠豆，在膠里泡泡，之后我把豆子放到圖紙上。一回又一回，一次又一次，終于把傘粘出來(lái)了。
這片地該怎么辦？總不能一粒粒粘上去吧？等胡子長(zhǎng)出來(lái)也粘不完！我把膠涂完了，小心翼翼地撒上一把黃豆，調(diào)皮的豆子再也動(dòng)不了了。
最后再用大粒黃豆做成雨滴，一副作品就完成了。我抹了抹頭上的汗，松了一口氣。
看！黃色的土地上，站著一個(gè)舉著葉子傘的既肥胖又可愛(ài)的小紅豆，一滴滴的雨滴從天空中降落，多美！
我看著這幅畫，累倒在座位上。這次活動(dòng)使我更了解“失敗是成功之母”的含義，我要把這幅畫掛在我的床頭，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我向前！
六年級(jí)年的作文 篇2
我自幼就被爸爸媽媽寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下奶奶家，爸媽在外地工作。
溫暖的春天來(lái)了，樹(shù)枝吐出嫩芽，麥苗綠油油的。奶奶下地勞動(dòng)總是帶著我。她在鋤草，我便在一旁玩耍。
奶奶鋤累了，就來(lái)到我旁邊，用溫暖的手撫摸著我的頭。有時(shí)候抓一只蝴蝶放在我的肩膀上，逗得我哈哈大笑，有時(shí)候還摘一朵花插在我頭上。
炎熱的夏天來(lái)了，我坐在果樹(shù)下，聽(tīng)奶奶講故事。這時(shí)候靠在奶奶身邊靜靜地聽(tīng)著聽(tīng)著，吮著小手慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
炎熱的夏天過(guò)去，接著是涼爽的秋天到來(lái)。奶奶用她粗糙的手把那黃金粒粒的玉米炸成了美味可口的爆米花。
寒冷的冬天馬上來(lái)臨，奶奶怕我著涼，日夜勞神的幫我編織了件溫暖牌的毛衣，溫暖了我的心。雖然那件毛衣很普通，但是包含著奶奶對(duì)我濃濃的愛(ài)。
一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，到了讀書的年齡，爸爸媽媽回來(lái)把我接到城里去讀書。臨走前，我淚流滿面的看著奶奶，奶奶熱淚盈眶，很舍不得的`說(shuō)：“大城市的條件比這里優(yōu)越，到那邊要好好聽(tīng)爸媽的話，好好學(xué)習(xí)，等奶奶有時(shí)間就過(guò)去看你。”
說(shuō)完，爸爸開(kāi)車走了，我在車上透過(guò)玻璃看著奶奶的身影離我越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……
六年級(jí)年的作文 篇3
在我的奶奶家有一個(gè)漂亮的大魚缸，里面有許多玲瓏乖巧的小金魚。這些金魚各式各樣，顏色各異，有的魚兒渾身呈金黃色，身上的魚鱗閃閃發(fā)光，游動(dòng)起來(lái)就像許多金色的星星在不停地飛動(dòng) 似的，有的魚兒身上有黑色的斑點(diǎn)，白白地底色，好像哈巴狗，而有的魚兒卻是桔紅的，十分鮮艷，遠(yuǎn)看就好像一團(tuán)燃燒的火焰在游動(dòng)…
而我最喜歡的.是那條粉紅色金魚，它的眼睛圓鼓鼓的，張開(kāi)的小嘴就像一年級(jí)小朋友念的拼音字母”O(jiān)“。它的鱗片是粉紅色的，在陽(yáng)光的照射下，還能發(fā)出微弱的光。它的身體兩邊的鰭就像兩 把船槳，在前后劃動(dòng)。我特別喜歡它那條粉紅、美麗的大尾巴。近看這條尾巴像一把美麗的大扇子，遠(yuǎn)看像一個(gè)天真活潑的女孩子身上的紗裙。多美麗的金魚呀！
金魚不光外表引人注目，而且還很有音樂(lè)細(xì)胞呢。
記得有一次，我寫作業(yè)累了，便打開(kāi)電腦準(zhǔn)備聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。就在那美妙的音樂(lè)聲將要響起的時(shí)候，小金魚好像也十分激動(dòng)，在水面上興奮地跳來(lái)跳去，好像在為音樂(lè)伴奏呢！音樂(lè)開(kāi)始播放了，小 魚竟然在跟隨著音樂(lè)的旋律翩翩起舞，小金魚那華美的身段再配上她那漂亮的大尾巴，還有那美妙的音樂(lè)，史上沒(méi)有哪位舞蹈家能比得過(guò)。
真是一條可愛(ài)的小魚，她給我原本枯燥乏味的生活增添了無(wú)數(shù)的快樂(lè)和生機(jī)。
六年級(jí)年的作文 篇4
早晨醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外白茫茫的一片，我的第一反應(yīng)就是：“起霧了。”
推開(kāi)通向陽(yáng)臺(tái)的門，薄霧籠罩著我，如一層輕紗。我有種沖動(dòng)想要把這層薄紗捅破，看清薄紗外的世界。
走在路上。那一棵棵樹(shù)是那樣高大、挺拔，可霧輕輕地將它們包裹，連一片葉子、一根樹(shù)枝也不放過(guò)。透過(guò)霧看樹(shù)，就像在看一個(gè)羞澀的少女。偶爾有些地方的霧不均勻，隱約看得見(jiàn)樹(shù)枝，就像少女害羞地探出頭來(lái)張望。路上的車也被霧包住了。車輪被一層層的霧纏住，好像汽車長(zhǎng)了翅膀，飄浮在云間。再看看樓房，靜靜地立著，就像一個(gè)個(gè)巨人站在濃濃的霧中眺望遠(yuǎn)方。
走著走著，我自己也融入了霧中。此時(shí)的霧和路就形成了一幅畫，我呢，也成了畫的一角。忽然覺(jué)得，自己愛(ài)霧。愛(ài)霧那虛無(wú)縹緲的樣子，愛(ài)霧給大地穿上的一層薄紗，愛(ài)霧給自己帶來(lái)的無(wú)限幻想！
我來(lái)到學(xué)校，坐進(jìn)教室，外面的霧更濃了。從窗前往外看，似乎只能看見(jiàn)樹(shù)和房屋的大致輪廓和一些隱約的'顏色，還有那模模糊糊的人影。
下課時(shí)，我拉著好友的手，在乳白色的霧間穿梭。周圍白得似乎只有自己、好友和霧。走在霧中，我總是莫名地拉緊好友，生怕她丟了似的。霧中隱隱看見(jiàn)灰色操場(chǎng)上有黑色的跑道，跑道那邊，還有一棵棵輕搖葉子的樹(shù)。看著看著，我覺(jué)得自己更愛(ài)霧了，愛(ài)霧給人的朦朧的感覺(jué)，愛(ài)霧如云朵般的輕柔……
漸漸地，霧散了，只是散得緩慢。原本濃濃的霧開(kāi)始淡了下去，一切又回到了原來(lái)的樣子。
哦，我愛(ài)霧，愛(ài)霧留給人們的一切美好……
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